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中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱人大商學(xué)院）是國(guó)內(nèi)最早開辦高級(jí)管理人員工商管理碩士（以下簡(jiǎn)稱EMBA）專業(yè)學(xué)位教育的商學(xué)院之一。學(xué)院比照國(guó)際一流商學(xué)院，結(jié)合中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)實(shí)，不斷創(chuàng)新變化，于2010年成功推出“SOAR”飛翔計(jì)劃，通過四類知識(shí)的組合，從不同角度幫助學(xué)員構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光、極富創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)領(lǐng)袖。

人大商學(xué)院還是國(guó)內(nèi)僅有的幾家同時(shí)通過EQUIS、AACSB國(guó)際雙認(rèn)證的學(xué)院之一。2013年，在教育部組織的學(xué)科評(píng)比中,人大商學(xué)院工商管理專業(yè)排名第一。2017年，中國(guó)人民大學(xué)工商管理學(xué)科在教育部第四輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中再次獲評(píng)最高等級(jí)A+級(jí)，連續(xù)兩次領(lǐng)跑國(guó)內(nèi)工商管理學(xué)科。

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

人大商學(xué)院EMBA“堅(jiān)持回歸教育本質(zhì)”的教學(xué)創(chuàng)新理念獲得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。2012年，人大商學(xué)院EMBA項(xiàng)目被評(píng)為 “十佳EMBA項(xiàng)目”，CMPM被評(píng)為“最具特色EMBA項(xiàng)目”；同時(shí)，CMPM項(xiàng)目也獲得中國(guó)人民大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，北京市級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“2012年度最佳創(chuàng)新產(chǎn)品”獎(jiǎng)項(xiàng)。2013年，人大商學(xué)院EMBA獲評(píng)“中國(guó)市場(chǎng)最具領(lǐng)導(dǎo)力EMBA”、“最具創(chuàng)新能力EMBA”以及“中國(guó)卓越EMBA運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)”，并首次參與英國(guó)金融時(shí)報(bào)（Financial Times，以下簡(jiǎn)稱FT）排名，獲得國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)三甲的好名次。2014年人大商學(xué)院EMBA再次參與FT的排名，躋身全球五十強(qiáng)之列，全球第43名, 其中學(xué)員目標(biāo)達(dá)成單項(xiàng)排名位列全球第九，國(guó)內(nèi)第一。

人大商學(xué)院EMBA旨在培養(yǎng)具有國(guó)際理念的中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，使之具有良好的商業(yè)道德，具有很強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，具有國(guó)際經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要的實(shí)踐型管理領(lǐng)袖。

學(xué)習(xí)期間，人大商學(xué)院EMBA學(xué)生需要完成學(xué)位課程總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中必修課不少于21學(xué)分，選修課不少于11學(xué)分（相當(dāng)于至少18門課程，其中必修課程不少于11門，選修課程不少于7門），課內(nèi)總學(xué)時(shí)不低于500學(xué)時(shí)。

二、培養(yǎng)特色

促進(jìn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)知行合一

人大商學(xué)院EMBA教育作為高端管理教育的提供者，一直追求為學(xué)員們創(chuàng)造更多的價(jià)值。想學(xué)員之所想，教學(xué)員之所需，在EMBA的課堂上增加了很多溝通交流、參觀訪問、討論實(shí)踐的模塊。學(xué)員在課程學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遭遇和其企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中類似的問題，但通過老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的交流，學(xué)員往往能在濃縮的課程中頓悟，找到解決自身企業(yè)問題的新方法。整個(gè)學(xué)習(xí)過程會(huì)帶給學(xué)員巨大的收獲，為他們的實(shí)際工作創(chuàng)造更多價(jià)值。

扎根中國(guó)實(shí)踐，以學(xué)習(xí)者為中心，聚焦整合領(lǐng)導(dǎo)力，采用多種教學(xué)法，培養(yǎng)最懂中國(guó)管理，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和全球視野的領(lǐng)袖人才。以學(xué)習(xí)者為中心，采用建構(gòu)主義教學(xué)方法，運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)景學(xué)習(xí)等方式，幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)重構(gòu)、思維優(yōu)化、境界提升和知行合一。

深入實(shí)踐的案例討論：通過對(duì)精選案例的閱讀、理解和分析，在老師引導(dǎo)下結(jié)合自己的企業(yè)和管理經(jīng)驗(yàn)展開討論，在思想碰撞中學(xué)習(xí)，由學(xué)員自己對(duì)案例中的商業(yè)過程做出分析和決策。

