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同學(xué)們大家好，我是都學(xué)課堂的英語老師楊紅宇，今天給大家準備2019考研英語（二）大綱解析與最后階段備戰(zhàn)規(guī)劃，希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)。

一、解讀新大綱變動

2019考研英語（二）大綱，與去年相比，穩(wěn)中有變。在考試性質(zhì)、考察目標、考試形式、考試內(nèi)容方面沒有發(fā)生變化；在試卷結(jié)構(gòu)寫作部分發(fā)生了局部變化，對于“為考生提供的信息”和“測試要點”部分的要求更加具體。與去年的對比見下圖：

對于唯一發(fā)生變化的寫作部分，備考2019的考研英語（二）的考生如何作出調(diào)整呢？我認為考生在寫作A節(jié)部分，還需要熟悉應(yīng)用文寫作的各種格式，比如信函、通知、備忘錄等的格式。多做準備才可以萬無一失；對于寫作B節(jié)，英語（二）考生還需要更多得關(guān)注圖表作文的寫作。

二、新考試大綱及解析

I. 考試性質(zhì)

英語(二)考試主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標準是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達 到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

II .考查目標

考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能：

(一)語言知識

1.語法知識

考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識，其中包括：(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;(2)動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;(4)常用連接詞的詞義及其用法;(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。

楊老師解讀新大綱語法部分：英語二大綱中明確指出了需要掌握的語法知識點，縮小了考察范圍，重點考察語法基礎(chǔ)知識?？忌趶?fù)習(xí)的過程中，要重視真題中長難句的掌握。如何掌握長難句？ 首先要從詞性角度出發(fā)，明確英語中四種最常見的詞性即名詞、動詞、形容詞和副詞，掌握這些詞性的用法；其次要掌握基本句子成分以及五大基本句型，分析句子要抓住主干成分（主、謂、賓），明確修飾成分（定語、狀語等）；最后就是掌握三大從句（名詞性從句、定語從句、狀語從句）以及多種特殊結(jié)構(gòu)（并列結(jié)構(gòu)、強調(diào)結(jié)構(gòu)、非謂語結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)等）。

總之，真題試卷中沒有對語法知識的單獨試題。對于語法的考察體現(xiàn)在完型、閱讀、翻譯和寫作各個題型中。考生通過語法的學(xué)習(xí)，應(yīng)該做到閱讀英語文章時能抓住重要信息；寫作的時候不犯基本語法錯誤。

1. 詞匯

考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組(詳見附錄相關(guān)部分)?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

楊老師解讀新大綱詞匯部分：新大綱在詞匯方面，與去年相比，沒有變化，要求考生的詞匯量達到5500?？忌绻麩o目的、無計劃的背單詞，就會感覺非常痛苦，建議考生將5500詞匯進行分類，其中基礎(chǔ)詞匯2100個左右，核心詞匯2000個左右，剩下的是邊緣詞匯。對于基礎(chǔ)一般的考生優(yōu)先掌握基礎(chǔ)詞匯，對于大部分考生要重點記憶核心詞匯，對于高分考生要突破邊緣詞匯。在有計劃地記憶單詞的同時，考生還需要注意在做真題的時候要注意積累真題詞匯，尤其是一些高頻真題詞匯，在反復(fù)記憶中掌握詞匯在真題中的詞義。

與英語（一）相比，英語（二）大綱要求能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義，這要求考生平時做題的時候，遇到生詞，不要養(yǎng)成立馬查字典的習(xí)慣，而是要結(jié)合前后語境，“猜”出單詞的詞義。這一能力提高了，對于完型、閱讀、翻譯部分都會有提高。

(二)語言技能

1. 閱讀

考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：(1)理解主旨要義;(2)理解文中的具體信息;(3)理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;(4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;(5)進行一定的判斷和推理;(6)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度。

1. 寫作

考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯誤。

III. 考試形式、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試形式考試形式為筆試。考試時間為180分鐘。滿分為100分。試卷包括試題冊和1張答題卡?？忌鷳?yīng)將英語知識運用和閱讀理解部分的答案按要求涂寫在答題卡相應(yīng)題號的選項上，將英譯漢和寫作部分的答案書寫在答題卡指定位置的邊框區(qū)域內(nèi)。

(二)考試內(nèi)容

試題分四部分，共48題，包括英語知識運用、閱讀理解、翻譯和寫作。

第一部分 英語知識運用

主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。

在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

楊老師解讀新大綱英語知識運用部分：英語知識運用（完型填空）部分對于考生英語能力的要求比較高，需要考生具備一定的詞匯能力、語法知識能力、讀懂長難句的能力和上下文語義理解能力；再加上這一部分，分值10分，一共20道題，所以總體性價比比較低?？忌趶?fù)習(xí)的時候，這一部分不是重點?？忌趶?fù)習(xí)這一部分的時候，要注意提高詞匯能力，同時掌握一些完型填空的一些解題技巧，比如前后對應(yīng)法、句內(nèi)搭配法、關(guān)鍵句法等，再通過真題的訓(xùn)練，達到自身期望分值即可。

第二部分 閱讀理解

主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。A節(jié)(20小題)

本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1 500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。考生需要在每小題所提供的選項(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。

