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多讀經(jīng)典，少讀“快餐”。香港中文大學(xué)（深圳）管理學(xué)碩士項目特別推出《卓有成效的管理者》書評連載欄目，內(nèi)容皆選自于用心撰寫書評的MBM2020級同學(xué)們。本期書評為大家?guī)碜罴褧u獲獎?wù)唪斚纪瑢W(xué)的分享。

CHAPTER1、定義知識工作者

定義知識工作者

每一位知識工作者如果能夠由于他的職位和知識，對該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實質(zhì)影響該組織的經(jīng)營及達(dá)成成果的能力者，就是一位管理者。

反之，如果只是在一個機(jī)構(gòu)或者組織里面只是位高權(quán)重，但實際上沒有帶來實際效果，其實他也不能稱之為管理者。

有效性

所謂有效性，就是使能力和知識的資源，能夠產(chǎn)生更多更好成果的一種手段。

SUGGESTIONS

//合理地利用時間

//重視對外界的貢獻(xiàn)

//善于利用所有的長處

//集中精力于某些重要的領(lǐng)域

//決策的有效性

MY THINKING

一個管理者工作是否具備有效性的關(guān)鍵在于重視貢獻(xiàn)。

組織中有效的人際關(guān)系，需要滿足四項基本要求，這也是重視貢獻(xiàn)能夠達(dá)成的：

//互相溝通

//團(tuán)隊合作

//自我發(fā)展

//培養(yǎng)他人

CONCLUSION

重視貢獻(xiàn)，能讓你在一團(tuán)亂麻的事物中理出輕重緩急。

重視貢獻(xiàn)，可將管理者的弱點：過分依賴他人，以及屬于組織之內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榱α?，進(jìn)而創(chuàng)造出一個堅強(qiáng)的工作團(tuán)隊來。

如果在這個分享之外能夠帶來一些啟發(fā)，比如在工作、生活、學(xué)習(xí)、家庭付出的時候，首先以管理者的角度去考慮我為公司、組織、家人、同學(xué)做了什么貢獻(xiàn)，甚至帶來一些積極影響，那也是我作為一個港中文MBM的同學(xué)為組織帶來的微小貢獻(xiàn)。