基于經(jīng)驗(yàn)的反思學(xué)習(xí)：管理者把經(jīng)驗(yàn)帶到課堂，結(jié)合教授介紹的概念、理論和模式進(jìn)行反思。接著學(xué)習(xí)結(jié)果被帶回工作崗位，對(duì)組織產(chǎn)生影響，進(jìn)而為課堂反思提供更多經(jīng)驗(yàn)，形成良性循環(huán)。

學(xué)以致用的行動(dòng)學(xué)習(xí)：包含實(shí)地考察、角色扮演、商業(yè)模擬等方法。鼓勵(lì)學(xué)員在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，在其組織中結(jié)合實(shí)際需要，嘗試一些計(jì)劃，引發(fā)變革，期間同學(xué)和教授都將給予關(guān)注和指導(dǎo)。

參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：課程中50%的時(shí)間用來聽課，50%的時(shí)間用來交流。在這里，重點(diǎn)不在于某一特定的管理技巧是什么，或者應(yīng)該何時(shí)使用，而是它如何在管理經(jīng)驗(yàn)中被實(shí)際運(yùn)用。

以人為鏡的管理交換：要求每?jī)蓚€(gè)學(xué)員相互花一星期去對(duì)方的工作場(chǎng)所訪問交流，觀察對(duì)方工作和生活的細(xì)節(jié)，然后互相提交報(bào)告，反饋?zhàn)约旱囊娊狻W(xué)員通過反思比較，獲得新的管理視角。

開拓視野的移動(dòng)課堂：使課堂走出校園，走向全國(guó)各地、走向國(guó)際舞臺(tái)，使同學(xué)們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略各地特有的地理面貌、風(fēng)土人情，更加開闊眼界；同時(shí)進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)同窗情誼。

提升練達(dá)的國(guó)際交流：學(xué)員們有機(jī)會(huì)進(jìn)入歐洲、美國(guó)等地的頂尖商學(xué)院深造學(xué)習(xí)，聆聽國(guó)際知名大師的教誨，并通過拜訪世界一流企業(yè)，增進(jìn)國(guó)際交流，尋找合適商機(jī)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

領(lǐng)悟中西管理智慧

培養(yǎng)系統(tǒng)思維習(xí)慣

打造整合領(lǐng)導(dǎo)能力

志在中華民族復(fù)興

開啟生生不息，可持續(xù)成長(zhǎng)的5G學(xué)習(xí)之旅

Learning Journey to the Sustainable Growing

“整合領(lǐng)導(dǎo)力”的內(nèi)容有：聚焦反思、聯(lián)結(jié)、分析、洞察和變革五個(gè)方面，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)自我管理、關(guān)系管理、組織管理、顧客管理和創(chuàng)新管理的內(nèi)容、方法和策略。人民大學(xué)深厚人文社科底蘊(yùn)，“最懂中國(guó)管理實(shí)踐”的教授，助力培養(yǎng)全球經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的中國(guó)棟梁。

四、招生信息

學(xué)習(xí)年限、授課方式及培養(yǎng)校區(qū)

基本學(xué)制2年，學(xué)校不安排住宿，非全日制學(xué)習(xí)，中文授課。

培養(yǎng)校區(qū)：中國(guó)人民大學(xué)北京中關(guān)村校區(qū)

工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)方式為非全日制碩士研究生，對(duì)于全日制、非全日制的界定和管理，按《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號(hào)）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

商學(xué)院工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學(xué)位研究生只招收在職定向就業(yè)人員。

基本學(xué)習(xí)年限內(nèi)，23萬元/生·學(xué)年，如延期，則根據(jù)延期收費(fèi)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(最終執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)以北京市教委等主管部門批復(fù)為準(zhǔn))

五、報(bào)考條件

報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試（含聯(lián)合考試）的人員，須符合下列條件：

（一）中華人民共和國(guó)公民。

（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（四）考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

１．大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員（到2021年9月1日）；

２．已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員（到2021年9月1日）；

３．獲得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)（到2021年9月1日），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；

國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考。

４．在境外獲得的學(xué)歷證書須通過教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證；

５．現(xiàn)役軍人考生，按解放軍總政治部的規(guī)定辦理。

工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生相關(guān)考試招生政策同時(shí)按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》（教研〔2016〕2號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

溫馨提示：

中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院EMBA院校庫：https://emba.mbachina.com/index/detail/8.html

北京EMBA報(bào)名信息：https://emba.mbachina.com/index/schoollist?area=110000

上海EMBA報(bào)名信息：https://emba.mbachina.com/index/schoollist?area=310000

廣東EMBA報(bào)名信息：https://emba.mbachina.com/index/schoollist?area=440000

江蘇EMBA報(bào)名信息：https://emba.mbachina.com/index/schoollist?area=320000

全國(guó)提前面試信息：http://www.lhbzw.cn/interview

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