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融合與創(chuàng)新：全球金融探索與企業(yè)未來戰(zhàn)略

小組成員 / 宛楓、李佩芳、沈佳瑩、孫天立、藍靜婷、安鵬、萬天琦、蔣瑩、于陽

DAY1課程

-Trends in Banking, Markets, and Fragility

-Trends and Opportunities in the Wealth Management Industry

賓夕法尼亞大學沃頓商學院的MBA交流課程，以其深厚的學術(shù)底蘊和實踐導向，為我們揭開了金融市場復雜多變的面紗。

通過深入分析2008年金融危機，課程揭示了銀行業(yè)系統(tǒng)性風險的巨大破壞力。銀行過度杠桿、風險管理失范以及金融衍生品的錯綜復雜交織成了一張脆弱的網(wǎng)，一觸即潰。以達美航空為例，疫情期間該公司面臨前所未有的挑戰(zhàn)，股價一度暴跌，但通過積極融資、削減成本及調(diào)整運營策略，展現(xiàn)了企業(yè)的彈性與復蘇能力。在財富管理領(lǐng)域，隨著全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變遷和個人財富的積累，該行業(yè)迎來了發(fā)展的黃金時期。技術(shù)進步如區(qū)塊鏈、人工智能等正在重塑財富管理模式，提高服務效率和個性化程度。同時，可持續(xù)投資成為趨勢，反映了投資者對社會責任和環(huán)境問題的關(guān)注。這些變革預示著財富管理行業(yè)將朝著更加智能化、個性化和責任化的方向發(fā)展。

海外學習不僅是金融知識的積累，更是一次文化和視野的碰撞。課堂上，老師鼓勵提問和思考，引導深入探討。課堂之外，與多元化背景的教授交流，使我們深刻感受到了文化魅力和包容性。此外，小組成員前期自行在紐約參觀華爾街和紐交所等活動，對理論知識有了更為直觀的理解和應用……這一系列的學習和體驗，為我們在動蕩不定的金融世界中穩(wěn)健前行提供了堅實的基礎(chǔ)。

在新春龍年之際參加沃頓商學院交換項目是在高金學習期間非常寶貴和獨特的經(jīng)歷。這次海外交流不僅讓我們深入了解了金融、財富管理、金融科技等領(lǐng)域的最新發(fā)展，而且也讓我們意識到了國際視野的重要性，意識到全球化并沒有因為疫情而停滯，越來越深的東西方文化交流將是永恒的主題。

通過這次交流，讓我們有機會在世界最著名的商學院之一，聆聽世界最頂尖的教授授課，與優(yōu)秀的同學進行學術(shù)和實踐交流，這種多元文化的碰撞讓我深刻理解到，不同文化背景下的人們對同一問題有著不同的看法和解決方式。這種理解促使我們跳出了以往的思維框架，讓我們意識到從多角度分析問題的重要性，這對于我們的成長和專業(yè)發(fā)展都是非常有益的。

同時，我們了解到了許多跨國公司如何在不斷變化的國際環(huán)境中尋求發(fā)展，以及它們是如何應對全球經(jīng)濟的不確定性的。這些知識使我們認識到，未來的金融領(lǐng)域?qū)⒏幼⒅乜缥幕慕涣髋c合作，只有具備國際視野，才能在這樣的環(huán)境中立于不敗之地。

財富管理、金融科技等領(lǐng)域的問題往往具有高度的復雜性和國際性，需要從全球的角度出發(fā)進行思考。這次交流項目讓我們接觸到了前沿的金融科技應用，比如人工智能在金融行業(yè)的應用，這些都要求我們必須具備全球化的思維方式，才能有效地解決問題。

