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1985年，在改革開放大趨勢的驅(qū)動下，中山大學(xué)管理學(xué)院成立。2020年，中大管院迎來了建院35周年，回首過往春秋三十五載，中大管院成就斐然。

中大管院是國內(nèi)最早成立的專門從事工商管理教育和研究的學(xué)院之一?！叭趨R中西管理智慧，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，踐行服務(wù)社會責(zé)任，作育商界管理精英?！币源藶槭姑?，并依托中山大學(xué)深厚的文化傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)底蘊及大灣區(qū)優(yōu)勢，中大管院自成立以來，培養(yǎng)無數(shù)管理精英，為各行各業(yè)輸送人才、為華南地區(qū)乃至全國的經(jīng)濟建設(shè)和人才培養(yǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)，逐漸發(fā)展成為國內(nèi)領(lǐng)先并在國際上有一定影響力的商學(xué)院。

工商管理學(xué)科是各大商學(xué)院發(fā)展的基石。一直以來，中大管院工商管理學(xué)科更是領(lǐng)跑全國商學(xué)院，一項項榮譽印證著其非凡的實力：2017年入選教育部“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單；在教育部第四輪學(xué)科評估中獲評A+；首屆泰晤士高等教育中國學(xué)科評估中，中大管院工商管理學(xué)科獲評A+；連續(xù)四年入選《經(jīng)濟學(xué)人》全球MBA百強；連續(xù)九年獲“中國最具影響力MBA排行榜”前三，2019年、2020年軟科 “中國最好學(xué)科排行”中連續(xù)兩年位列第一。

這一系列光輝成績的背后，離不開中大管院持之以恒的革新。

作為教育部首批試點學(xué)院，中大管院率先進(jìn)行了全面學(xué)分制改革，為中山大學(xué)教學(xué)和管理體制的深入改革進(jìn)行了有益探索。除此之外，中大管院的探索創(chuàng)新，還體現(xiàn)在招生工作上，中大管院是全國最早做完全的無紙化面試，最早提出“陽光錄取原則”的商學(xué)院。

中大管院致力于培養(yǎng)具備國際視野和全球競爭力的商界精英與領(lǐng)袖，積極與國際知名院校開展國際交流與合作，引進(jìn)國際師資，開辦國際化辦學(xué)項目。為了培養(yǎng)“具有全球戰(zhàn)略意識的企業(yè)家和適應(yīng)全球化競爭的職業(yè)經(jīng)理人”，早在2013年，中山大學(xué)管理學(xué)院就啟動了“海外課堂Global Campus”（簡稱：G-CAMP）項目。項目結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展新趨勢，統(tǒng)籌學(xué)生需求和學(xué)院資源制定境外學(xué)習(xí)、考察的主題和行程。項目采用課堂授課和專案實戰(zhàn)相結(jié)合的體驗式教育方式，帶領(lǐng)學(xué)生漫步世界商界精英專屬之地，浸潤市場前沿之城，傾力打造商界教育精粹。據(jù)統(tǒng)計，7年間22個項目派出近658名學(xué)生去到國外頂級商學(xué)院（包括美國伯克利大學(xué)哈斯商學(xué)院、新加坡國立大學(xué)、法國諾歐商學(xué)院等）進(jìn)行學(xué)習(xí)和參訪。

在思考與解決“如何更好地賦能學(xué)生成長與發(fā)展”這一問題上，中大管院MBA似乎在探索與實踐中看得更遠(yuǎn)，做的也更多。

學(xué)院提供了眾多實踐的機會和平臺給學(xué)生選擇，如解決實際問題的案例教學(xué)、綜合應(yīng)用各科所學(xué)的模擬商戰(zhàn)、充分發(fā)揮個人能力及團隊智慧的創(chuàng)新與案例比賽。在“修煉內(nèi)功”上，中大管院MBA時刻關(guān)注科學(xué)技術(shù)與管理技術(shù)的發(fā)展，以學(xué)校的頂層設(shè)計和學(xué)生的個人需求為雙驅(qū)動力，不斷對課程體系進(jìn)行改革創(chuàng)新，切實滿足學(xué)生的成長需求與社會的人才需要。

數(shù)字經(jīng)濟時代，新格局和新模式帶來新變化和新機遇的同時，新的挑戰(zhàn)也相繼出現(xiàn)。中大管院MBA將技術(shù)發(fā)展和管理理論學(xué)習(xí)相融合，不斷更新和調(diào)整培養(yǎng)方法，將大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)融入管理教學(xué)當(dāng)中。在培養(yǎng)方案3.0版本中，中大管院MBA提出了由“Common Knowledge”、“Cutting-edge Contents”、“China Context”三個維度組成的C3課程體系，旨在為學(xué)生提供具備扎實的理論基礎(chǔ)、前沿的學(xué)科內(nèi)容、豐富的本土內(nèi)涵相融合的商科教育。

C立方課程體系的設(shè)計宗旨最重要的是培養(yǎng)一批能勝任首席官（CXO）的商界領(lǐng)袖。因此，中大管院MBA在C立方課程體系的基礎(chǔ)上，推出了以發(fā)展學(xué)生職場勝任力為核心的CXO項目，由中大管院MBA與全球領(lǐng)先的人力資源管理咨詢公司怡安翰威特共同開發(fā)。CXO項目旨在幫助學(xué)生明晰自己的職業(yè)興趣和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以及當(dāng)下所掌握的知識和技能，了解自己與標(biāo)桿人才在知識技能方面的差距。中大管院MBA依據(jù)測試結(jié)果給每位學(xué)生提供一份個性化的學(xué)習(xí)地圖，在這份學(xué)習(xí)地圖的指引下，MBA學(xué)生可以在C3課程體系中選擇適合自己的課程。CXO項目是中大管院MBA在工商管理人才培養(yǎng)方面又一次引領(lǐng)性的創(chuàng)新和有益的探索。只有把人才培養(yǎng)和學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來的培養(yǎng)體系才是一個具有吸引力的體系。它既能惠及學(xué)生個人，也能造福社會，把“家國情懷”落到實處。

改革和創(chuàng)新一直在繼續(xù)，中大管院未來將向何種方向發(fā)展？王帆院長在接受MBAChina與《經(jīng)理人》雜志采訪時講到：“院校之間的差異化，國內(nèi)MBA與其他國家地區(qū)的差異化，這兩點均值得我們?nèi)ヌ剿魉伎肌Ｎ磥砦覀円趲熧Y、課程設(shè)置、培養(yǎng)環(huán)節(jié)等方面做一些新的嘗試，才能完成學(xué)校之間、區(qū)域之間甚至是國家之間差異化的新變革。”此外， 打造中國企業(yè)管理研究的教學(xué)研究基地，為國內(nèi)外業(yè)界和學(xué)界研究中國企業(yè)提供解釋學(xué)、方法論和說明書，積極探索工商管理在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)下的變革與創(chuàng)新，探索醫(yī)院和大醫(yī)療健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)的管理也將會是中大管院未來發(fā)展的重要方向。

新的變革定會鑄就新的輝煌，值此中山大學(xué)管理學(xué)院成立35周年之際，祝福中大管院在未來的革新中再續(xù)華章！