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暨南大學(xué)EMBA教育中心與EMBA聯(lián)合會(huì)心系同學(xué)、校友，情牽母校，繼續(xù)開啟暨南大學(xué)EMBA系列活動(dòng)之“校友·人物志”專訪，走訪各地同學(xué)、校友，分享人生故事，傳承優(yōu)秀校友精神，為EMBA校友搭建共享成長的交流平臺(tái)。

本期“校友·人物志”專訪，讓我們走近暨南大學(xué)EMBA2023（3）班班長、廣州智慧港國家級(jí)企業(yè)孵化基地創(chuàng)始人彭友良，一同聆聽他的創(chuàng)業(yè)故事和人生態(tài)度。

個(gè)人簡介

彭友良

暨南大學(xué)EMBA 2023（3）班 班長

廣州市冠達(dá)孵化器有限公司董事長

廣州智慧港國家級(jí)科技企業(yè)孵化器創(chuàng)始人

#1敢于挑戰(zhàn)自我，人生從不設(shè)限

“在固定的崗位上班，一眼就能看到自身發(fā)展的天花板，我不甘心墨守成規(guī)工作，更希望去闖一闖，去探索和挑戰(zhàn)！一個(gè)人具有無限的潛能。如果能得以激發(fā)，其實(shí)可以超越原本所設(shè)想的人生的目標(biāo)，不斷地挑戰(zhàn)自己，成就不一樣的天地?！?/span>

二十多年前，彭友良來到廣州，在這個(gè)充滿神奇也很陌生的城市里，開始了人生尋夢的旅程。他剛開始在廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)一家電子廠上班，一年后辭職從事印刷業(yè)務(wù)工作，到2000年創(chuàng)立了自己的印刷包裝工廠，用了十年時(shí)間將小作坊工廠發(fā)展成了擁有三四百人規(guī)模的專業(yè)型印刷包裝企業(yè)。由于租金成本上漲，原本的廠址不適合再做印刷工廠，于是彭友良選擇將工廠搬至了佛山三水，工廠至今仍保留。將廣州的工廠改為開展寫字物業(yè)出租業(yè)務(wù)，主要精力也轉(zhuǎn)移至了寫字物業(yè)出租。彭友良這一做就是十二年，開始的兩棟廠房逐漸發(fā)展成擁有二十多棟的產(chǎn)業(yè)服務(wù)園區(qū)——廣州智慧港。智慧港項(xiàng)目根據(jù)廣州市天河區(qū)孵化器政策，利用村（社）集體物業(yè)，在原有老舊建筑的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了整體重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，打造成現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、時(shí)尚型寫字樓。目前園區(qū)已經(jīng)相繼成功通過了省級(jí)、國家級(jí)高科技企業(yè)孵化器的審批，為創(chuàng)業(yè)小白提供一整套的服務(wù)，還創(chuàng)辦了“快租網(wǎng)”招商平臺(tái)，更好地服務(wù)新型創(chuàng)業(yè)者。

#2搭建服務(wù)平臺(tái)，孵化創(chuàng)業(yè)夢想

以自身從事行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)有志于創(chuàng)業(yè)的人。彭友良最開始創(chuàng)辦工廠，所有的創(chuàng)業(yè)方法和道路全靠自己摸索。在發(fā)展智慧港的過程中，他創(chuàng)辦了快租網(wǎng)平臺(tái)，該平臺(tái)為全國寫字樓行業(yè)提供園區(qū)招商信息展示窗口、招商策劃方案咨詢，自上線以來廣受好評(píng)。他談到之前的創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷給自己積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他希望將累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給新的創(chuàng)業(yè)者，讓他們通過廣州智慧港平臺(tái)少走彎路，降低成本、提高創(chuàng)業(yè)效率。

