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校友創(chuàng)業(yè)談

創(chuàng)業(yè)，需要的不僅是勇氣，更需要敏銳的眼光，審時(shí)度勢(shì)的判斷，不斷學(xué)習(xí)調(diào)整的自省，以及堅(jiān)定的信念。

在人大商學(xué)院MBA在校生及校友中，不乏成功的創(chuàng)業(yè)者。他們依托在人大MBA項(xiàng)目的學(xué)習(xí)深造，勇敢地打開創(chuàng)業(yè)大門，并收獲了理想中的成功。

“人大MBA校友創(chuàng)業(yè)談”帶領(lǐng)大家走進(jìn)校友們的創(chuàng)業(yè)之路，解鎖他們的創(chuàng)業(yè)密碼，還有創(chuàng)業(yè)過程中的那些智慧和感悟。

近年來，我國(guó)大力推進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提出“中國(guó)制造2025”規(guī)劃，硬科技領(lǐng)域也成為資本追逐的熱點(diǎn)，越來越多的人投身于硬科技創(chuàng)業(yè)。“人大MBA校友創(chuàng)業(yè)談”第五期邀請(qǐng)到人大商學(xué)院2007級(jí)MBA校友、江西瑞源精密制造有限公司總經(jīng)理徐俊，講述他的創(chuàng)業(yè)故事。

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家族企業(yè)遭遇困境

關(guān)鍵時(shí)刻返贛接班

2007年，為了打開視野，徐俊離開本科畢業(yè)后工作了三年的家族企業(yè)，就讀人大商學(xué)院全日制MBA。兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助他建立了完整的管理學(xué)知識(shí)體系，提升自身管理能力，畢業(yè)后順利入職一家央企并深受領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。然而，在徐俊事業(yè)發(fā)展前景良好，一步步在北京安家置業(yè)的同時(shí)，采用傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式的家族企業(yè)卻遇到了困難。2014年，肩負(fù)著父親的寄托，徐俊深思熟慮后放棄一線城市的發(fā)展機(jī)會(huì)，回到江西，決心用自己所學(xué)為企業(yè)做一份貢獻(xiàn)，把這份實(shí)業(yè)做大做強(qiáng)。

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近十年二次創(chuàng)業(yè)實(shí)屬不易

戰(zhàn)略決斷促企業(yè)上新臺(tái)階

江西瑞源精密制造有限公司作為一個(gè)傳統(tǒng)的零件加工企業(yè)，在當(dāng)時(shí)面臨著諸多問題：低端市場(chǎng)紅海競(jìng)爭(zhēng)，沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)客戶不穩(wěn)定，同行惡性競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)銷變化幅度大，管理方式傳統(tǒng)，管理思維保守等等。變革困難重重，相當(dāng)于“在一個(gè)老城區(qū)改造，企業(yè)由原來的組織架構(gòu)和舒適區(qū)，改變起來很難”，其困難遠(yuǎn)超過在新城區(qū)開辟一個(gè)新世界。

在這樣的情況下，徐俊決定先來一次內(nèi)部創(chuàng)業(yè)——按照新的思路，組建新部門，做戰(zhàn)略規(guī)劃布局，牢牢把握住時(shí)下信息化、5G為核心的機(jī)遇，推動(dòng)新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)發(fā)展，業(yè)務(wù)規(guī)模日益壯大。目前，江西瑞源精密已經(jīng)在若干精密制造細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)全球最大市場(chǎng)份額。2020年后，企業(yè)再次緊緊抓住新能源的東風(fēng)，切入新能源電動(dòng)車市場(chǎng)，具備了再次爆發(fā)的基礎(chǔ)。

回顧接手公司后的近十年，在徐俊新管理體系下，企業(yè)經(jīng)過二次創(chuàng)業(yè)的發(fā)展革新，營(yíng)收規(guī)模從當(dāng)初的1000萬增長(zhǎng)至4個(gè)多億，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)40多倍。

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MBA經(jīng)典課程助力企業(yè)經(jīng)營(yíng)

