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2月14日，英國《金融時報》（Financial Times，簡稱FT）正式發(fā)布2022年全球全日制MBA百強榜單，同濟大學經(jīng)濟與管理學院全日制MBA項目首次參評即成功登榜，躋身全球第65位，位列中國大陸區(qū)本土院校第5名。

FT MBA排名以其嚴苛的參評標準、獨立客觀的數(shù)據(jù)調(diào)查和全面深入的評價體系著稱，是全球公認的MBA權(quán)威排名之一，同時也是FT商學院各類教育排名中競爭最為激烈、影響力最廣泛的國際排名之一。該排名每年從3個維度和20個分指標衡量商學院和MBA項目實力，排名結(jié)果源于對校友和學院相關(guān)指標的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，權(quán)重各為50%。

同濟經(jīng)管在多個分項指標上表現(xiàn)出色，居榜單前列。在國際交流(International Course Experience)單項指標上，同濟經(jīng)管居全球第7位，中國大陸區(qū)第1位；畢業(yè)生三年后加權(quán)平均年薪居亞洲第10位；畢業(yè)生薪資增幅(Salary Percentage Increase)為151%，居中國大陸區(qū)第3位；職業(yè)發(fā)展(Career Progress)居全球第24位；畢業(yè)后三個月內(nèi)就業(yè)率(Employed at Three Months)達100%；項目整體滿意度也以9.15的高分居中國大陸區(qū)第3位。

國際化一直是同濟MBA的特色之一，此次國際交流項摘得中國大陸區(qū)桂冠可謂實至名歸。這不僅得益于同濟大學是1907年由德國人創(chuàng)建的歷史因素，更有MBA項目持續(xù)挖掘國際教育資源的努力。無論是引進海外教材及師資，還是本土學生走出去抑或國際學生走進來，同濟MBA都致力于拓展學生的國際視野。即便是疫情期間，國際化發(fā)展的腳步在同濟MBA也未曾停下，在同濟MBA的課堂，學生仍然可以與來自全球的學生在線上進行思維碰撞。

畢業(yè)生薪資增幅是投資回報率最直觀的反映。同濟MBA此次位居大陸前3，既說明了畢業(yè)生在就讀期間能很好地完成自身能力質(zhì)的飛躍，包括專業(yè)知識的增長，國際視野的提升，行業(yè)經(jīng)驗的積累以及與校友之間Network的建立，也從側(cè)面證明了雇主企業(yè)對同濟MBA品牌的認可度。

職業(yè)發(fā)展方面的排名此次也取得很亮眼的成績。這是同濟MBA自成立以來就傾力打造的特色服務。同濟MBA與專業(yè)教練合作提供全面且貼合個人需求的職業(yè)規(guī)劃服務。自2015年起，“教練式職業(yè)規(guī)劃”項目已持續(xù)舉辦11期，促動同學們探索內(nèi)在的自我、厘清生活和職業(yè)目標、尋覓貼合自身需求的路徑，為從容應對不確定性和成就職業(yè)里程碑提供支持。在教練技術(shù)和3C計劃的賦能支持下，誕生了一支由優(yōu)秀校友組成的強化戰(zhàn)略思維、注重團隊協(xié)作的“星濟同路人”，并將持續(xù)迭代、共創(chuàng)成長。

MBA中心還聘請杰出校友和企業(yè)高管作為校友導師，他們將豐富的管理經(jīng)驗和人生感悟傳遞給在校學生，讓他們領(lǐng)略管理者的風范，了解職場的機遇與挑戰(zhàn)，分享先行者成功的喜悅和失敗的教訓。此外，還為在校學生的就業(yè)提供職業(yè)技能指導和幫助。一大批優(yōu)秀的MBA學生走進了各行各業(yè)的知名企業(yè)，因此才交出畢業(yè)三個月就業(yè)率100%的完美答卷。

