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10月12日，為促進研究生學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展能力提升項目建設(shè)和發(fā)展，清華大學(xué)研究生院舉辦“專業(yè)更專業(yè)”主題沙龍（十二）——研究生學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展能力提升項目專題交流會，結(jié)合項目評估開展能力提升項目建設(shè)交流。

本次交流會主要對經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的“私募基金綜合能力提升項目”、美術(shù)學(xué)院開設(shè)的“創(chuàng)意設(shè)計思維能力提升項目”開展評估工作，同時結(jié)合能力提升項目運行開展情況，交流工作經(jīng)驗和存在的問題，促進項目建設(shè)和發(fā)展。項目評估邀請校外專家灝域科技創(chuàng)始人、執(zhí)行董事、中國工業(yè)設(shè)計十佳杰出設(shè)計師杜曉丹和華控基金管理公司副總經(jīng)理楊健，邀請校內(nèi)專家社科學(xué)院副院長、全球治理能力提升項目負責(zé)人趙可金，社科學(xué)院心理學(xué)系副系主任、積極心理能力提升項目負責(zé)人張丹和五道口金融學(xué)院金融科技能力提升項目負責(zé)人陳卓，同時學(xué)生創(chuàng)新力、大數(shù)據(jù)、法治思維、公共管理素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公共衛(wèi)生與健康、醫(yī)學(xué)、碳中和等能力提升項目負責(zé)老師，評估項目學(xué)生代表及研究生院相關(guān)辦公室工作人員等近30人通過線上線下結(jié)合的方式參加會議。會議由研究生院專業(yè)學(xué)位教育辦公室主任連彥青主持。

項目評估環(huán)節(jié)，私募基金綜合能力提升項目負責(zé)人肖星、創(chuàng)意設(shè)計思維能力提升項目負責(zé)人趙超分別從項目設(shè)置的目標與意義、課程模塊設(shè)置、課程體系完善、師資隊伍、項目發(fā)展成效、典型案例及存在的問題等方面進行了詳細介紹，并展望了項目未來的發(fā)展方向。

來自法學(xué)院的碩士生代表宗玉分享了參加私募基金綜合能力提升項目的收獲與感受，她表示該項目的課程內(nèi)容設(shè)計和案例教學(xué)法都讓她耳目一新、受益匪淺，已將項目證書寫在求職簡歷上并把項目推薦給身邊的同學(xué)。創(chuàng)意設(shè)計思維能力提升項目學(xué)生代表、工業(yè)工程系博士生唐海景認為，通過項目學(xué)習(xí)，在設(shè)計思維和設(shè)計工具應(yīng)用方面得到了很好的訓(xùn)練，設(shè)計能力和鑒賞能力得到了提高，對自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究具有很大的啟發(fā)和幫助。

聽取匯報后，專家們圍繞項目定位、課程體系建設(shè)、實踐環(huán)節(jié)設(shè)置、行業(yè)資源利用、項目招生宣傳、項目國際化、證書轉(zhuǎn)化率等進行研討并提出了意見建議，同時對兩個項目均做出了積極肯定。他們認為，項目充分整合了校內(nèi)和業(yè)界資源，不斷完善課程體系、改革課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式和運行管理機制，注重專項能力培養(yǎng)，注重理論和實踐相結(jié)合，在高水平創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作中作出了卓有成效的實踐和探索。

交流研討環(huán)節(jié)，專業(yè)學(xué)位教育辦公室孫若飛介紹了能力提升項目的設(shè)立意義、整體開設(shè)情況、課程體系和總結(jié)升級等。參會人員圍繞項目定位、招生規(guī)模、選拔機制、課程體系、師資資源、項目升級等問題進行了交流和研討。

趙可金在交流發(fā)言中總結(jié)了能力提升項目的4個準入標準：一是項目須守住10個學(xué)分設(shè)置底線；二是主責(zé)單位要積極拓展項目發(fā)展資源；三是根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點創(chuàng)新項目設(shè)計；四是項目設(shè)計體現(xiàn)學(xué)科交叉和跨界融合。他還表示，要辦好能力提升項目，需要具備4個條件：一是專門的項目負責(zé)人和項目運行管理團隊；二是必要的資金支持；三是學(xué)校建立項目考核機制；四是項目及時總結(jié)升級。

連彥青最后感謝各培養(yǎng)單位、項目負責(zé)人、項目團隊對學(xué)校人才培養(yǎng)改革的支持和奉獻。她指出，能力提升項目是非學(xué)位項目，院系發(fā)揮科研優(yōu)勢和學(xué)科專業(yè)特色，探索為學(xué)生在第一學(xué)位基礎(chǔ)上賦能、使其更具有職業(yè)勝任力的項目發(fā)展思路。后續(xù)研究生院會總結(jié)項目規(guī)律，梳理項目體系，挖掘項目特點和特色，爭取更多資源支持項目發(fā)展，為培養(yǎng)高水平的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才以及可能衍生出的新學(xué)科專業(yè)作出貢獻。

為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提升研究生學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展勝任能力，促進多學(xué)科交叉融合，研究生院與相關(guān)培養(yǎng)單位共同設(shè)計、組織實施研究生學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展能力提升項目（簡稱能力提升項目）。能力提升項目為研究生提供跨學(xué)科、跨專業(yè)學(xué)位類別的課程學(xué)習(xí)和實踐平臺，是研究生學(xué)歷學(xué)位教育的有益補充和活力體現(xiàn)，為研究生的學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展賦能助力。目前正在運行的有學(xué)生創(chuàng)新力、大數(shù)據(jù)、創(chuàng)意設(shè)計思維、全球治理、私募基金、金融科技、公共衛(wèi)生與健康能力、碳中和、醫(yī)學(xué)能力等14個項目。