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一、iMBA項(xiàng)目的合作基礎(chǔ)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、法、文、理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性重點(diǎn)大學(xué)。2017年，學(xué)校進(jìn)入國(guó)家“雙一流”建設(shè)序列，擁有“工商管理”、“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)”三個(gè)一級(jí)學(xué)科。

美國(guó)韋伯斯特大學(xué)是一所美國(guó)私有、非營(yíng)利性大學(xué)，創(chuàng)辦于1915年，具有百余年辦學(xué)歷史和極高的辦學(xué)水平。校本部設(shè)在美國(guó)圣路易斯市，立足美國(guó)并在世界范圍內(nèi)擁有超過(guò)100個(gè)教學(xué)點(diǎn)或校區(qū)。學(xué)校致力于提供高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求將學(xué)生培養(yǎng)為擁有卓越品質(zhì)的國(guó)際公民。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)與美國(guó)韋伯斯特大學(xué)合作舉辦工商管理碩士學(xué)位項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“上財(cái)iMBA項(xiàng)目”），是國(guó)內(nèi)最早獲教育部批準(zhǔn)的中外合作MBA學(xué)位教育項(xiàng)目之一，1996年即經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)。以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)這所百年財(cái)經(jīng)名校為依托，整合中、美知名商學(xué)院的優(yōu)勢(shì)資源，汲取全球最先進(jìn)的美式商科教學(xué)精髓，引領(lǐng)學(xué)生盡攬商學(xué)之勝。

二、iMBA項(xiàng)目的人才培養(yǎng)目標(biāo)

作為國(guó)內(nèi)最早獲教育部批準(zhǔn)的中外合作學(xué)位項(xiàng)目之一，上財(cái)iMBA項(xiàng)目招生數(shù)量從原來(lái)相對(duì)較小逐步上升到滿額規(guī)模。項(xiàng)目開(kāi)辦至今，共計(jì)招收近3000名學(xué)員，生源主要來(lái)源及服務(wù)于眾多全球化企業(yè)如復(fù)星集團(tuán)、施耐德電氣集團(tuán)、ABB、羅氏制藥、賽默飛世爾科技等，78%以上為中高層管理崗位。隨著生源結(jié)構(gòu)的多元化，近五年來(lái)，上財(cái)iMBA項(xiàng)目不斷強(qiáng)化培養(yǎng)理念，突出核心特色，在培養(yǎng)模式以及產(chǎn)教融合等方面不斷提出新方案，始終堅(jiān)持“知行合一，社會(huì)擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)理念，即培養(yǎng)具有全球視野（Sight）、求真務(wù)實(shí)（Truth）、知行合一（Action）、社會(huì)擔(dān)當(dāng)（Responsibility）的國(guó)際復(fù)合型商科人才。同時(shí)，中外合作辦學(xué)的多元化的海外交換項(xiàng)目，幫助學(xué)員開(kāi)拓思維和視野，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)在國(guó)際，樂(lè)在國(guó)際，收獲在國(guó)際”的目標(biāo)。

三、iMBA項(xiàng)目的教學(xué)培養(yǎng)模式

上財(cái)iMBA項(xiàng)目在培養(yǎng)學(xué)生在個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)為企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及民族復(fù)興踐行使命擔(dān)當(dāng)?！芭囵B(yǎng)理念”這一關(guān)鍵詞背后是一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)圖譜，對(duì)應(yīng)不同的課程體系以及功能模塊的學(xué)習(xí)。在二十多年的教學(xué)實(shí)踐中，建立以“三教學(xué)”、“三課堂”結(jié)合的立體培養(yǎng)模式，既保證扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量，又引領(lǐng)高等商科教學(xué)潮流。

四、iMBA項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐

上財(cái)iMBA項(xiàng)目以人才培養(yǎng)方案持續(xù)改進(jìn)為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)項(xiàng)目人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

1. 固本培元，與時(shí)俱進(jìn)，夯實(shí)國(guó)際化人才培養(yǎng)計(jì)劃

為適應(yīng)研究生教育發(fā)展趨勢(shì)和要求，iMBA項(xiàng)目除了建立了一整套健全管理的規(guī)章制度和一支精通業(yè)務(wù)、富有活力的中、外籍教育管理人才隊(duì)伍之外，更重要的是項(xiàng)目師資逐年儲(chǔ)備，大力培養(yǎng)了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、共同探索、相互賦能”的高素質(zhì)專業(yè)化中、外教師資隊(duì)伍。因?yàn)橹型夂献鬓k學(xué)項(xiàng)目的教師配比原則，項(xiàng)目組定期舉辦中外師資遴選和交流會(huì)，在提升學(xué)院自有師資比例的同時(shí)，引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)師資，加強(qiáng)推進(jìn)一流、可持續(xù)發(fā)展的教師梯隊(duì)的建設(shè)。

