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Part1：飛行之路

2023年8月12日，廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院18名MBA學(xué)員在廣州白云機(jī)場(chǎng)T2航站樓首次線下會(huì)面，踏上飛往英國(guó)倫敦的航班，開啟了在劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)為期14天的海外學(xué)習(xí)之旅。

12個(gè)小時(shí)的航程，漫長(zhǎng)而又短暫。

有的同學(xué)聽完了兩百首歌，有的同學(xué)看完了三部電影，有的同學(xué)臨時(shí)突擊了三百篇英語聽力，有的同學(xué)抓緊時(shí)間撰寫學(xué)位論文，還有的同學(xué)讀完了兩本書。

這一切都發(fā)生在萬米高空的飛行旅途中。倫敦和廣州有7個(gè)小時(shí)的時(shí)差，這7個(gè)小時(shí)我們賺到啦！

Part2：通關(guān)之路

到達(dá)希斯羅機(jī)場(chǎng)的興奮與好奇，被看不見盡頭的通關(guān)隊(duì)伍和漫長(zhǎng)的等待消磨著，在三個(gè)多小時(shí)的通關(guān)與等待過程中，有的同學(xué)拿出來未讀完的書繼續(xù)啃，有的同學(xué)拿出來未完的論文向帶隊(duì)老師繼續(xù)請(qǐng)教、直到電腦沒電。

在熱情的接機(jī)小哥帶領(lǐng)下，學(xué)員們順利抵達(dá)劍橋大學(xué)菲茨威廉學(xué)院，小巧而整潔的宿舍將作為我們接下來刻苦學(xué)習(xí)最舒心的營(yíng)寨。

Part3：思想之路

經(jīng)過一夜的休整，終于開始了我們正式的學(xué)習(xí)之旅。

不同年齡段的教授們雖然風(fēng)格迥異，但卻都非常平易近人，授課非常地成體系并且十分有節(jié)奏感，大家開始真正地體驗(yàn)劍橋大學(xué)的授課方式和專題教學(xué)。

David教授說，“不要總是為了贏，要學(xué)會(huì)傾聽，辯論是不同思想和觀點(diǎn)的碰撞交流”。

18名學(xué)員在經(jīng)過兩天的奮戰(zhàn)準(zhǔn)備之后，就“Should AI decides the next leader of the country?”和“Should digital currency replace the cash system?”兩個(gè)議題展開了精彩辯論。

無論是關(guān)于AI決定領(lǐng)導(dǎo)人問題還是數(shù)字貨幣取代現(xiàn)金系統(tǒng)問題，辯論的過程激發(fā)了眾多觀點(diǎn)的碰撞，反映出了大家對(duì)于科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的不同理解。

科技是一把雙刃劍，它在很多方面為我們帶來了巨大的便利和創(chuàng)新。通過科技的發(fā)展，我們能夠更高效地溝通、獲取信息，加快社會(huì)發(fā)展，提高生活質(zhì)量。然而，我們也需要警惕科技所帶來的問題。

我們應(yīng)該保持警覺，確保科技的應(yīng)用符合道德和倫理標(biāo)準(zhǔn)，避免濫用科技帶來的負(fù)面影響，例如隱私侵犯、信息泄露等問題。我們應(yīng)該促進(jìn)科技發(fā)展與人類需求的平衡，以確?？萍冀o我們帶來的是福祉而不是災(zāi)難。

這樣的辯論對(duì)于促進(jìn)思想的交流和進(jìn)步具有積極的意義，使得我們?cè)谵q論過程中更加完整地深入的思考了未來社會(huì)的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)。

劍橋debate

Part4：口腹之路

學(xué)院的早餐非常豐盛，西式的風(fēng)味給大家不一樣的體驗(yàn)。英國(guó)人的午餐比較簡(jiǎn)單，當(dāng)然，晚餐就更加健康了。

一天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，在校園外面我們探索到了很多的美食和美景，到處都是完整保留的極具歷史感的建筑，打卡走起來。

學(xué)習(xí)之余，我們走遍劍橋

Part5：腳下之路

領(lǐng)風(fēng)跑團(tuán)的伙伴們堅(jiān)持每天早起晨跑，“我們一起跑遍劍橋的31個(gè)學(xué)院吧”的主題打卡，讓跑團(tuán)的團(tuán)服和旗幟跳動(dòng)在劍橋的每一個(gè)學(xué)院、每一條小路。

學(xué)習(xí)之余，大家泛舟劍河，感受徐志摩為劍河賦予的浪漫；體驗(yàn)英下午茶、英式晚宴，深度領(lǐng)略英倫文化。

Part6：未來之路

一個(gè)星期的學(xué)習(xí)短暫卻又如此令人難忘，完成了所有的課程，終于來到了畢業(yè)時(shí)刻。

言有盡而意無窮。

劍橋的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成。

牛津待續(xù)，我們下集再見！

海外課堂(GDUT MBA Overseas Classroom，GMOC)是廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院MBA人才培養(yǎng)計(jì)劃的特色和精品模塊，是第二課堂的重要組成部分。本期GMOC的目的地是英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，旨在通過深入體驗(yàn)兩所世界頂尖大學(xué)的商學(xué)教育模式，了解英倫歷史文化，提高學(xué)生的國(guó)際交流能力、拓展國(guó)際視野。