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分享者：徐悅翀

統(tǒng)考241分

統(tǒng)考二等獎(jiǎng)學(xué)金

綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金得主

是什么特質(zhì)讓自己可以收獲學(xué)業(yè)上的認(rèn)可？

精益求精、追求完美的“強(qiáng)迫癥”。無(wú)論是在工作生活中還是在復(fù)習(xí)考試的階段，以“強(qiáng)迫癥”的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)，尤其是在面對(duì)難度較高的問(wèn)題時(shí)，不允許自己“混”過(guò)去，一定要理解、吃透，徹底弄懂。

畢業(yè)后繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。我在畢業(yè)后進(jìn)入了一個(gè)與本科所學(xué)關(guān)聯(lián)較小的行業(yè)，追求卓越的態(tài)度迫使著我在陌生領(lǐng)域持續(xù)學(xué)習(xí)，從而滿足工作對(duì)能力和資質(zhì)的要求。持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)無(wú)論對(duì)工作還是MBA的備考都提供了不小的幫助。

靈活的思維和多變的頭腦。無(wú)論是在工作和學(xué)習(xí)之間，還是在不同科目的備考之間都需要不斷調(diào)整自己的思路，讓自己變成一個(gè)更符合當(dāng)下目標(biāo)的狀態(tài)。

結(jié)合你的職業(yè)發(fā)展階段，談?wù)劄楹芜x擇上財(cái)MBA？

我本科畢業(yè)于華東政法大學(xué)，在通過(guò)了司法考試之后，機(jī)緣巧合下最終卻進(jìn)入了銀行體系，從事公司金融方面的工作。對(duì)我來(lái)說(shuō)，之前本科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷帶給我的是法律思維體系的構(gòu)建，做事嚴(yán)謹(jǐn)、講究邏輯關(guān)系，習(xí)慣以辯證的思維看待問(wèn)題。在進(jìn)入工作之后，我越發(fā)感覺(jué)金融知識(shí)的理解并不深刻，經(jīng)濟(jì)學(xué)思維還沒(méi)有構(gòu)成體系。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)作為全國(guó)最頂尖的財(cái)經(jīng)類院校之一，這里對(duì)商業(yè)和管理知識(shí)的培養(yǎng)能夠提升我的個(gè)人能力，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

來(lái)到財(cái)大后感覺(jué)有什么收獲？

01能力的提升

學(xué)到了更多的知識(shí)，提升自身能力。第一階段的學(xué)習(xí)即將告一段落，目前即將完成經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)，這些都是我之前沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，在目前工作中亟待提升的部分。

02學(xué)習(xí)的能力

重新激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。雖然目前所在的單位具有良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)機(jī)制，但是更多的還是圍繞業(yè)務(wù)產(chǎn)品、工作能力的培養(yǎng)。相比而言，大學(xué)課堂更為純粹，是一個(gè)讓“打工人”能放下工作壓力，去享受學(xué)習(xí)的地方。

03思維的碰撞

認(rèn)識(shí)了更多朋友，感受到了思維的碰撞。MBA課堂上的同學(xué)們分別來(lái)自于不同行業(yè)的前中后臺(tái)，每一個(gè)崗位的工作思路和業(yè)務(wù)邏輯都是不一樣的，與同學(xué)之間的相互交流和分享可以幫助我感受思維的多樣性，開(kāi)闊眼界也提升了自己。

未來(lái)期待在上財(cái)MBA獲得什么樣的職業(yè)助力？

增強(qiáng)個(gè)人的商業(yè)和管理能力、拓寬視野，了解最前沿的金融動(dòng)態(tài)，構(gòu)建正確的商業(yè)思維體系。

去年此時(shí)你的復(fù)習(xí)進(jìn)入了什么樣的狀態(tài)與階段？備考過(guò)程中遇到了什么困難，你又是如何攻克的？

去年我決定參加財(cái)大MBA考試多少有些臨時(shí)起意，等正式開(kāi)始準(zhǔn)備筆試的時(shí)候已經(jīng)是十月中旬了，時(shí)間上的緊迫性是最大困難。對(duì)此，我的應(yīng)對(duì)策略是做好學(xué)習(xí)范圍的細(xì)分，將整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃分解為每周甚至是每天的目標(biāo)并逼迫自己完成每一個(gè)小目標(biāo)。其次是找到了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓我在大部分學(xué)習(xí)的時(shí)間可以陷入到“心流”之中，沉浸式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)攻略與備考建議

數(shù)學(xué)＆邏輯

對(duì)于數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是在熟悉公式的前提下，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)徹底理解，學(xué)習(xí)的手段可以因人而異，無(wú)論是制作錯(cuò)題集還是不斷的刷題用量來(lái)堆積都可以，目的都是為了能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然在刷題的時(shí)候要注意，網(wǎng)上購(gòu)買的習(xí)題冊(cè)畢竟和正式考試不同，會(huì)帶有培訓(xùn)老師的個(gè)人色彩和主觀態(tài)度，邏輯也不一定和正式考試一樣嚴(yán)謹(jǐn)，因此不能盲從，還是要形成自己理解透徹的邏輯體系。

英語(yǔ)和寫作

則是需要一定量的積累。我會(huì)選擇利用上下班地鐵通勤時(shí)的碎片時(shí)間來(lái)積累詞匯量，人的短期記憶能力是有限的，特別是對(duì)于語(yǔ)言類的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是很難做到在幾天內(nèi)完成對(duì)所有單詞的記憶，因此需要提前做好計(jì)劃，將“語(yǔ)言積累”這個(gè)動(dòng)作貫穿備考階段的始終。在最后臨近考試的時(shí)候，再刷一刷真題，確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)一下所謂的“語(yǔ)感”。

備考計(jì)劃

我個(gè)人建議備考時(shí)長(zhǎng)集中點(diǎn)為好，大約在三到四個(gè)月時(shí)沖刺，當(dāng)然如果平時(shí)工作壓力比較大的話可以適當(dāng)拉長(zhǎng)并提早開(kāi)始語(yǔ)言類的積累。準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)短會(huì)平添不必要的學(xué)習(xí)壓力，而戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)的話在學(xué)習(xí)一段時(shí)間過(guò)后會(huì)感覺(jué)到身心俱疲，學(xué)習(xí)效率直線下降，而且對(duì)于很早之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)逐漸模糊。（我個(gè)人的集中學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)僅供參考：工作日三到四個(gè)小時(shí)左右，周末六到八個(gè)小時(shí)左右。）

當(dāng)然，無(wú)論是買書(shū)還是跟著視頻學(xué)習(xí)，最重要的還是要找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，最好能夠擺脫外界干擾，全神貫注地投入到書(shū)本之中，才能達(dá)到事半功倍的效果。

給學(xué)弟學(xué)妹的話

首先是要有明確的目標(biāo)，以一種隨便試試的心態(tài)無(wú)論是在備考期間還是在入學(xué)后都可能會(huì)導(dǎo)致稍一遇到問(wèn)題就半途而廢。其次是要找到自己最舒服的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從工作重返學(xué)習(xí)無(wú)疑是踏出舒適圈的一步，只有找到最適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)才能提高效率，成功通過(guò)考試。最后還是要調(diào)整好心態(tài)，找到自己釋放壓力的方式，以一個(gè)比較輕松的狀態(tài)才能更好地應(yīng)對(duì)難題。