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為高質(zhì)量推進(jìn)2024年本科教育教學(xué)審核評估評建工作，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系，不斷提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，東北石油大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于2022年6月30日上午召開專業(yè)改造升級與課程體系優(yōu)化論證會(huì)，院長趙俊平、副院長王艷秋、正處級輔導(dǎo)員魏景柱、各系主任、副主任、教研室主任參會(huì)。本次會(huì)議由趙俊平主持。

會(huì)上，各專業(yè)負(fù)責(zé)人分別就開展學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論等情況，專業(yè)人才培養(yǎng)方案與專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)領(lǐng)域及產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展匹配情況，專業(yè)人才培養(yǎng)方案改造升級思路與方案，專業(yè)課程體系優(yōu)化思路與方案，專業(yè)現(xiàn)存突出問題及原因，擬采取的措施及有關(guān)意見建議等多個(gè)方面進(jìn)行論證匯報(bào)。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)充分考慮社會(huì)對國貿(mào)人才的多元化需求，強(qiáng)調(diào)突出數(shù)字經(jīng)濟(jì)與能源貿(mào)易兩個(gè)培養(yǎng)特色，建立“教學(xué)、實(shí)踐、科研、服務(wù)四位一體”的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)以項(xiàng)目促教、以賽促學(xué)，加強(qiáng)與企、事業(yè)單位合作，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，形成以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)理念。

工商管理專業(yè)提出緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，密切結(jié)合社會(huì)需求，立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，融合“新文科+能源經(jīng)濟(jì)管理+大數(shù)據(jù)+雙創(chuàng)教育”內(nèi)容，打造鮮明的專業(yè)特色，在建設(shè)好省一流本科專業(yè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)沖擊國家一流專業(yè)。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)結(jié)合專業(yè)人才服務(wù)領(lǐng)域與社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化，強(qiáng)調(diào)突出“互聯(lián)網(wǎng)+智能會(huì)計(jì)”、“大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)”、“云會(huì)計(jì)”等數(shù)智化特色，提出完善專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、調(diào)整與完善課程設(shè)置、注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力等思路。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)結(jié)合行業(yè)與數(shù)智化技術(shù)需求，提出應(yīng)著重培養(yǎng)專業(yè)人才全面財(cái)務(wù)管理能力、數(shù)智化能力、財(cái)務(wù)數(shù)智化融合能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步增加本專業(yè)與會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)制定、課程體系構(gòu)建等方面的區(qū)分度，加快凝練滿足行業(yè)及數(shù)智化需求的特色培養(yǎng)方向。

工程管理專業(yè)依據(jù)多方調(diào)研結(jié)果，提出強(qiáng)化BIM特色與優(yōu)勢、融入石油石化行業(yè)特色、對照國標(biāo)找差距、彌補(bǔ)安裝類課程缺失現(xiàn)狀、提高項(xiàng)目管理、工程造價(jià)方向的辦學(xué)質(zhì)量等思路。

市場營銷專業(yè)著重突出“打造數(shù)字營銷特色、培養(yǎng)數(shù)字營銷人才”的核心宗旨，以數(shù)字營銷方向?yàn)橹行模攸c(diǎn)進(jìn)行課程體系優(yōu)化，通過最大、最優(yōu)化培養(yǎng)方案的輸出來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長、成才。

旅游管理專業(yè)按照“行業(yè)地方性、應(yīng)用研究型、辦學(xué)國際化的高水平大學(xué)”要求，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的社會(huì)、行業(yè)、地方適用性，提出運(yùn)用云、物、大、智等信息技術(shù)，融合“大旅游”產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念，銜接人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，促進(jìn)專業(yè)升級與數(shù)字化改造，推動(dòng)培養(yǎng)模式創(chuàng)新。

會(huì)議最后，趙俊平進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對各專業(yè)的論證結(jié)果表示肯定，并表示各專業(yè)應(yīng)繼續(xù)依據(jù)學(xué)?！靶袠I(yè)地方性、應(yīng)用研究型、辦學(xué)國際化的高水平大學(xué)”辦學(xué)定位、本科教育教學(xué)審核評估評建要求、專業(yè)服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢、數(shù)智化時(shí)代需求等，繼續(xù)深入完善專業(yè)改造升級及課程體系優(yōu)化思路與方案，努力挖掘?qū)I(yè)辦學(xué)特色，不斷提升專業(yè)辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。

本次論證會(huì)的成功開展，不僅促進(jìn)了各專業(yè)的交流，更為進(jìn)一步完善我院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系、優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，對學(xué)院及各專業(yè)推進(jìn)本科教學(xué)審核評估評建工作與專業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。