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書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在光華的學(xué)習(xí)之旅中，閱讀是必不可少的修行。本次書單來自于2023級北大光華MBA的8個(gè)班級，涉及管理、經(jīng)濟(jì)、傳記、科普、勵(lì)志、社會(huì)、文學(xué)……等12個(gè)領(lǐng)域。寒假已來，愿這份書單為你的冬日帶來溫暖。

＜經(jīng)濟(jì)＞

《分析與思考》

本書作者黃奇帆曾任重慶市市長，親身參與了改革開放以來諸多經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大事件，具有豐富的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書為黃奇帆受聘復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)特批教授期間，在復(fù)旦所做的關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)的講座合集。涵蓋了6大重點(diǎn)、熱點(diǎn)專題，涉及中國的宏觀經(jīng)濟(jì)、貨幣發(fā)行制度、資本市場、房地產(chǎn)市場、中美貿(mào)易摩擦與對外開放新格局等重要領(lǐng)域。

據(jù)復(fù)旦同學(xué)回憶，黃教授該系列講座，場場爆滿，連講堂走道與門口都擠滿了聽眾。本書的講稿經(jīng)作者親自審定，內(nèi)容具備高層視野與洞察，行文平易直白，兼具專業(yè)性與可讀性。

推薦自：光華MBA2023級在職1班

《解讀中國經(jīng)濟(jì)》

林毅夫先生用通俗的講稿式語言，對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行解讀和分析，本書覆蓋了包括中國經(jīng)濟(jì)改革的歷史背景、政策措施、經(jīng)濟(jì)增長模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村發(fā)展、城市化進(jìn)程、金融體系改革、國際貿(mào)易等諸多主題，內(nèi)容詳實(shí)全面。閱讀本書的體驗(yàn)，就像是聽一位睿智且飽經(jīng)風(fēng)霜的長者，將中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特故事娓娓道來。

推薦自：光華MBA2023級在職6班

《轉(zhuǎn)型中的地方政府》

第二版

這本書由北大光華管理學(xué)院教授周黎安撰寫。豆瓣評分長期保持9.3分以上。中國在過去30年取得了經(jīng)濟(jì)增長的奇跡，這本書聚焦于增長背后的中國地方政府的官員激勵(lì)。作者在書中探討了中國是如何解決地方官員激勵(lì)與政府作為問題的。同時(shí)，書中也提出中國因高速經(jīng)濟(jì)增長帶來的一系列社會(huì)問題，如粗放型增長、收入分配不公、地區(qū)差異、環(huán)境污染、官員腐敗、地方保護(hù)主義等等，這些問題如何與官員激勵(lì)和政府治理模式聯(lián)系在一起呢？這本書從地方官員激勵(lì)與政府治理視角出發(fā)，揭示了中國經(jīng)濟(jì)高速增長所依賴的政經(jīng)條件和制度基礎(chǔ)，提供了一種關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)增長的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。

推薦自：光華MBA2023級在職8班

＜管理＞

《CEO說：人人都應(yīng)該像企業(yè)家一樣思考》

就如同馬斯克信奉的第一性原理一樣，商業(yè)運(yùn)作也是有基本原理的。無論是創(chuàng)業(yè)者或者管理者，我們都需要有商業(yè)化的經(jīng)營思維，這不是陽春白雪的天馬行空想象，而是落實(shí)到原理性的商業(yè)本質(zhì)探索。拉姆·查蘭的《CEO說：人人都應(yīng)該像企業(yè)家一樣思考》這本書給我們提供了一個(gè)高屋建瓴的框架和視角，從客戶、現(xiàn)金凈流入、資本收益率和盈利性增長四個(gè)要素作為公司日常運(yùn)營的核心。擁有了這套思維框架體系，你就可以不斷深入的思考，得到公司經(jīng)營的全景圖，從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中，抓住公司工作的優(yōu)先級，減少復(fù)雜性，設(shè)定正確的路徑，最終聚焦在核心指標(biāo)的增長上。作為商業(yè)成功的第一責(zé)任人，我們要能夠透過復(fù)雜的表象看到商業(yè)本質(zhì)，化繁為簡，抓住公司經(jīng)營的基本要素。

推薦自：光華MBA2023級在職6班

＜傳記＞

《蘇東坡傳》

由此書中，能實(shí)實(shí)在在感受到蘇東坡是位天才，只有天才才能寫出那么多動(dòng)人心魄的詩詞，也因?yàn)槭翘觳牛砸惺芴烀挠?xùn)練。在人生的諸多苦楚中，東坡先生依然能夠樂觀以對。人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡。每個(gè)中國人心中，都有一個(gè)蘇東坡。他一生風(fēng)雨，卻依舊泰然處之。把別人眼中的茍且，活成了自己的瀟灑人生。這份豁達(dá)和修養(yǎng)，讓我們這些后來人，不由得一贊三嘆：他留給我們的，是他那心靈的喜悅、思想的快樂，這都是萬古不朽的。

推薦自：光華MBA2023級在職2-3班

《我們仨》

“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”，讀楊絳先生的《我們仨》，一直熱淚滿眶。從抗戰(zhàn)時(shí)期一路走來，楊絳、錢鐘書、錢媛，一家人生活的溫暖而充滿趣味，最后逐漸在人生路上走散，只剩下楊絳先生一個(gè)人，“家在那里，我不知道，我還在尋覓歸途”，楊絳先生以細(xì)膩的文筆慢慢的講述，筆下的人物形象栩栩如生。我仿佛能夠感受到他們的喜怒哀樂、矛盾迷茫、堅(jiān)韌勇氣……更能夠觸發(fā)對友情，家庭和愛情更深刻的理解和引發(fā)對人生的思考。

