《對話中國MBA》專訪欄目電子科技大學經(jīng)濟與管理學院副院長肖延高

?智能總結(jié)2023年12月11日, 2023年度中國商學院發(fā)展論壇暨教育盛典于北京成功舉辦。
在電子科技大學這片充滿智慧與創(chuàng)新氣息的沃土之上,理工科與商科在時代發(fā)展的浪潮中共舞,共同書寫著時代發(fā)展的新篇章,經(jīng)過二十余年的磨礪和持續(xù)努力,電子科技大學MBA項目已成長為培養(yǎng)未來商業(yè)領袖的重要搖籃。
踏入數(shù)智化蓬勃發(fā)展的新征程,電子科技大學MBA項目站在新的歷史起點上,肩負著培養(yǎng)新一代商業(yè)領袖的重任,將充分發(fā)揮理工科背景的優(yōu)勢,加強與計算機科學、人工智能等領域的交叉融合,緊跟時代步伐,積極擁抱新技術(shù)、新業(yè)態(tài),致力于將學員們培養(yǎng)成為引領商業(yè)變革的先驅(qū)者。
2023年12月11日, 2023年度中國商學院發(fā)展論壇暨教育盛典于北京成功舉辦。盛典現(xiàn)場,電子科技大學經(jīng)濟與管理學院MBA項目榮獲“2023年度中國商學院最佳MBA項目TOP100第21名(四川地區(qū)第一名)”;金融科技與財務方向榮獲“2023最佳金融MBA項目TOP10”;科技創(chuàng)新MBA項目榮獲“2023年度中國商學院特色MBA項目”。電子科技大學經(jīng)濟與管理學院副院長肖延高出席會議參加Panel對話環(huán)節(jié)并接受MBAChina的媒體專訪。
《對話中國MBA》
春江水暖鴨先知 電子科大緊握AI脈搏
MBAChina:您認為人工智能所引發(fā)的商業(yè)模式和商業(yè)決策的改變都有哪些?
肖延高教授:
春江水暖鴨先知,電子科技大學的學科背景注定了我們必須要迅速地去把握這個問題。我們在討論人工智能帶來商業(yè)變革的時候,應該回到人工智能的本體,對此我有自己的一些看法:人工智能它首先是技術(shù),而且這種技術(shù)符合新興技術(shù)的特征,比如說它有高度的不確定性,其中包含技術(shù)不確定性、市場不確定性和管理不確定性,未來恐怕還有更重要的是制度不確定性,因為目前在全球范圍內(nèi),大家都還在很努力地去構(gòu)建制度的過程當中。同時新興技術(shù)還有一個特性就是它會改變一些老的行業(yè),也會形成新的行業(yè),這是新興技術(shù)共性的特征。但如果深究下去你會發(fā)現(xiàn)人工智能首先發(fā)端于信息技術(shù),支撐整個信息技術(shù)三個核心技術(shù)分別是信息處理、信息傳輸和信息收集整理,換種方式來說就是電子計算機、無線通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng),這是信息技術(shù)帶來的革命,在很大程度上改變了人與人之間以及人與物之間的關系處理。
發(fā)端于信息技術(shù)的人工智能技術(shù)更不止如此。數(shù)據(jù)驅(qū)動的人工智能疊加了新一代的傳感技術(shù)、通信技術(shù)以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),未來的世界將是一個萬物互聯(lián)的智能世界。我想說的是,在這樣的世界里,它會深刻改變我們的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式以及社會治理模式。最近討論的對于商科教育帶來的變革,我想不管是商業(yè)實踐者,還是商科教育者,都應該要主動去了解和擁抱人工智能技術(shù)以及給商業(yè)帶來的變革,這樣才更有利于商業(yè)的實踐以及商機的把握。
突破傳統(tǒng)路徑,尋找發(fā)展新機
MBAChina:人工智能給商科MBA教育帶來的改變有哪些?