新文科，新商科的課程創(chuàng)新，工商管理學(xué)科在教學(xué)實(shí)踐中容易出現(xiàn)兩種困境：一是外教不了解中國(guó)情況，案例教學(xué)也會(huì)產(chǎn)生水土不服。二是比較偏重理論，容易與現(xiàn)實(shí)商業(yè)世界有所脫節(jié)。經(jīng)過(guò)多年調(diào)研與磨合，在傳統(tǒng)以教師為主的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，基本每門課程由中西結(jié)合（中教+外教）、學(xué)術(shù)結(jié)合實(shí)踐（教授+業(yè)界嘉賓）作為切入點(diǎn)，提升教學(xué)課堂效果，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)家管理經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)策略、行業(yè)研究和最新案例分析等，促進(jìn)了MBA學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用，不斷提升和改善現(xiàn)有課程的國(guó)際性和融合性。

2. 產(chǎn)教融合，協(xié)同育人，推進(jìn)國(guó)際化人才實(shí)踐計(jì)劃

為拓展學(xué)員國(guó)際視野，提升學(xué)員跨國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力，上財(cái)iMBA項(xiàng)目通過(guò)業(yè)界導(dǎo)師商業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱iProject項(xiàng)目），旨在將專業(yè)學(xué)位教育與職業(yè)發(fā)展、實(shí)踐研究緊密結(jié)合，在全球視野框架下為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供專業(yè)化指導(dǎo)與幫助。例如，自2017年起與復(fù)星集團(tuán)開(kāi)展緊密合作，從職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)到商業(yè)實(shí)踐課題研究，從國(guó)內(nèi)品牌營(yíng)銷到出海東南亞計(jì)劃，復(fù)星高管們一屆屆帶領(lǐng)iMBA學(xué)員深入企業(yè)運(yùn)營(yíng)。另外，施耐德電氣集團(tuán)的導(dǎo)師們也多年引領(lǐng)iMBA學(xué)員了解數(shù)字化在本土制造業(yè)的落地、碳中和對(duì)企業(yè)的賦能，如何將本土企業(yè)的目標(biāo)與國(guó)家政策、全球遠(yuǎn)景結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐課題中開(kāi)展“真研究”，提升解決實(shí)際問(wèn)題的“真本領(lǐng)”，實(shí)現(xiàn)價(jià)值、知識(shí)、能力的融會(huì)貫通。

五、iMBA項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐成果

1. 項(xiàng)目人才培養(yǎng)成果

上財(cái)iMBA項(xiàng)目是目前在上海地區(qū)乃至全國(guó)中外合作MBA項(xiàng)目中社會(huì)影響力和美譽(yù)度最高的項(xiàng)目之一。人才成果體現(xiàn)為：第一，項(xiàng)目生源穩(wěn)定、生源質(zhì)量較高。錄取學(xué)生平均年齡35歲，擁有平均12年以上工作經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)為跨國(guó)公司中、高級(jí)管理人員，具備良好的英語(yǔ)水平和管理經(jīng)驗(yàn)。第二、畢業(yè)生表現(xiàn)優(yōu)異、在讀學(xué)生及校友對(duì)項(xiàng)目認(rèn)同度高。根據(jù)2021屆畢業(yè)生滿意度調(diào)查，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，有48%的畢業(yè)生在就讀期間（入學(xué)至畢業(yè)）薪資水平有較大增幅，平均增長(zhǎng)41%， 47%的畢業(yè)生在此期間升職、跳槽或自主創(chuàng)業(yè)。在讀學(xué)生中不乏具有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青年代表，例如2020級(jí)在讀學(xué)員楊溢東因舍己為人挽救市民生命，被授予上海市見(jiàn)義勇為先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。校友中也涌現(xiàn)了眾多優(yōu)秀企業(yè)家，1996級(jí)校友華欽科技（Nasdaq: CLPS）董事長(zhǎng)、總裁楊曉峰，在IT行業(yè)有20多年的高級(jí)管理層和企業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，他創(chuàng)始的華欽科技在全球擁有18個(gè)分支機(jī)構(gòu)，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展至全球金融行業(yè)，于2018年5月在納斯達(dá)克資本市場(chǎng)上市，并于當(dāng)年11月升板至納斯達(dá)克全球市場(chǎng)；1998級(jí)校友曾任東亞銀行（中國(guó)）有限公司執(zhí)行董事、行長(zhǎng)關(guān)達(dá)昌被評(píng)為2011年年度首屆“滬上十大金融行業(yè)領(lǐng)袖”；2006級(jí)校友江蘇特思達(dá)電子科技股份有限公司董事長(zhǎng)徐勇，帶領(lǐng)這家國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)登錄國(guó)內(nèi)三板市場(chǎng)。立足上海，根植中國(guó)，項(xiàng)目為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批商業(yè)精英。

