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“行為科學(xué)與企業(yè)管理有什么聯(lián)系？”

今日頭條這款產(chǎn)品是如何定名的？線上旅游預(yù)訂平臺(tái)是如何定價(jià)的？員工健康計(jì)劃如何順利推行？事實(shí)上，字節(jié)跳動(dòng)、繽客網(wǎng)、谷歌等領(lǐng)軍企業(yè)的成功離不開(kāi)對(duì)員工和用戶心理和行為的準(zhǔn)確洞察。

行為科學(xué)是有機(jī)融合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)的前沿交叉學(xué)科，旨在研究人類行為的復(fù)雜規(guī)律，尤其是工作場(chǎng)景中的行為規(guī)律。放眼當(dāng)代企業(yè)管理，行為科學(xué)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的始終。從戰(zhàn)略規(guī)劃、商務(wù)談判、員工激勵(lì)到市場(chǎng)營(yíng)銷，這一系列管理活動(dòng)的背后都是管理者的行為與決策。那么，如何通過(guò)洞悉管理情景中“人”的行為及其基本規(guī)律提升組織績(jī)效，成為洞察行為機(jī)理以及隱性動(dòng)機(jī)、掌握決策密碼的職場(chǎng)佼佼者？

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向旨在企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的背景下，培養(yǎng)掌握前沿的行為科學(xué)理論和方法、具備分析決策能力以及解決復(fù)雜實(shí)際管理問(wèn)題能力的復(fù)合型人才。

專業(yè)特色

依托上外具有國(guó)內(nèi)頂尖水平的“教育部及上海市腦機(jī)協(xié)同信息行為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、組織行為與組織神經(jīng)科學(xué)研究所以及整體引進(jìn)的美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等國(guó)內(nèi)外頂尖優(yōu)質(zhì)教授團(tuán)隊(duì)，傳授前沿理論與專業(yè)知識(shí)，洞察管理活動(dòng)中人的心理和行為，并有資深企業(yè)高管導(dǎo)師指導(dǎo)管理實(shí)踐與職業(yè)發(fā)展專項(xiàng)訓(xùn)練。

課程教學(xué)以理論學(xué)習(xí)、案例分析、商業(yè)實(shí)驗(yàn)與項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生深入洞察管理活動(dòng)中人的心理活動(dòng)以及行為機(jī)理，把握將行為科學(xué)應(yīng)用于管理的關(guān)鍵要素，做到以“人”為管理核心進(jìn)行管理決策，以期提升組織績(jī)效。

課程設(shè)置

《工作重塑與管理激勵(lì)》

《戰(zhàn)略性消費(fèi)者洞察》

《商業(yè)實(shí)驗(yàn)》

《行為金融與投資決策》

本專業(yè)方向的課程設(shè)置與沃頓商學(xué)院等頂尖商學(xué)院同步，提供為MBA學(xué)生量身打造且具有前瞻性的課程體系，系統(tǒng)探究管理情景中的人類行為，包括人們?nèi)绾位谟邢蘩硇宰龀鰶Q策、利用人力資本來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行戰(zhàn)略性洞察。從如何通過(guò)管理激勵(lì)滿足員工心理需要，到如何應(yīng)用田野實(shí)驗(yàn)方法開(kāi)展商業(yè)實(shí)驗(yàn)、助推管理決策，行為科學(xué)專業(yè)方向的MBA課程為學(xué)生提供應(yīng)對(duì)復(fù)雜組織挑戰(zhàn)的技能和見(jiàn)解，并在重要的領(lǐng)導(dǎo)角色中茁壯成長(zhǎng)。

發(fā)展前景

隨著時(shí)代的發(fā)展，以行為科學(xué)為重要基礎(chǔ)的全新工作崗位應(yīng)運(yùn)而生，擁有廣闊的發(fā)展前景。上外MBA行為科學(xué)專業(yè)方向以“企業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展”為導(dǎo)向，通過(guò)塑造學(xué)生獨(dú)到管理視角、傳遞系統(tǒng)進(jìn)階的行為科學(xué)知識(shí)、應(yīng)用于管理實(shí)踐的要義以提升其職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；在各分支領(lǐng)域應(yīng)用行為科學(xué)解決企業(yè)管理中與行為相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，以適應(yīng)瞬息變化的商業(yè)環(huán)境，獲得可持續(xù)性的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際工商管理學(xué)院MBA項(xiàng)目以管理學(xué)科數(shù)十年國(guó)際化管理人才的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分借鑒國(guó)際頂尖商學(xué)院MBA項(xiàng)目的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式，結(jié)合上外自身優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)特色，打造上外MBA國(guó)際化、數(shù)智化、特色化培養(yǎng)模式。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)MBA項(xiàng)目介紹

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是由教育部直屬、上海市共建，獲得“211工程”和“雙一流”支持建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，獲得教育部學(xué)科評(píng)估A+和QS世界大學(xué)等國(guó)際指標(biāo)前列排名，高考錄取分?jǐn)?shù)長(zhǎng)期位列前20。上外國(guó)際工商管理學(xué)院自1985年開(kāi)展管理專業(yè)教育以來(lái)，始終致力于高水平學(xué)科建設(shè)，已建成本、碩、博多層次、學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位兼?zhèn)涞慕逃c科研體系，擁有管理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站，為AACSB、EFMD以及AMBA等國(guó)際組織會(huì)員單位，MBA項(xiàng)目已通過(guò)AMBA國(guó)際認(rèn)證。

上外管院依托“教育部及上海市腦機(jī)協(xié)同信息行為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，創(chuàng)新構(gòu)建學(xué)科實(shí)驗(yàn)室特色育人模式，致力于以認(rèn)知智能和機(jī)器智能雙驅(qū)動(dòng)管理學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室圍繞智能技術(shù)變革帶來(lái)的管理領(lǐng)域信息行為新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，通過(guò)“腦智能”和“機(jī)器智能”相結(jié)合開(kāi)展人類信息行為的研究，下設(shè)“人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室”和“腦與認(rèn)知科學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室”，分別支撐“金融科技、行為科學(xué)、數(shù)學(xué)營(yíng)銷”專業(yè)方向。該實(shí)驗(yàn)室是全國(guó)首個(gè)神經(jīng)管理領(lǐng)域以及外語(yǔ)類高?？萍碱愂〔考?jí)實(shí)驗(yàn)室，上外管院成為全球首臺(tái)擁有核磁共振設(shè)備的商學(xué)院。

上外MBA項(xiàng)目“與世界接軌，與前沿同步”，積極踐行中國(guó)MBA教育的供給側(cè)改革，致力于為世界培養(yǎng)創(chuàng)造價(jià)值的MBA精英人才。上外MBA所培養(yǎng)的，應(yīng)是具有創(chuàng)新思維和數(shù)智化管理能力，能夠?qū)ⅰ扒把丶夹g(shù)與企業(yè)管理實(shí)踐應(yīng)用”融會(huì)貫通，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值的卓越復(fù)合型人才。為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，項(xiàng)目持續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，將國(guó)際化、前沿化深耕于人才培養(yǎng)體系。全力打造“超前項(xiàng)目設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)、頂尖師資匯聚、薪酬就業(yè)領(lǐng)先、全程職發(fā)貫穿、語(yǔ)言能力提升”六大特色優(yōu)勢(shì)，聯(lián)通世界，成就未來(lái)，全力構(gòu)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的MBA項(xiàng)目。

申請(qǐng)條件

至入學(xué)時(shí)，大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，符合招生單位相關(guān)學(xué)業(yè)要求，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。（如有變化，以教育部規(guī)定為準(zhǔn)）

申請(qǐng)流程