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求學異域，騁縱橫之志；跋山涉海，踐知行之心。

交大安泰MBA自辦學以來，始終以培養(yǎng)頂尖國際化管理人才為目標，每年選派優(yōu)秀生源赴西班牙IE商學院、ESCP歐洲商學院、美國麻省理工MIT等海外名校交換學習，以促進先進管理經(jīng)驗的交流與互補，并引導學生感受不同文化的交流與沖擊，促進資源的互通與思維的碰撞。

交大安泰MBA積極鼓勵學生參與各種形式的對外交流，并為此提供豐富多樣的機會，這也成為我項目培養(yǎng)既深諳中國國情、又具備國際視野的商業(yè)精英的重要途徑。

安泰MBA2193班在校生

周權

交換院校：華盛頓大學Foster商學院

在華盛頓大學Foster商學院的交換很快便結束了。從2023年的第一周，到3月中旬，華大的冬季學期只有短短的十周時間，但是這十周時間給了我一個難忘的在美國學習的沉浸體驗。

西雅圖初印象

西雅圖在美國的西北角。因為《西雅圖未眠夜》的緣故，西雅圖對于大多數(shù)中國人來說是個美麗和浪漫的城市：可以在第一家星巴克店買上一杯咖啡，慢慢逛邊上的public market。對于我這樣一個理工科出身的人來說，西雅圖也是一個充滿理工和商業(yè)氣息的城市，這里是微軟，波音，亞馬遜等高科技企業(yè)的總部所在地。除了這些耳熟能詳?shù)拇笮推髽I(yè)外，還有著眾多在計算機科學，生物科技，醫(yī)療設備等高科技行業(yè)領先的企業(yè)。

擇校和準備材料

在6月份安泰公布交換的學校清單之后，我便迅速選擇了華盛頓大學的Foster商學院作為目標學院。在兩周時間內(nèi)，緊張地完成雅思機考，反復修改個人動機信，焦急地在暑期跟法國本科和研究生學校要求英文成績單，以及準備學習期間資產(chǎn)證明等事情后，終于在8月中旬成功收到了Foster的offer。

在以往大學階段的文化差異課程中，美國被列為explicit的典范。收到錄取offer后的種種經(jīng)歷使得我對這種explicit的文化有了更深的切身體驗。從拿到offer到學校寄出DS2019文件以申請J1簽證；從創(chuàng)建華大的郵箱到申請宿舍再到選課等等，所有的事項都有著事無巨細的書面指導。作為一個從沒有在美國學習過的人，我在處理所有與學校相關的事情上很少遇見困惑。文化課老師曾經(jīng)解釋到，作為一個移民國家，美國有著來自不同文化和地域的人，這就要求了所有的事項都需要有著盡可能詳細的指導，減少模棱兩可或者造成誤會的可能。

華盛頓大學上課體驗

美國是個商業(yè)發(fā)達的國家，正如第三十屆美國總統(tǒng)Calvin Coolidge說過的，“After all, the chief business of the American people is business. They are profoundly concerned with producing, buying, selling, investing and prospering in the world”。為了對此有著更深的認知，我選了三門課程，分別是“Business Plan Practicum”, “Technology Commercialization” 和 “Merger and Acquisition”。選擇的“BP”的主要原因是想了解在美國，如何將商業(yè)想法推向可執(zhí)行的層面，選擇“TC”是為了了解在美國，將雛形產(chǎn)品或技術進行商業(yè)化都有哪一些流程和工具。選擇“M&A”，主要是為了更深地理解商業(yè)并購的決定如何作出。

學校里不僅僅有著濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，也有著完善的相應扶持政策和設施。BP和TC這兩門課中，老師都會邀請一些本地的企業(yè)家在課堂上進行分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。企業(yè)家和同學們在課堂上展現(xiàn)出來的激情和執(zhí)著非常有感染力。雖然由于中美兩國存在各種差異，有些經(jīng)驗無法直接照搬至國內(nèi)，但是基礎的商業(yè)邏輯，運營規(guī)則等仍非常具有借鑒意義。在這兩門課中，我發(fā)現(xiàn)，如同在媒體上了解到的一樣，美國的創(chuàng)業(yè)更多集中在醫(yī)療健康和環(huán)保等領域。另外一個未曾知曉的便是，農(nóng)業(yè)也是美國很流行的一個創(chuàng)業(yè)領域，比如更有效率的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，更多產(chǎn)量的肥料等等。

M&A的課程在各種案例的分析中，由淺及深地講解了企業(yè)并購的各種情形，使我對并購有了更深的理解。曾經(jīng)我對并購的理解僅限于戰(zhàn)略層面的考量，比如為了進入某一市場，某一地區(qū)等等。通過這門課，我了解到，戰(zhàn)略考量的背后，數(shù)據(jù)在企業(yè)并購估值和報價中起著重要的支撐作用。另外，在教學樓的櫥窗中我發(fā)現(xiàn)CAPM模型正是由學校的經(jīng)濟學教授William F. Sharpe提出并因此獲得了1990年度諾貝爾經(jīng)濟學獎。

除了教學內(nèi)容以外，美國文化中的Explicit在課程安排中也有所體現(xiàn)。每節(jié)課的內(nèi)容，每個課后作業(yè)的要求以及下一節(jié)課所需的準備等都會在Canvas上事無巨細地清楚列出，從而將模糊的可能性降到最低。

西雅圖的生活

由于靠著海洋的關系，冬天的西雅圖并不是很冷。一月份天亮的很晚，黑的很早；二月份一直陰天下雨；三月份才開始慢慢進入到最美的季節(jié)。交換期間雖然學習任務繁重，但是也可以抽出點時間來好好感受下城市的美麗。可以坐渡輪游覽Elliott Bay和周邊島嶼，可以去太空針俯看城市和海灣，可以去逛逛派克市場和第一家星巴克店。稍遠一點可以去到Rainier爬雪山，三月底四月初可以在華大看櫻花盛開。就算被陰沉的天氣困在了校園里，也可以欣賞悠閑肥碩的松鼠、烏鴉和野雁。偶爾還可以看到從海邊飛過來的海鷗，只是需要注意別被海鷗搶了手中的食物。

后記

曾經(jīng)在歐洲求學5年，繼而在交大攻讀MBA學位，這次美國的交換對于我來說，補足了個人學業(yè)規(guī)劃中的最后一塊拼圖。感謝交大，感謝安泰MBA。