2. 教學(xué)建設(shè)成果與社會(huì)影響力

上財(cái)iMBA項(xiàng)目通過(guò)引進(jìn)專業(yè)的工商管理專業(yè)教學(xué)思想、方法和資源，圍繞著商科人才培養(yǎng)的建設(shè)目標(biāo)，從課程體系、教學(xué)模式、師資建設(shè)、產(chǎn)學(xué)融合等不同方面，開(kāi)展了長(zhǎng)期有效的建設(shè)工作，主要的標(biāo)志性成果有：1）2001年，上財(cái)iMBA項(xiàng)目曾獲教育部“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”及“上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。2）2014年，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院獲首屆“中國(guó)研究生教育成果二等獎(jiǎng)”，上財(cái)iMBA項(xiàng)目作為商學(xué)院三大MBA項(xiàng)目之一，亦在獲獎(jiǎng)成果之列。3）2016年，上財(cái)iMBA項(xiàng)目獲得“第二屆上海市示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）評(píng)選”表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，是目前中國(guó)和上海地區(qū)中外合作MBA項(xiàng)目中社會(huì)影響力和美譽(yù)度最高的項(xiàng)目之一。每年度，學(xué)院緊跟商業(yè)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)熱點(diǎn)，舉辦主題論壇，從全球視角看中國(guó)優(yōu)勢(shì)與發(fā)展，講好中國(guó)故事，為世界提供中國(guó)思路?；谏炭?，長(zhǎng)于財(cái)經(jīng)，上財(cái)iMBA項(xiàng)目為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展源源不斷輸出智力成果。

六、結(jié)語(yǔ)

《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出了下一階段奮斗目標(biāo)，到2035年，總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國(guó)行列，推動(dòng)我國(guó)成為學(xué)習(xí)大國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)，為到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在新發(fā)展格局下，中國(guó)需要從世界汲取發(fā)展的動(dòng)力，中國(guó)的發(fā)展也將更好地惠及世界。構(gòu)建新發(fā)展格局的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)高水平的自立自強(qiáng)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)劉元春校長(zhǎng)在談到面向未來(lái)的財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)表示，財(cái)經(jīng)類專業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)時(shí)代背景。當(dāng)前，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，數(shù)字社會(huì)的到來(lái)直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)生變化。社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)中的各種要素比例開(kāi)始發(fā)生變化。社會(huì)對(duì)未來(lái)財(cái)經(jīng)人才的要求也發(fā)生了革命性變化。面向未來(lái)，教育的重要任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新的能力，這就必須教會(huì)學(xué)生把握知識(shí)演變的基礎(chǔ)過(guò)程。

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)貫徹“Global SUFE”戰(zhàn)略部署中的重要一環(huán)，從表面上看是引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源，建立與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的共同辦學(xué)，提升本土人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中國(guó)發(fā)展培養(yǎng)跨文化管理人才，從更廣泛的層面上，商學(xué)教育的先進(jìn)教育理念和人才培養(yǎng)模式都可以對(duì)學(xué)校的國(guó)際化建設(shè)，人才培養(yǎng)建設(shè)，社會(huì)服務(wù)功能起到積極的示范效應(yīng)。

雜志介紹

《中外合作辦學(xué)》 (季刊，前身為《中外合作大學(xué)》) 創(chuàng)刊于2018年，由教育部國(guó)際合作與交流司主管，自2020年起由中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)聯(lián)席會(huì)秘書處 (東北財(cái)經(jīng)大學(xué)跨境教育研究中心) 主辦，是中外合作辦學(xué)行業(yè)的內(nèi)部交流刊物，旨在全面總結(jié)各類中外合作辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，凝聚智慧，增進(jìn)交流和互學(xué)互鑒，促進(jìn)中外合作辦學(xué)健康、可持續(xù)發(fā)展。

項(xiàng)目特色：

兩所百年名校的商科教育資源和校友資源，優(yōu)質(zhì)師資聯(lián)合授課。

最早獲教育部批準(zhǔn)的中外合作學(xué)位教育項(xiàng)目之一。

財(cái)經(jīng)特色國(guó)際化，注重商業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，賦能職業(yè)發(fā)展。

免聯(lián)考，自主招生，同步歐美商學(xué)院，學(xué)分制，無(wú)論文寫作。

畢業(yè)后獲美國(guó)MBA碩士學(xué)位，中國(guó)教育部學(xué)歷學(xué)位權(quán)威認(rèn)證。