最后，此次排名中項目整體滿意度居大陸前三，更是從全方位闡釋了學生覺得好才是真的好的道理。同濟MBA在傳道授業(yè)解惑、拓寬學生人生的寬度、加深學生專業(yè)知識的深度等方面，取得了學生的一致好評，讓學生相信把自己交付給這所老牌的“雙一流”高校是物超所值，未來可期。

此次排名，是同濟全日制MBA項目首次與FT結(jié)緣，取得這樣的佳績僅僅是同濟MBA人前行路上的一個小的里程碑，向著更遠的目標，我們?nèi)匀辉跒橹畩^斗。

全日制MBA項目介紹

▍項目定位

全日制MBA項目于2004年啟動，面向全球招生，旨在培養(yǎng)通曉跨國文化，具有全球化視野和國際化經(jīng)營管理能力的商業(yè)精英。IMBA項目注重培養(yǎng)學生國際化的領(lǐng)導能力，該項目的學員由英語溝通能力優(yōu)秀的中國學生、海外留學生及交換學生共同構(gòu)成。

▍項目特色

● 該項目采用國際水準的最新教材和案例進行全英文授課，由國內(nèi)外知名商學院教授以及具有企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的企業(yè)家擔任授課教師。

● 選修課課程設(shè)置秉承國際化創(chuàng)新理念，聘請企業(yè)高管參與課堂，深度剖析企業(yè)案例，注重培養(yǎng)學生的國際化思維和解決實際問題的能力。

● 為學生提供高比例的國際交換和游學的機會，多家商學院可供學生申請，增加學生的國際化管理經(jīng)驗和經(jīng)歷。

近兩年雖受疫情影響，MBA學生出國攻讀學位、出國學習交換和境外學生來校攻讀學位仍不間斷，并組織海外云游學及國內(nèi)深度游學，在國際化的領(lǐng)導能力培養(yǎng)環(huán)境下不斷拓展學生國際視野。

同濟大學MBA教育自辦學以來，取得了顯著的成績。自開辦之初，我們就牢記育人初心，堅持為國舉才。以培養(yǎng)具有全球視野、社會責任感及創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識和技能、踐行可持續(xù)發(fā)展的業(yè)界精英為目標。

為了實現(xiàn)這個目標，同濟MBA：

開拓全球視野

面向國際前沿

運用世界范圍內(nèi)最先進的教材和教學案例，引進國際師資，加強國際交流，開辦以來，與全球30多個國家和地區(qū)的100余所國際知名商學院建立了合作交流關(guān)系。

重視理論培養(yǎng)

推進知行合一

扎實打好學生專業(yè)理論基礎(chǔ)，同時注重實踐能力轉(zhuǎn)化，把企業(yè)的問題帶到課堂來，也把理論運用到企業(yè)實際管理中。邀請業(yè)界專家開展嵌入式講座，分享前沿新知。帶領(lǐng)學生走進企業(yè)，借助實地考察、參訪和交流等移動課堂，由企業(yè)導師從實際出發(fā)，結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展為學生做分享，升華學生對課堂理論知識的理解。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動學習，通過參與實際企業(yè)問題的解決過程，引導學生體驗、分析并反思創(chuàng)業(yè)成功與失敗的過程與因素，從而發(fā)展、強化MBA學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、意識、態(tài)度和能力，激發(fā)和支持其創(chuàng)業(yè)行動，助其踏上創(chuàng)業(yè)之旅，實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。

面向?qū)W生需求

不斷推陳出新

對于來自不同背景的學生，同濟MBA整合資源，打破項目壁壘，與MBA項目所屬的經(jīng)濟與管理學院六大專業(yè)項目即MBA、EMBA、MEM、MPA、MF、MPAcc實行課程共享，開設(shè)“3C通選模塊”共計5門精品通選課程，共同助力學生軟技能的培養(yǎng)。該精品通選課程給學生帶來全新體驗。學生不再局限于某個項目的規(guī)定課程，可以嘗試其他項目中感興趣的課程，與其他專業(yè)學位項目的學生共同學習、激發(fā)思維碰撞，將其中的前沿知識融會貫通，打開學習的全新維度。為學生開啟多選擇通道的同時，拓寬學生行業(yè)視野，提升學生的人生格局，也為學生帶來全新的學習體驗。