肖延高教授:
這是一個很大的問題,是目前商學院討論最多的問題,也是一個不可回避的問題?,F(xiàn)在很多包括百度云、科大訊飛等在內(nèi)的人工智能新勢力之于商科教育是攪局者、顛覆者、破壞者的角色,從創(chuàng)新管理的角度來是顛覆式創(chuàng)新或破壞性創(chuàng)新。我認為我們更多應該考慮的是在人工智能時代,傳統(tǒng)商科教育的突破點在哪里,找到突破點就能找到發(fā)展的路徑。
人工智能是中國商科教育和世界教育的機會。從技術(shù)發(fā)展角度來說,中國的人工智能技術(shù)落后于美國的年數(shù)是可以以個位數(shù)來計算的,這是很偉大的進步,在這么好的時代,作為商科教育者,我們應該承載什么樣的使命,我們應該做出什么樣的努力和奉獻,這是我們應該思考的問題。
面對挑戰(zhàn)與要求 電子科大積極應變
MBAChina:電子科技大學MBA教育如何應對面對人工智能?
肖延高教授:
技術(shù)革命留給我們商科教育的機會是稍縱即逝的。1956年,當時的交通大學,華南工學院,南京工學院三個大學的電訊工程有關專業(yè)來到成都構(gòu)建起了成都電訊工程學院,也就是現(xiàn)在的電子科大。從建校之初,我們學校的發(fā)展戰(zhàn)略其中之一就是服務國家重大需求戰(zhàn)略,經(jīng)過這么多年師生的共同努力和社會各界的支持關心,電子科大發(fā)展到今天。從1982年建系以來,歷代經(jīng)管人篳路藍縷,如何把學科的特色和優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)樯虒W院的人才培養(yǎng)優(yōu)勢,是我們一直在共同思考和努力的方向。
我們曾勇校長曾經(jīng)說過一句話,功成不必在我,但功成必定有我,在人工智能時代,對于電子科大來說,把我們的優(yōu)勢學科例如計算機科學與工程等,與我們的經(jīng)管相結(jié)合,這是我們最大的優(yōu)勢。所以電子科大的商科教育一定要做的就是數(shù)智化轉(zhuǎn)型,我們也做了幾件事情,第一,我們在學院規(guī)劃了重點項目去支持MBA、EMBA、IMBA等項目課程的數(shù)智化轉(zhuǎn)型,這個數(shù)智化轉(zhuǎn)型不只包括內(nèi)容,還包括教學方式、教學模式的改變,我相信一兩年以后就會有很好的成果,這也是學院以師生的獲得感和滿意度為中心,以教學為牽引的重大改革;第二,我們電子科大有大概52%生源的學科背景來自于工科、理工科,所以今年和我們學校的智能計算研究院合作推出了科技創(chuàng)新MBA項目,這也是學科交叉、產(chǎn)教融合的產(chǎn)物;除此以外,我們還圍繞人工智能時代的商科教育對教學效果的評價進行了改革,在課堂之外也能夠讓同學們的能力得到提升。
在這個時代,人工智能確實很重要,同時它不可避免地也會帶來一些問題。第一,人工智能產(chǎn)生了一種新的生產(chǎn)要素即數(shù)據(jù),從2024年1月1日起,數(shù)字資產(chǎn)就入表了,這其中引發(fā)的產(chǎn)權(quán)邏輯、商業(yè)邏輯、治理邏輯的變革以及產(chǎn)生的對商科教育的新要求,電子科大MBA教育必須要去學習,敢于觸碰,并且要敢于把握這些挑戰(zhàn)和要求;第二,數(shù)據(jù)的安全問題和倫理問題,引導數(shù)據(jù)合規(guī)、數(shù)據(jù)向善應該成為我們商科教育中的商業(yè)倫理教育和社會責任教育高度關注的話題。
管工交叉,創(chuàng)造無限可能
MBAChina:人工智能和商科在未來的關系當中是密不可分的,我們的任務就是將兩者結(jié)合起來,找出發(fā)展方向的最優(yōu)解。
肖延高教授:
我覺得你這個觀點非常正確,也很契合電子科大的實際情況,在理工科高校里的經(jīng)管學院應該強調(diào)的是管工交叉,我們學院要像枕木一樣把兩個軌結(jié)合在一起,這樣的交叉點能讓我們創(chuàng)造更多可能,因為未來本身就是充滿無限可能的。
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