首先是完善的創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)。對(duì)剛開始創(chuàng)業(yè)的年輕人來說，無論是科技類、軟件類還是互聯(lián)網(wǎng)，他們對(duì)相關(guān)的政策或者是行業(yè)不太熟悉，智慧港園區(qū)能為他們提供相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策和咨詢服務(wù)，讓年輕人更好地落實(shí)創(chuàng)業(yè)夢想。其次是協(xié)助推進(jìn)創(chuàng)業(yè)流程。從營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)工商到銀行貸款、服務(wù)機(jī)構(gòu)等，園區(qū)可以協(xié)助創(chuàng)業(yè)者走完創(chuàng)業(yè)的所有必要流程，幫助創(chuàng)業(yè)更高效率地在不熟悉的地區(qū)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。園區(qū)本質(zhì)上是一個(gè)平臺(tái)，助力創(chuàng)業(yè)者處理不熟悉的流程和板塊，讓創(chuàng)業(yè)者可以安心做業(yè)務(wù)，節(jié)省時(shí)間成本和精力。

正是因?yàn)榻佑|過、從事過各種行業(yè)，彭友良在自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，搭建起創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，以此助力年輕創(chuàng)業(yè)者的夢想孵化。從整個(gè)大環(huán)境來看，彭友良的智慧港服務(wù)平臺(tái)進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)的創(chuàng)業(yè)氛圍，減緩初始創(chuàng)業(yè)者的壓力。

#3實(shí)踐錘煉本領(lǐng)，知識(shí)提升能力

公司一路走來，經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，彭友良也遇到過很多的迷茫與困惑。公司越發(fā)展，他感覺自己能力越不足，為了更好地、高效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，讓園區(qū)更上一個(gè)臺(tái)階，彭友良決定繼續(xù)讓自己充充電，于是他來到暨南大學(xué)這個(gè)大家庭。

彭友良說“學(xué)校學(xué)習(xí)始終能給我一種理論的指導(dǎo)，具有方向性，之前的創(chuàng)業(yè)過程我大多是在摸索犯錯(cuò)后才進(jìn)行商業(yè)實(shí)踐和思維的調(diào)整，因此走了很多彎路?！迸碛蚜急硎緩恼n堂中我們能學(xué)到明確的方向，獲得指導(dǎo)性的思想，可以用更高的效率完成工作。他認(rèn)為實(shí)踐和理論需要結(jié)合，最后達(dá)到的效率是才是更優(yōu)的。實(shí)踐沒有理論作為一個(gè)支撐的話，就會(huì)到處亂轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完以后再回頭，才發(fā)現(xiàn)原來要這么干。彭友良認(rèn)為我們?nèi)松胁煌A段的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，當(dāng)實(shí)現(xiàn)一個(gè)階段的目標(biāo)后，我們又接著樹立新的目標(biāo)。進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)是彭友良的階段性目標(biāo)，在學(xué)校可以獲得一些前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和理論，進(jìn)而可以調(diào)整自身的實(shí)踐。

彭友良談到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過程，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知道后面的路是怎么樣，以及如何不斷地去修正和調(diào)整。但通過學(xué)習(xí)，我們能在實(shí)踐中把握一些方向性的理論支撐。

#4結(jié)語

最后，彭友良為母校送上了最誠摯的祝福，希望母校發(fā)展得越來越好。同時(shí)他也對(duì)師弟師妹們寄送了殷殷囑托“永遠(yuǎn)不要看輕自己，每個(gè)人都有很多的潛能，就好像我當(dāng)初如果說局限于固定工作的話，我就可能會(huì)是一個(gè)普通人。每個(gè)人其實(shí)有很多自己都沒有發(fā)現(xiàn)的潛能，只有不斷挑戰(zhàn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來世界這么精彩。勇敢地去嘗試，發(fā)現(xiàn)總適合于你自己的路程，不要局限于自己的想法，走出去吸收更多的信息！”

暨南大學(xué)EMBA教育中心

暨南大學(xué)EMBA聯(lián)合會(huì)

二〇二三年十一月