企業(yè)經(jīng)營(yíng)背景復(fù)雜，各個(gè)階段面臨著不同問題，從戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源管理，徐俊在人大MBA的課堂所學(xué)在其創(chuàng)業(yè)過程中得到了全方位應(yīng)用。讓徐俊記憶尤為深刻的是管理科學(xué)與工程系李平教授的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，該門課程讓徐俊以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維進(jìn)行理性思考，看清市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、發(fā)力點(diǎn)，了解競(jìng)爭(zhēng)格局和產(chǎn)業(yè)格局，并選擇了5G光通信這一領(lǐng)域切入市場(chǎng)，取得了良好成效；對(duì)華為等優(yōu)秀企業(yè)案例的學(xué)習(xí)，有助于提升戰(zhàn)略規(guī)劃思維，新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)不斷迭代規(guī)劃，助力企業(yè)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，少走彎路；通過《人力資源管理》課程的學(xué)習(xí)，徐俊懂得在做大企業(yè)這塊蛋糕后，如何分蛋糕的重要性愈發(fā)顯著；人大勞動(dòng)與人事學(xué)院彭劍鋒教授的書依舊擺在徐俊的書桌上，“讀一讀，想一想，對(duì)企業(yè)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、人才招聘、薪酬管理都有幫助?！保淮送?，良好的人文學(xué)習(xí)氛圍，選修其他學(xué)院課程，吸納跨領(lǐng)域諸子百家的知識(shí)，都幫助徐俊開拓了思維方式，從多角度、辯證地思考問題、做出決策。

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德國(guó)的先進(jìn)制造——

他山之石，可以攻玉

中德兩國(guó)，在制造業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為有10-15年的差距，在基礎(chǔ)的材料、機(jī)床、工藝、刀具等多方面，德國(guó)制造在精度上大幅領(lǐng)先，同時(shí)在細(xì)分領(lǐng)域有很多隱性冠軍深耕細(xì)作，在全球化的時(shí)代搭載物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)擁有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，相當(dāng)于立于不敗之地，其工業(yè)4.0主要為了保持優(yōu)勢(shì)。

相比之下，中國(guó)制造2025更加強(qiáng)調(diào)補(bǔ)短板，我國(guó)企業(yè)先要做好自動(dòng)化、電氣化，同時(shí)關(guān)注精度發(fā)展和企業(yè)信息化、數(shù)字化，通過通信基礎(chǔ)設(shè)施信息化在工廠、集團(tuán)內(nèi)部先實(shí)現(xiàn)互通互聯(lián)。江西瑞源已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)控機(jī)床聯(lián)網(wǎng)，但國(guó)內(nèi)頭部的制造業(yè)企業(yè)還沒做到，“我們?nèi)蕴幱?.0階段，需要工匠精神，逐步沉淀，真正提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造核心供應(yīng)鏈，通過時(shí)間積累來縮短兩國(guó)之間的差距”。

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當(dāng)前形勢(shì)下的創(chuàng)業(yè)建議

新冠疫情的影響顯而易見，我國(guó)制造業(yè)經(jīng)歷了諸多陣痛，而擁有自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)會(huì)更加從容。從自己所處的行業(yè)來看，疫情情況下大家對(duì)信息化的需求有所提升，例如通信這類先進(jìn)制造業(yè)就是“不退反進(jìn)”。

對(duì)于創(chuàng)業(yè)者們，徐俊建議：要穩(wěn)中求進(jìn)，不盲目追求新熱點(diǎn)，緊跟國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃，把握新基建的時(shí)代發(fā)展機(jī)遇。此外，不光是創(chuàng)業(yè)本身，就業(yè)或者加入團(tuán)隊(duì)一定要研究行業(yè)的前期積累，不要盲目跟風(fēng)進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，而關(guān)鍵要看自己的優(yōu)勢(shì)是什么，分析個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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創(chuàng)業(yè)關(guān)注實(shí)業(yè)發(fā)展

不拘泥于商業(yè)模式創(chuàng)新

時(shí)下熱點(diǎn)逐步從互聯(lián)網(wǎng)、教培、地產(chǎn)轉(zhuǎn)出，平臺(tái)型企業(yè)也在經(jīng)歷大浪淘沙，徐俊感受到國(guó)家對(duì)實(shí)體制造業(yè)的大力支持，在制造業(yè)諸多細(xì)分領(lǐng)域有很多機(jī)會(huì)和發(fā)力點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)時(shí)不妨在硬科技方面發(fā)揮商學(xué)院MBA的能量，不拘泥于模式商業(yè)創(chuàng)新，模式終究會(huì)過時(shí)。

當(dāng)站在一個(gè)更大時(shí)間跨度回顧歷史，會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)最初階段是通過勞動(dòng)力紅利賺錢，第二階段通過技術(shù)工程師賺錢，第三階段則將會(huì)是具備商科背景的管理者把握契機(jī)、發(fā)揮自身力量的時(shí)代。

采訪、文字：2020級(jí)P3班 杜恒

圖片：徐俊校友

編輯：2020級(jí)P4班 葛夢(mèng)婕

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