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10月5日，清華大學教育研究院副教授王傳毅老師以《新版研究生教育學科專業(yè)目錄變化及其管理辦法學習體會》為主題的講座在四教圓滿舉辦。王傳毅老師從新版目錄的修訂背景、目錄修訂的總體思路、新版目錄的主要變化、管理辦法的改革創(chuàng)新四個維度為參會老師詳細解讀了新版學科專業(yè)目錄的變化。此次講座是教育研究院承辦第26次教育討論會的校級講座。

王傳毅老師指出，2022年9月14日，國務(wù)院學位委員會、教育部發(fā)布了《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》和《研究生教育學科專業(yè)目錄管理辦法》，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。他指出，在國家高度重視學科專業(yè)布局總基調(diào)下，新版學科專業(yè)目錄瞄準科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，深入推進學科專業(yè)調(diào)整，學科專業(yè)布局在支撐創(chuàng)新性國家建設(shè)方面具有更加重要的作用。

王傳毅老師詳細為參會老師講解了新版目錄修訂的總體思路。首先，新版學科專業(yè)目錄的修訂更加強化服務(wù)國家重大需求。在當前國家急需、特別是被國外“卡脖子”的領(lǐng)域，建立國家急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單，切實引導學位授予單位，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需。其次，新版學科專業(yè)目錄的修訂更加尊重學科專業(yè)設(shè)置的基本規(guī)律。既強調(diào)知識邏輯，也強調(diào)需求邏輯。同時，王傳毅老師通過對比國際上學科專業(yè)目錄的設(shè)置方法，強調(diào)新版學科專業(yè)目錄構(gòu)建了面向未來的學科專業(yè)建設(shè)管理機制。

王傳毅老師接著介紹了新版學科專業(yè)目錄的主要變化，新版學科專業(yè)目錄管理辦法的文件內(nèi)容以及一級學科和專業(yè)學位類別設(shè)置基本條件、設(shè)置方式、編入目錄方式、修訂周期和統(tǒng)計時間、完善退出機制等維度的創(chuàng)新之處。

講座結(jié)束后，王傳毅老師同參會老師進行了熱烈的交流。通過本次專題講座，各位參會老師都表示受益匪淺，對新版研究生教育學科專業(yè)目錄的理解更加深刻，對今后開展學科專業(yè)目錄的相關(guān)工作也有很大的幫助。