融合與創(chuàng)新：全球金融探索與企業(yè)未來戰(zhàn)略

小組成員 / 鄭冰茹、張馨月、王竹勁、周聰根、張如、張子方、劉璧蕓、余俊辰、宋盈

DAY2課程

-Business Strategy and Competitive Advantage

-International Project Valuation and Captial Budgeting

2月12日上午的課程是由Nicolaj Siggelkow教授帶來的Business Strategy and Competitive Advantage。Nicolaj Siggelkow教授于1993年在斯坦福大學獲得了本科學位，于1997年和1998年在哈佛大學分別獲得了碩士和博士學位，他從1998年開始就在沃頓商學院執(zhí)教，幾乎年年獲得教學獎。

教授在課程中提到完整的戰(zhàn)略舉措包括行業(yè)背景分析、公司定位（成本和支付意愿的驅(qū)動因素、戰(zhàn)略定位、市場定位）、活動、資源以及能力匹配。而其中公司利潤的大部分都是由公司定位決定的，可以說，哪怕行業(yè)是夕陽行業(yè)，但是如果公司定位準確，也可以很賺錢?？蛻粼谝獾氖荳TP-Price（willingness to pay），通常創(chuàng)造價值的方式可以通過提高客戶的支付意愿或者降低成本來實現(xiàn)。所以重要的是如何提高運轉(zhuǎn)效率，創(chuàng)造出比對手更多的價值。分析驅(qū)動因素中哪些要改變、哪些要保持、哪些不要去改變。教授分別例舉了Continental Airlines與Southwest Airlines，超市行業(yè)的Trader Joc's等案例，讓我們更加深刻的理解這些知識。通過教授列舉的這些案例，我們體會到——

WTP打分是根據(jù)customer perception而不是產(chǎn)品實際的分數(shù)，如果分數(shù)偏低，更多的時候怎么改變perception更為直接有效；

我們是否了解客戶需求，是否僅僅是同行業(yè)才是你的競爭對手？有的時候競爭對手可能是替代品；

公司的目標應該是拉大自身產(chǎn)品客戶支付意愿與成本之差與競爭對手產(chǎn)品客戶支付意愿與成本之差；

市場定位需要有所取舍（比如香奈兒就在拋棄中產(chǎn))；

通過組合拳建立優(yōu)勢，增加競爭對手模仿的成本。

準備小組匯報的白板展示內(nèi)容

課程summary環(huán)節(jié)

2月12日下午是由Gordon M. Bodnar教授授課，他目前在華盛頓特區(qū)的The Johns Hopkins University Paul H. Nitze School of Advanced International Studies (SAIS)擔任多個職位。教授一開始介紹了國際項目投資的難點和區(qū)別，本質(zhì)上，國內(nèi)項目和國際項目在資本預算上沒有根本區(qū)別，但是國際項目更為復雜，尤其涉及到國際稅收問題、一級政治和貨幣風險 、難以識別組織的增量現(xiàn)金流等。在國際項目投資時，要注意評估視角，比如需要從母公司或項目的角度看待現(xiàn)金流并分析用的貨幣，同時需要考慮基本情形下的稅收狀況和最差情形下的實際稅率，此外還要決定投資者對國際項目要求的回報率并將貨幣風險和國家/政治風險納入分析。

課后同學們復盤當天的學習內(nèi)容

課堂之外

對很多同學來說，賓夕法尼亞大學沃頓商學院是dream school。能參與由沃頓的教授進行面授的課程，去常青藤名校感受名校氛圍，了解賓夕法尼亞大學的建校歷史和費城這座美國最老、最具歷史意義的城市，是一次夢想成真。

項目期間正好趕上了美國橄欖球超級碗的比賽，很多同學組隊跑到酒吧一起觀看這個一年一度美國春晚，體驗美國超級碗的氣氛，也更加深刻了解到橄欖球這項運動的魅力。

喜歡籃球的朋友也去觀看了NBA的比賽，在費城的主場，實現(xiàn)了很多球迷夢寐以求的NBA現(xiàn)場觀賽體驗。

項目之余參觀紐約、波士頓、華盛頓等費城周邊地區(qū)，到國際經(jīng)濟金融中心，教育圣地，以及美國政治中心實現(xiàn)夢寐以求的打卡