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天津大學認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的決策部署，圍繞完善體制機制、健全課程體系、建強資源平臺、拓展實踐場域等方面持續(xù)發(fā)力，探索完善新時代大學生勞動教育模式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

加強統(tǒng)籌推進，完善勞動教育體制機制。加強組織領(lǐng)導，采用專兼結(jié)合方式配強勞動教育師資力量，著力打造學工部牽頭、多部門協(xié)同聯(lián)動、院系落實推進、教師全員參與的勞動教育工作格局。加強統(tǒng)籌謀劃，出臺《“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革方案》《關(guān)于全面加強新時代勞動教育的實施方案》等文件，圍繞健全勞動教育課程體系、加強日常生活勞動教育、深化專業(yè)勞動實踐教育、豐富服務(wù)性勞動實踐、建立勞動素養(yǎng)評價制度等維度，明確21個觀測點，繪制勞動教育實施“路線圖”，推動勞動教育落地落實。

整合教學資源，健全勞動教育課程體系。將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，在人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、課程設(shè)置中突顯勞動教育內(nèi)涵。完善勞動教育課程設(shè)置，本科生勞動教育類必修課不少于32學時。拓展課程內(nèi)勞動教育內(nèi)容，挖掘各類課程中的勞動教育元素，充分發(fā)揮思政課、實習實訓、課程設(shè)計等重要作用，引導學生深刻理解馬克思主義勞動觀和社會主義勞動關(guān)系，培養(yǎng)學生勞動技能，提升學生勞動素養(yǎng)。開設(shè)《科學與烹飪》等34門勞動教育通識課和24門勞動實踐課程，持續(xù)拓展課程資源，豐富課程內(nèi)涵，《中草藥種植與文化傳承實踐》獲評天津市勞動教育示范課程。加大對勞動教育研究的支持和培育力度，組織編寫《新時代高校勞動教育》，舉辦勞動教育工作研討會，開展勞動教育課題研究、案例評選等，以高水平科研助推勞動教育高質(zhì)量開展。

注重價值引領(lǐng)，打造勞動教育平臺矩陣。豐富生活勞動實踐，搭建“生活+”勞動平臺，實施學生宿舍“力行工程”，開展愛國衛(wèi)生專項行動，引導學生“做中學、學中做”，進一步激發(fā)學生參與勞動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。推進專業(yè)勞動實踐，搭建“專業(yè)+”勞動平臺，以新工科建設(shè)為抓手，將勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合，在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中屢獲佳績。開展行業(yè)勞動實踐，搭建“行業(yè)+”勞動平臺，聯(lián)合200余家重點企業(yè)開展“尋夢立志”名企行等就業(yè)教育項目，積極引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。組織公益勞動實踐，搭建“公益+”勞動平臺，用好抗擊疫情生動教材，引導學生積極參加抗疫志愿服務(wù)、錄制戰(zhàn)疫歌曲、繪制抗疫群像等，引導學生樹立正確勞動觀，增強社會責任感。發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，邀請勞動模范走進校園，選樹身邊先進典型，設(shè)立“學生勞動教育先進個人”榮譽稱號，以榜樣示范引導學生爭做新時代奮斗者。

突出實操淬煉，拓展勞動教育實踐場域。實施勞動教育賦能助力計劃，設(shè)立專項基金，依托學科優(yōu)勢和特色，圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動等方面，創(chuàng)建耘夢園、陶藝工作坊、“向海問津”等19個特色勞動教育實踐基地，以“一起勞動吧”活動站、勞動創(chuàng)新實驗室和勞動聚力空間等形式，創(chuàng)新開展勞動教育。實施“興學之路”教育專項實踐項目，在全國建立100間“夢想教室”、開展100場教育培訓、建立100個鄉(xiāng)村實踐基地、開發(fā)100個扶貧產(chǎn)業(yè)項目，鼓勵學生積極參與，引導學生在勞動實踐中強化公共服務(wù)意識和主動作為的奉獻精神。滿足學生多樣化勞動實踐需求，舉辦“勞動賦能開放日”“智造改變未來”勞動科技作品展等110余場次勞動教育實踐活動，覆蓋學生5000余人次。舉辦“天大勞動周”和勞動教育月，每年開展勞動教育主題活動50余項，持續(xù)提升勞動教育質(zhì)量。