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周雙橋，現(xiàn)任北利星行機(jī)械（北京）有限公司GAS EP組經(jīng)理，在接近20年的職業(yè)生涯里，逐漸從技術(shù)走上管理崗位。

大學(xué)畢業(yè)后，周雙橋先是在一家公司擔(dān)任了三年的設(shè)計(jì)工程師，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，之后他來到華北利星行機(jī)械有限公司，開始是應(yīng)用工程師，負(fù)責(zé)燃?xì)怆娬炯夹g(shù)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理，在2012年進(jìn)入管理層，擔(dān)任燃?xì)忭?xiàng)目總經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)燃?xì)獍l(fā)電業(yè)務(wù)。

電力是一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)，大眾比較熟知的是火電，也就是用煤炭來發(fā)電，我國應(yīng)用廣泛。后來發(fā)展出對環(huán)境更加友好的新能源發(fā)電，風(fēng)電、太陽能發(fā)電現(xiàn)在得到了一定的普及，這些也被稱作綠色電力。而利星行的電力業(yè)務(wù)與這些都不同。它主要是用工業(yè)廢氣，或者是生物質(zhì)沼氣來發(fā)電，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)廢氣（物）利用。

從技術(shù)到管理，把握轉(zhuǎn)型機(jī)遇

2012年，周雙橋從工程師走上了管理崗位的。作為一個(gè)專業(yè)的技術(shù)人員，轉(zhuǎn)型到管理層，周雙橋的工作上有很多變化需要去適應(yīng)。這里面有一個(gè)最關(guān)鍵的成功因素，得益于企業(yè)對人才的持續(xù)的培養(yǎng)，給予了員工很多的發(fā)展機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)型空間。

技術(shù)崗轉(zhuǎn)到管理崗位，在大多數(shù)人看來，這其中有很多變化需要去適應(yīng)。對于周雙橋，這并不是一件難的事情。首先，發(fā)電行業(yè)是一個(gè)技術(shù)綜合性較高的行業(yè)，一個(gè)電廠從立項(xiàng)、科研、規(guī)劃、設(shè)計(jì)到工程建設(shè)，以至最后的投產(chǎn)，可能需要3~5年的時(shí)間，而一個(gè)電廠的運(yùn)營可能后續(xù)是10年到30年，持續(xù)的周期很長，對于人員的技術(shù)性要求較高，管理層也要求有比較好的技術(shù)沉淀，而這些，恰恰是周雙橋所具備的。

在利星行，這類崗位通常都是先通過技術(shù)培訓(xùn)，最后轉(zhuǎn)為管理崗位，這才是一個(gè)人才的完整發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)有一個(gè)相應(yīng)的管理培訓(xùn)模式，培訓(xùn)分為兩個(gè)方向，第一個(gè)技術(shù)培訓(xùn)，卡特彼勒實(shí)際上有自己的大學(xué)，達(dá)到一定的工作年限，內(nèi)部會(huì)對工程師進(jìn)行分級培訓(xùn)，根據(jù)你的工作年限，參與相應(yīng)級別的培訓(xùn)，有相對明確的培訓(xùn)進(jìn)階，根據(jù)課程體系進(jìn)行劃分。在技術(shù)路線培訓(xùn)的同時(shí)，也會(huì)開展崗管理崗位的培訓(xùn)，從技術(shù)工程師，到技術(shù)主管、技術(shù)經(jīng)理，最后到負(fù)責(zé)某個(gè)部門的總經(jīng)理，在這個(gè)過程當(dāng)中，可以參與到MBA的培訓(xùn)，邀請有管理學(xué)院的導(dǎo)師來給員工做培訓(xùn)，同時(shí)也會(huì)給一些非財(cái)務(wù)人員提供財(cái)務(wù)經(jīng)理的一些培訓(xùn)。

總的來說，這是從管理、財(cái)務(wù)到技術(shù)，全方位的培訓(xùn)，在這個(gè)過程當(dāng)中，個(gè)人會(huì)潛移默化地發(fā)生改變，通過這個(gè)體系的建設(shè)，從一個(gè)工程師慢慢地變成主管到經(jīng)理，再負(fù)責(zé)到整個(gè)部門。在這個(gè)持續(xù)的過程當(dāng)中，會(huì)根據(jù)你個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)的培訓(xùn)。所以，你會(huì)感覺這個(gè)轉(zhuǎn)型水到渠成，并沒有很大的跨度。個(gè)人來講，適應(yīng)這些改變并沒有太大的壓力。

同時(shí)，當(dāng)某一個(gè)人員經(jīng)過了這一系列的培訓(xùn)，他給外界人員的能力體現(xiàn)方面，包括工程水平、項(xiàng)目管理，都能夠感覺到逐步在提升。所以在進(jìn)入新崗位，你會(huì)很自然地承擔(dān)這個(gè)崗位給你的責(zé)任，同時(shí)在企業(yè)里做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