深耕行業(yè)研究

攜手校友共進

同濟MBA近三十年來已向社會輸送萬名管理類人才，他們在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，尤其是分布在建筑、房地產(chǎn)、汽車等國民經(jīng)濟的支柱行業(yè)。從集團決策者到中層管理，隨處可見同濟MBA校友的身影。從課堂內(nèi)到課堂外；從高屋建瓴的名家講堂，到提綱挈領(lǐng)的資深校友和行業(yè)領(lǐng)袖分享；從總結(jié)凝練所學所知的管理案例精英賽、創(chuàng)業(yè)賽等，到“一次一生”的亞沙賽、亞林賽等賽事；從5大行業(yè)聯(lián)盟和16個俱樂部的豐富活動到與學校、學院的投融資校友會、校友企業(yè)家聯(lián)誼會等組織的夢幻聯(lián)動，同濟MBA注重校友發(fā)展，為校友提供終生學習的平臺，共同進步、一起成長。

緊握時代脈搏

打造特色項目

傳承百年同濟家國精神，同濟大學MBA的發(fā)展也與時代發(fā)展相契相合，同濟MBA傾力打造“一帶一路”、“鄉(xiāng)村振興”、“技術(shù)轉(zhuǎn)移”等緊跟國家戰(zhàn)略的特色課程。組織“絲路商貿(mào)，文化交融”敦煌研學，帶領(lǐng)學生從古商貿(mào)重鎮(zhèn)吸取文化和歷史的力量，傳播同濟聲音，堅定文化自信，暢想未來商貿(mào)的新模式、新挑戰(zhàn)。開辟“鄉(xiāng)村振興”主題研學，用腳步去丈量長三角新農(nóng)村的發(fā)展，實地考察現(xiàn)代化新農(nóng)村，將課堂搬到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的第一線，建設(shè)鄉(xiāng)村研學實踐基地。與上海市科委、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移東部中心共同推進MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向人才培養(yǎng)，服務上海市及長三角的科技創(chuàng)新需求和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求。

銳意改革創(chuàng)新

立足本土發(fā)展

隨著中國自身經(jīng)濟和科學技術(shù)的快速發(fā)展，可供MBA教育進行實踐的主要舞臺已逐漸由西方轉(zhuǎn)移至我國本土。相應的，同濟MBA在加速“走出去、引進來、本土化”的進程，更致力于從我們自己的商業(yè)體系中總結(jié)經(jīng)驗，形成系統(tǒng)培養(yǎng)理念和方法。與優(yōu)秀企業(yè)聯(lián)合開展育人工作，共建研究中心、共同申報項目、共同舉辦學術(shù)會議、共同開發(fā)MBA課程和案例等，實現(xiàn)人才培養(yǎng)共擔、社會責任共履、資源平臺共享、文化活動共辦。

“ 勇立潮頭

踏浪而行

國際排名不是同濟MBA的唯一追求，在同濟MBA的肩上，還有著更重要的使命。當今世界正面臨著百年未遇之大變局，科技發(fā)展日新月異，從科學原理的發(fā)現(xiàn)到技術(shù)開發(fā)和工程應用的半衰期急劇縮短，新舊產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型速度加快，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日益成為世界的潮流。

中國的MBA教育理當勇立潮頭踏浪而行。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，推進MBA教育的高質(zhì)量發(fā)展。

同濟MBA教育則更需繼續(xù)堅持緊跟時代、堅持開放合作、堅持實踐導向、堅持開拓創(chuàng)新、堅持特色辦學，推進探索中國MBA教育的特色和創(chuàng)新模式，為我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國做出自己的貢獻。