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近日，復(fù)旦大學(xué)MBA項(xiàng)目副主任、復(fù)旦大學(xué)國際MBA項(xiàng)目執(zhí)行主任孫龍老師做客新華網(wǎng)商學(xué)院訪談，分享介紹了復(fù)旦大學(xué)MBA（以下簡稱復(fù)旦MBA）獨(dú)特的項(xiàng)目文化和培養(yǎng)體系。

復(fù)旦MBA項(xiàng)目特色是什么？今年作了哪些創(chuàng)新？

孫龍老師

復(fù)旦MBA是一個(gè)綜合性的MBA項(xiàng)目，在30多年的發(fā)展過程中依托于復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的豐厚教育資源，不斷根據(jù)學(xué)生需求迭代培養(yǎng)體系和教學(xué)體系。

近年來，復(fù)旦MBA不斷加強(qiáng)創(chuàng)新，對標(biāo)社會(huì)需求和市場變化，優(yōu)化課程體系和培養(yǎng)體系。除了傳統(tǒng)的優(yōu)勢案例教學(xué)外，還不斷邀請行業(yè)有影響力的相關(guān)企業(yè)家進(jìn)行案例分享。

2022年，復(fù)旦MBA進(jìn)行了兩方面的調(diào)整，一是在全日制培養(yǎng)中，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與投資方向。通過iLab投資項(xiàng)目讓學(xué)生加入一線投資機(jī)構(gòu)，進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。在項(xiàng)目開展的過程中，項(xiàng)目指導(dǎo)老師也會(huì)給出很多指導(dǎo)意見，為學(xué)生深度分析企業(yè)投資的邏輯。在行動(dòng)學(xué)習(xí)方面，MBA項(xiàng)目還創(chuàng)新推出了iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽，在為期一個(gè)月的時(shí)間里，具有多元背景、豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的在職MBA二年級學(xué)生將以競賽的形式組團(tuán)參與商業(yè)挑戰(zhàn)，在復(fù)旦管院教授和行業(yè)專家的聯(lián)合指導(dǎo)下，針對企業(yè)痛點(diǎn)進(jìn)行多方位的深度剖析，幫助企業(yè)解決真實(shí)商業(yè)問題。

可否介紹下2023年全新升級的復(fù)旦MBA iLab商業(yè)咨詢項(xiàng)目基本情況？

孫龍老師：實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，是根據(jù)國內(nèi)外發(fā)展態(tài)勢、立足國家發(fā)展全局、面向未來發(fā)展做出的重大戰(zhàn)略決策，從要素驅(qū)動(dòng)到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，不僅遵循了科技發(fā)展的規(guī)律性特征，而且需要走一條新時(shí)期科技發(fā)展要走內(nèi)生式發(fā)展的道路。復(fù)旦MBA iLab項(xiàng)目是進(jìn)一步結(jié)合復(fù)旦大學(xué)及復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的科創(chuàng)戰(zhàn)略、全面構(gòu)建未來管理人才的創(chuàng)新視野、實(shí)踐能力和“知行合一”的精神而設(shè)計(jì)實(shí)施的，在全日制MBA和在職MBA項(xiàng)目中都有設(shè)計(jì)添加內(nèi)容。

2005年，學(xué)院就將咨詢的這種形式融入到課程學(xué)習(xí)當(dāng)中去，第一次是跟沃頓商學(xué)院展開合作，通過這次合作我們意識到咨詢是學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際企業(yè)當(dāng)中的很好實(shí)踐。2008年，學(xué)院和MIT斯隆管理學(xué)院合作，當(dāng)時(shí)叫MIT-China Lab，由兩校的學(xué)生組隊(duì)幫助國內(nèi)的中小型企業(yè)，在雙方老師的指導(dǎo)下給對方提供“咨詢服務(wù)”，這對學(xué)生來講是個(gè)重要的實(shí)踐學(xué)習(xí)。

“咨詢服務(wù)”對于中小企業(yè)來說價(jià)格昂貴，但學(xué)校組織學(xué)生給對方提供這類服務(wù)，企業(yè)可以低成本獲得學(xué)生提供的高質(zhì)量報(bào)告；學(xué)生則可以進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)培養(yǎng)，雙方是共贏的。到了2010年，學(xué)校將“咨詢服務(wù)”加入到全日制項(xiàng)目的必修課程里。另外，復(fù)旦管院提出了“無科創(chuàng)無未來”的理念，這也為科創(chuàng)企業(yè)提供了大舞臺與平臺，無論是學(xué)生還是企業(yè)都會(huì)在其中快速成長，相互成就。