從個(gè)人來講，身邊的同事、客戶都會(huì)認(rèn)可，通過這幾年的發(fā)展，你應(yīng)該具備相應(yīng)的能力。領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為你具備這樣的能力來為企業(yè)承擔(dān)更多的責(zé)任，這是一個(gè)企業(yè)的文化，周雙橋感謝公司給予了很多的發(fā)展機(jī)會(huì)，然后去發(fā)掘自己的一個(gè)能力。

對于在企業(yè)中管理者的地位，周雙橋贊同是喬布斯的觀點(diǎn)，優(yōu)秀的人才不需要管理。

優(yōu)秀的人才不需要管理

在北郵里昂EMBA課上，在進(jìn)行案例講解，分享共享戰(zhàn)略時(shí)，也曾提到過類似的觀念。

而作為企業(yè)的管理者，周雙橋認(rèn)為，優(yōu)秀的管理者需要具備以下四點(diǎn)：

首先應(yīng)該要傳遞企業(yè)的一種經(jīng)營理念，企業(yè)的使命到底是什么？這一點(diǎn)應(yīng)該要傳遞給你的團(tuán)隊(duì)人員，甚至是企業(yè)所有人員，營造一個(gè)非常正向能量的文化氛圍，達(dá)成共識。

第二點(diǎn)，作為管理者，可能在某些方面需要他有一定的榜樣氣質(zhì)，能夠給團(tuán)隊(duì)的成員帶來力量。

第三點(diǎn)，一個(gè)企業(yè)的管理人員，需要相對的務(wù)實(shí)，在新階段來講，一定要給股東帶來一個(gè)可以預(yù)期的回報(bào)，給你的員工能夠看到它可以預(yù)期的一個(gè)未來，市場可能總是在變化，作為管理者來說，你要盡量的去避免一些灰犀牛的事件的發(fā)生。

第四點(diǎn)，管理者要有較好的戰(zhàn)略眼光，要能夠帶領(lǐng)出一支能夠進(jìn)行落地的團(tuán)隊(duì)，在戰(zhàn)略的過程中，盡量的去避免出現(xiàn)黑天鵝事件，

從工程師到管理層，很多相關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的知識公司都有培訓(xùn)，周雙橋自己也在不斷去適應(yīng)變化，一步步走來，水到渠成?；仡?0多年的職業(yè)生涯里，也會(huì)遇到一些挫折和困難，只是在一切經(jīng)歷過后，所有的困難都變得平淡許多。

10幾年在一家公司耕耘成長，內(nèi)心的動(dòng)力源自于在這里獲得的成就感和認(rèn)同感，這份認(rèn)同感來自企業(yè)和客戶對能力和工作的認(rèn)可。企業(yè)進(jìn)行適度的放權(quán)，給予更多的發(fā)展空間，管理層有更大的使命感和責(zé)任感。這也是周雙橋一直以來信奉的觀念，優(yōu)秀的人才不需要管理。

加入北郵里昂，用專業(yè)深化管理

開學(xué)第一模塊正式課程-商戰(zhàn)模擬，往往給學(xué)員們都留下了深刻的印象，周雙橋在這堂課上也獲得了許多啟發(fā)。課堂上，他和團(tuán)隊(duì)共同參與商討了戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，如何設(shè)定目標(biāo)、如何防守、如何進(jìn)攻、怎樣布局、怎樣精準(zhǔn)產(chǎn)品定位……每季度財(cái)務(wù)報(bào)表宣布時(shí)，是每一個(gè)學(xué)員最激動(dòng)的環(huán)節(jié)。參與到這個(gè)過程中，始終保持斗志昂揚(yáng)的狀態(tài)，感受到一個(gè)出色的企業(yè)家、成功的經(jīng)營團(tuán)隊(duì)，在面臨詭譎多變的商業(yè)環(huán)境時(shí)，必須始終保持高度敏感，具備長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光，和面對任何挑戰(zhàn)始終保持一個(gè)不死之心的精神。

聊天的課程，周雙橋所在的“木星四隊(duì)”體驗(yàn)了跌宕起伏的過程。企業(yè)從困境爬出來，開始穩(wěn)定，從形勢大好到再入險(xiǎn)境，通過及時(shí)調(diào)整確有驚無險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)了短期內(nèi)的財(cái)務(wù)指標(biāo)，在這個(gè)過程里，大家始終保持必贏的信念，走向最后的成功。也正是通過這樣親身參與的實(shí)踐模擬課程，學(xué)員們真正理解了老師在課堂上傳授的分析工具、戰(zhàn)略制定、產(chǎn)品定位、財(cái)務(wù)預(yù)算等的重要性，認(rèn)識到一個(gè)企業(yè)要想長期保持可持續(xù)發(fā)展，就必須要保持成長。