推薦自：光華MBA2023級在職5班

＜科普＞

《星際信使》

本書作者是尼爾·德格拉斯·泰森，美國著名天體物理學(xué)家，書名致敬了伽利略的著作《Starry Messenger》。泰森通過深入淺出的語言，生動(dòng)有趣的描述，讓讀者了解到了這些天體的形成和演化歷程，同時(shí)也為讀者揭示了宇宙的奧秘和美妙。在此之上，作者還以宇宙視角從更高的維度對人類文明的種種問題進(jìn)行反思，從真與美、沖突與解決方案、風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)、顏色與種族、法律與秩序、身體與意識、生命與死亡等重要議題展開，引導(dǎo)讀者思考人類文明的發(fā)展方向，也提醒著我們雖然腳踏黃土，也不能忘記仰望星空。

推薦自：光華MBA2023級在職6班

《時(shí)間起源》

在人生的最后20年，霍金提出了一種全新的自上而下的宇宙觀，對于宇宙的誕生提出了一個(gè)全新視角，這些重要研究被他的合作伙伴托馬斯·赫托格（世界著名宇宙學(xué)家，比利時(shí)魯汶大學(xué)教授）寫入《時(shí)間起源》。這本書記錄了作者與研究伙伴霍金在其人生最后階段對宇宙和時(shí)間的思考和探索：“俯瞰”宇宙全息圖，量子力學(xué)中有一個(gè)更深層次的進(jìn)化，在這個(gè)進(jìn)化中，物理定律變得更簡單，粒子、力甚至?xí)r間本身都消失了。物理定律并不是一成不變的，而是隨著它們所統(tǒng)治的宇宙的形成而誕生和共同進(jìn)化的。該理論針對宇宙的起源提出了一種激進(jìn)的新達(dá)爾文主義觀點(diǎn)，它將深刻地改變我們對自己在宇宙秩序中的位置的看法，是霍金留給人們的最偉大的理論遺產(chǎn)。

推薦自：光華MBA2023級在職8班

＜?xì)v史＞

《饑餓的盛世》

本書透過乾隆的傳記去描述了乾隆時(shí)代的盛世與衰落。乾隆是幸運(yùn)且有福氣的帝王，早在祖父時(shí)期就奠定了一些信任基礎(chǔ)（甚至立雍正為太子時(shí)就有了傾向），加上乾隆非常人的自律，在兩朝基礎(chǔ)上開啟了乾隆盛世。書中講述了一個(gè)有血有肉的清帝王，有對富察皇后的白月光式浪漫，也有乾隆十三年轉(zhuǎn)折后帶來后期的鐵血強(qiáng)勢及局限。他按部就班在不同時(shí)期推行了不同的政策，對底層民眾思想近似變態(tài)的文字獄控制，對朋黨的打擊和權(quán)臣平衡的帝王之術(shù)，對統(tǒng)治疆域的獨(dú)到見解和格局魄力，讓這個(gè)帝王變得無比立體。通過此書，我們能讀懂大清盛世的繁華及背后的隱憂，深入了解乾隆的性格、愛情和統(tǒng)治得失；看懂了乾隆時(shí)代，也就看懂了近代中國。

推薦自：光華MBA2023級在職1班

＜勵(lì)志＞

《可能性的藝術(shù)：比較政治學(xué)三十講》

為什么要讀《可能性的藝術(shù)》？是為了了解世界，也是為了了解歷史，為了知道我們身處一個(gè)怎樣的世界、這個(gè)世界從何而來。擁有一個(gè)全局視野格外重要；俯瞰和仰視，注定會(huì)看到不同的風(fēng)景。比較政治學(xué)的本質(zhì)不是拿一個(gè)國家和另外一個(gè)國家比較，而是以一個(gè)比較的視野看待政治，把現(xiàn)實(shí)當(dāng)做“一萬種可能性之一”來看待。有時(shí)候，人類往往更關(guān)注現(xiàn)實(shí)而不是歷史，我們習(xí)慣于用理想而不是過去來衡量當(dāng)下。然而衡量現(xiàn)實(shí)不能僅僅以理想為尺度，而且要以歷史為尺度?！鞍l(fā)生了什么”值得研究，“沒有發(fā)生什么”也值得研究，甚至有時(shí)候，“沒有發(fā)生”的事情比“發(fā)生”的事情更重要。世界是復(fù)雜的，但又不是隨機(jī)的，知識亦如是。自由從不降臨于人類，人類必須上升至其高度。

推薦自：光華MBA2023級在職1班

《蓋洛普優(yōu)勢識別器2. 0》

認(rèn)識自己，這是人類永恒的任務(wù)。從小的教育讓我們習(xí)慣于認(rèn)識自己的不足，從而“取長補(bǔ)短”。這本書從另一個(gè)角度告訴我們：“揚(yáng)長避短”發(fā)揮優(yōu)勢才是我們成就和成就感的巨大來源。我們的自身的優(yōu)勢究竟有哪些，又該如何發(fā)揮這些寶貴的優(yōu)勢？在團(tuán)隊(duì)管理過程中，如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢并充分發(fā)揮，以獲得最佳的業(yè)績并提升團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)度？這本書不僅給出了充分的案例，更是給了我們精確而有力的測評工具。這是不可多得的自我發(fā)現(xiàn)工具書。

推薦自：光華MBA2023級在職5班