復(fù)旦MBA項(xiàng)目的授課體系這些年來呈現(xiàn)什么變化？這些變化與中國企業(yè)的發(fā)展和需求是否有緊密聯(lián)系？

孫龍老師：對復(fù)旦管院來說，不斷思考管理教育的方向是我們一直在不斷求索著的。

2022年，學(xué)院公布新的培養(yǎng)體系，標(biāo)注著復(fù)旦大學(xué)商科教育邁入了新階段。截至目前，復(fù)旦MBA已走過32年的歷程，在這些年里，實(shí)際上是面向未來30年甚至100年的時(shí)間，那么我們的商科教育應(yīng)該走向何處？為此，學(xué)院內(nèi)部的專家學(xué)者們做了非常多的探索和研討。去年復(fù)旦管院新的培養(yǎng)方案公布時(shí)，我們管院的院長陸雄文教授做了一場關(guān)于中國商科未來趨勢的演講。他談到，過去30年來，隨著中國的改革開放和經(jīng)濟(jì)騰飛，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀企業(yè)，引入了很多大型跨國企業(yè)，還有大型國有企業(yè)的成長非?？欤约懊駹I企業(yè)的成長也非常迅猛。因此，復(fù)旦MBA教育的前30年，是應(yīng)上述趨勢而動(dòng)，培養(yǎng)的更多的是職業(yè)經(jīng)理人。在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，需要規(guī)范化、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化的管理知識武裝，所以那一階段對職業(yè)經(jīng)理人有很大的需求。走過這個(gè)階段之后，大家對于系統(tǒng)化和現(xiàn)代化的管理方式越來越熟悉，開始注重創(chuàng)新，比如說技術(shù)的改變和進(jìn)步，為我們的未來的工作會(huì)帶來哪些幫助和挑戰(zhàn)？商業(yè)競爭往哪個(gè)方向走？對領(lǐng)導(dǎo)力也將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。

首先，復(fù)旦管院應(yīng)當(dāng)去培養(yǎng)一批面向未來企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。為此，我們做出了很多改變，并在課程設(shè)計(jì)中，呈現(xiàn)出前瞻性、數(shù)字化、領(lǐng)導(dǎo)力這三個(gè)特點(diǎn)。

然后，復(fù)旦MBA注重個(gè)性化。在復(fù)旦MBA項(xiàng)目當(dāng)中，目前總共是八大方向的內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)自己未來的成長方向，在第一學(xué)年學(xué)完通識課程以后，選擇一個(gè)專門的方向去深挖，去深入的研究。

這其中就包括商務(wù)人工智能與數(shù)字化運(yùn)營方向，財(cái)務(wù)金融方向，市場營銷方向，創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)方向，產(chǎn)業(yè)分析與投資管理方向，企業(yè)決策與領(lǐng)導(dǎo)力方向，大數(shù)據(jù)與電子商務(wù)方向等，這些方向會(huì)構(gòu)建中層管理階段的管理通識能力，以及縱向?qū)I(yè)能力。

最后，復(fù)旦MBA重實(shí)踐性。未來，學(xué)院會(huì)將更多可實(shí)踐的挑戰(zhàn)賽類的活動(dòng)覆蓋到全日制和在職MBA學(xué)生當(dāng)中，讓他們無論是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)還是不脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)，都有機(jī)會(huì)第一時(shí)間學(xué)以致用。不僅如此，學(xué)院還會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場景，讓他們不僅會(huì)應(yīng)用，而且還讓他們站在更高的戰(zhàn)略層面去思考與企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)相關(guān)的問題。

復(fù)旦MBA項(xiàng)目2023年申請有哪些變化？

孫龍老師：復(fù)旦MBA有一個(gè)專業(yè)碩士項(xiàng)目，它培養(yǎng)的是應(yīng)用型的高水平的管理人才。按照教育部的規(guī)定，專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目就是MBA管理的專業(yè)學(xué)項(xiàng)目。報(bào)考的基礎(chǔ)要求：學(xué)生入學(xué)前，需要有本科畢業(yè)三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，假如考生現(xiàn)在有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在申請2024年9月入學(xué)符合該要求。在這個(gè)基礎(chǔ)要求上，學(xué)院采取預(yù)審制，考生需要在項(xiàng)目官網(wǎng)上填寫申請材料，項(xiàng)目全年有5次預(yù)審機(jī)會(huì)，考生可選擇其中一個(gè)預(yù)審輪次，這些時(shí)段均安排在全國研究生入學(xué)統(tǒng)考之前。

此外，復(fù)旦MBA十分重視學(xué)生提交材料的真實(shí)性，也是國內(nèi)首家MBA院校要求考生確保材料的真實(shí)性，并且需要學(xué)生授權(quán)給院方請有專業(yè)資質(zhì)的第三方進(jìn)行合規(guī)合法的材料真實(shí)性的核實(shí)驗(yàn)證。

因?yàn)?，誠信是對從事管理和商業(yè)的人最基本的要求。

您認(rèn)為，商學(xué)院的社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？

孫龍老師：從1991年到今天，復(fù)旦管院培養(yǎng)了57000名學(xué)生，其中，復(fù)旦MBA培養(yǎng)了20000名，這些人都在社會(huì)上扮演著中堅(jiān)力量，對于國家的各個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略落地起到了非常重要的作用。未來，學(xué)院將培養(yǎng)更多符合國家戰(zhàn)略需求的高精尖人才，輸送到社會(huì)當(dāng)中去，讓他們發(fā)揮巨大功能的同時(shí)，也起到經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)的作用。