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【MBA中國網(wǎng)訊】

2004年蘭州大學(xué)管理學(xué)院成立伊始，創(chuàng)院院長包國憲教授從全局的高度把明確辦學(xué)思路和發(fā)展戰(zhàn)略作為學(xué)院首要任務(wù)之一，其中就包括確立院訓(xùn)。

院訓(xùn)是學(xué)院辦學(xué)理念和價(jià)值的重要載體，是學(xué)院文化的寫照，是全體師生以及校友的人生追求。管理學(xué)院成立初期面臨的問題和困難很多，其中最為嚴(yán)峻的就是學(xué)科水平落后，師資隊(duì)伍嚴(yán)重不足，沒有管理類專業(yè)博士點(diǎn)，學(xué)科排名慘不忍睹。當(dāng)時(shí)學(xué)院實(shí)際在職教師只有36人，其中只有2人具有博士學(xué)位。因此，學(xué)院需要極具凝聚力和驅(qū)動(dòng)力的核心價(jià)值觀來鼓舞師生。為提出院訓(xùn)，包國憲教授不斷思考并閱讀書籍資料。前蘇聯(lián)解體后，俄羅斯局勢(shì)動(dòng)蕩不安，在復(fù)雜局勢(shì)下俄羅斯總統(tǒng)普京提出“學(xué)習(xí)美國就是學(xué)習(xí)成功”的戰(zhàn)略思想，逐步建立了俄羅斯的大國地位；朱熹提出讀書須“虛心涵泳，切已體察”，指讀書時(shí)要虛懷若谷、精心思慮，且要身體力行以實(shí)踐。這些思路都給了包國憲教授很大啟發(fā)。結(jié)合管理學(xué)院培養(yǎng)管理精英、管理學(xué)術(shù)精英和高層次管理技術(shù)專家的定位，最早提出的院訓(xùn)是：“學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)成功。涵泳體察，歷練賢達(dá)。兼容并蓄，服務(wù)社會(huì)?！?/p>

包國憲教授反復(fù)思量認(rèn)為，繁瑣的語言不便記憶，會(huì)失去其廣泛傳播的意義，簡潔明了、富有承載力的語言才是院訓(xùn)的靈魂。在聽取了時(shí)任蘭州大學(xué)黨委副書記、副校長甘暉的建議后，決定采用“學(xué)習(xí)管理就是學(xué)習(xí)成功”作為院訓(xùn)并在2004年8月29日在2004級(jí)迎新大會(huì)上首次提出，在2006年第一次全體教師代表大會(huì)上通過。

源于院訓(xùn)的人才培養(yǎng)特色項(xiàng)目----管理學(xué)院“成功計(jì)劃”為培養(yǎng)和提高本科生科研創(chuàng)新能力搭建了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。“成功計(jì)劃”包括“雛鷹大講堂”“大學(xué)生課外科研創(chuàng)新培育項(xiàng)目”和“導(dǎo)師計(jì)劃”三部分，自2006年開始探索，并于2011年形成。經(jīng)過十二年的系統(tǒng)推進(jìn)和不斷完善，“成功計(jì)劃”回應(yīng)和解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的一些突出問題，并取得了良好的成效。通過把課堂知識(shí)、理論與方法運(yùn)用到科研實(shí)訓(xùn)中，促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外科研實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了本科生初步的科研素養(yǎng)、良好的創(chuàng)新能力及有效的團(tuán)隊(duì)合作精神。2018年，“成功計(jì)劃”項(xiàng)目獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

十五年奮斗歲月，十五載青春芳華，管理學(xué)院師生正是在院訓(xùn)的持續(xù)激勵(lì)和鞭策下挑戰(zhàn)自我、積極創(chuàng)新，不斷攀登人生高峰。今天，從管理學(xué)院走出的學(xué)生活躍于社會(huì)各行各業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為社會(huì)貢獻(xiàn)的人才。無論平凡或偉大，追求卓越、實(shí)現(xiàn)成功已經(jīng)成為不可磨滅的印記深深烙在每個(gè)人心中。在新時(shí)代大旗的指引下，管理學(xué)院師生將繼續(xù)秉承追求卓越的成功信念，為蘭州大學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量、再創(chuàng)輝煌！