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2022年7月3日，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心關(guān)于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的精神，由南京醫(yī)科大學(xué)主辦，南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)政學(xué)院、健康江蘇研究院承辦的“首屆全國(guó)衛(wèi)生健康治理案例大賽”在江蘇南京以線上方式圓滿落下帷幕。來自蘭州大學(xué)管理學(xué)院的參賽隊(duì)伍經(jīng)過激烈角逐，榮獲大賽二等獎(jiǎng)。此次大賽是管理學(xué)院建院以來，師生首次參加衛(wèi)生健康治理領(lǐng)域的案例大賽。

本屆案例大賽于2021年10月正式啟動(dòng)，大賽的主旨是引導(dǎo)全國(guó)高校本科生和研究生關(guān)注健康中國(guó)戰(zhàn)略背景下衛(wèi)生健康領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題，提高其運(yùn)用公共管理理論和方法科學(xué)有效地解決衛(wèi)生健康治理實(shí)際問題的能力，推動(dòng)高校學(xué)生的互動(dòng)交流。來自山東大學(xué)、吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)、云南大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京理工、南京郵電大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等35所高校的126支隊(duì)伍報(bào)名參賽。案例選題涵蓋了醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、 衛(wèi)生應(yīng)急、智慧醫(yī)療、公共衛(wèi)生、醫(yī)療保障、健康環(huán)境、健康產(chǎn)業(yè)等眾多領(lǐng)域。經(jīng)過嚴(yán)格公正的專家匿名評(píng)審，蘭州大學(xué)管理學(xué)院醫(yī)路向前隊(duì)成功晉級(jí)決賽，成為西北地區(qū)唯一入圍決賽的院校。

參賽隊(duì)伍“醫(yī)路向前隊(duì)”由管理學(xué)院馬秀玲老師指導(dǎo)，吳亮穎、張雪韜、魚江昊、劉澤樺四名專業(yè)碩士研究生同學(xué)組成。團(tuán)隊(duì)近年來一直關(guān)注醫(yī)療保障基金領(lǐng)域的研究。醫(yī)?；鹗侨嗣袢罕姷摹翱床″X”、“救命錢”，黨中央、國(guó)務(wù)院歷來高度重視醫(yī)療保障基金使用與監(jiān)督管理工作。團(tuán)隊(duì)在近年來的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)在診療過程中，時(shí)常發(fā)生超限制范圍用藥、過度診療、重復(fù)收費(fèi)等醫(yī)療違規(guī)行為，但又非有意而為之。當(dāng)下，醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員等主體均陷入了兩難的困境之中。案例圍繞醫(yī)院飛行檢查事件，以 L 市 S 醫(yī)院為研究對(duì)象，通過問卷調(diào)查、焦點(diǎn)訪談等方法，剖析了各方主體對(duì)上述問題的看法與認(rèn)知，深挖了醫(yī)保政策在執(zhí)行中所面臨的真實(shí)困境，提出了走出困境的具體路徑，團(tuán)隊(duì)研究認(rèn)為醫(yī)保政策執(zhí)行未來將實(shí)現(xiàn)從制度執(zhí)行到治理優(yōu)化的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保障治理體系與治理能力現(xiàn)代化。團(tuán)隊(duì)最終提交了案例《從“制”到“治”—L市公立醫(yī)院醫(yī)保政策執(zhí)行困境的破解之道》，經(jīng)過激烈角逐，終獲大賽二等獎(jiǎng)。此次大賽是管理學(xué)院首次參加首屆全國(guó)衛(wèi)生健康治理領(lǐng)域的案例大賽，在全國(guó)知名的綜合院校、醫(yī)學(xué)類院校中展現(xiàn)了管理學(xué)院師生的風(fēng)采。

近年來，蘭州大學(xué)進(jìn)一步積極鼓勵(lì)和支持師生參加各類案例大賽，以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，推動(dòng)研究生教育的改革與發(fā)展。管理學(xué)院更是將專業(yè)實(shí)踐案例作為MPA學(xué)生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)，從案例選題到案例撰寫配備專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行全程指導(dǎo)。不斷促進(jìn)專業(yè)學(xué)位教師優(yōu)化教學(xué)理念和教學(xué)方式，深化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步提高學(xué)生理論契合實(shí)踐的能力，為提升我校MPA人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了重要支撐和保障。

文章來源 | 學(xué)院辦公室

作者 | 馬秀玲

審核 | 劉亞軍

編輯 | 李思思