每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。

楊老師解讀新大綱閱讀A節(jié)部分：閱讀A節(jié)應(yīng)該是考生復(fù)習(xí)備戰(zhàn)過程中最重要的部分，新大綱在閱讀方面，明確給出了對于考生的具體要求?？忌趥淇奸喿x的時候，一定要對于真題的閱讀題目類型熟悉，根根大綱要求，可以把真題閱讀題目分為主旨標題題、細節(jié)題、例證題、詞匯題、推斷題和觀點態(tài)度題。每一類題型都有對應(yīng)的解題思路與應(yīng)對技巧，考生在研究真題的時候要善于總結(jié)歸納。

真題一直以來就是我們復(fù)習(xí)閱讀最重要的素材，考生在做真題的時候，要用“兩步法”。第一步是先按照考試要求，卡好時間，做一遍真題。第二步是分析真題，考試在分析真題的時候，要做到“三個沒有”，即“沒有一個關(guān)鍵詞匯不認識”、“沒有一個正確選項不知道為什么對”和“沒有一個錯誤選項不知道為什么錯”。完成了以上兩步后，如果還有精力，要對關(guān)鍵真題句做英譯漢練習(xí)，全面提高英文水平。

B節(jié)(5小題)

本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進行考查。

本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。

備選題型包括：

1)多項對應(yīng)本部分為一篇長度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項中選出對應(yīng)的5項相關(guān)信息。2)小標題對應(yīng)在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?個概括句或小標題填入文章空白處。

楊老師解讀新大綱閱讀B節(jié)（新題型）部分：這一部分相比于閱讀A節(jié)技巧性更強，難度不大，考生應(yīng)該盡量全部做對。新題型重點考察考生的不是讀懂句子的能力，而是快速歸納、總結(jié)信息的能力。建議考生在在復(fù)習(xí)過程中，參考歷年真題進行練習(xí)，著重把握文章的整體結(jié)構(gòu)，根據(jù)線索詞，快速抓住文章中的線索句，最終確定正確選項。

在題型分類上，閱讀B節(jié)分為兩個題型，一種是多項對應(yīng)，這種題型的解題思路是，先把選項中的特征詞找到，根據(jù)特征詞，返回原文中快速定位，將定位到的原文中的線索詞或線索句與正確選項進行對應(yīng)；第二種是小標題對應(yīng)，這種題型的解題思路是，快速抓住目標段落中的段落主旨句（首尾句、觀點建議句等），將定位到原文中的段落主旨句與正確選項進行對應(yīng)。

第三部分 翻譯

考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。

要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。共15分。

楊老師解讀新大綱翻譯部分：英語（二）的翻譯是段落翻譯，需要考生翻譯的英文段落，長短句結(jié)合，難易句結(jié)合，相比于英語（一），要簡單一些?？忌趥淇嫉臅r候，首先要注意詞匯尤其是核心詞匯的記憶，平時也要注意積累一些專有名詞（人名、地名、機構(gòu)名稱）的翻譯，并且提高自己結(jié)合語境推測生詞詞義或者不常用詞義的能力；其次掌握分析句子結(jié)構(gòu)的能力，對于重要的從句（比如定語從句），要多加分析練習(xí)；最后要掌握一些基本的翻譯技巧（比如詞性轉(zhuǎn)化法、增減重復(fù)法等）。

第四部分 寫作

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。共2題，25分。

A節(jié)考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。共10分。B節(jié)要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。

楊老師解讀新大綱寫作部分：新大綱中寫作分為A、B兩節(jié)。A節(jié)主要考察的是應(yīng)用文寫作，考生需要重點準備的是應(yīng)用文包括：私人和公務(wù)信函、通知。大綱中提及到的備忘錄和報告的格式也需要注意。萬全準備后才能以不變應(yīng)萬變。應(yīng)用文寫作相比于B節(jié)中的短文寫作，要更多的注重格式的正確性，考生平時備考的時候要更多的注意積累背誦常見應(yīng)用文的句型與模板，多記憶背誦參考范文。

B節(jié)主要考察的是短文寫作，英語（二）考生重點需要準備的是圖表作文?？忌趶?fù)習(xí)的時候，對于常見的圖表，比如柱狀圖、餅狀圖、線型圖和表格，要會分析描述，掌握每一種圖表類型的描述思路；在分析評論圖表內(nèi)容的時候，考生要熟練使用高分句型表示原因、觀點或者建議。平時考試需要多積累表示原因、觀點和建議的句型；在總結(jié)圖表的時候，考生要根據(jù)圖表的形式和主題內(nèi)容，作出預(yù)測或者提出觀點和建議。

（三）試卷結(jié)構(gòu)

三、最后階段備戰(zhàn)規(guī)劃

距離2019考研還有90多天，如何在最后的時間里更有效率的備考關(guān)系著各位考生的成敗。對于考研英語（二）考生來說，一定要抓住考試當(dāng)中最重要的兩部分，一部分是閱讀，一部分是作文。對于完型、翻譯部分，大部分考生只需要掌握基本解題技巧，在加上課后的真題訓(xùn)練即可。對于閱讀，最后應(yīng)該分為兩個階段來復(fù)習(xí)，第一階段是真題階段，一定要在11月份之前，認真分析真題，總結(jié)真題的解題思路和命題規(guī)律，只有把真題研究分析到位，才能取得閱讀高分；第二階段是模考階段，分析完真題后，需要做一些質(zhì)量較高的模擬題，來強化做題思路和解題技巧，并且提高考考生的應(yīng)試能力。對于寫作，考生需要經(jīng)歷“背”、“練”和“背”三個階段。第一個“背”是背真題范文、常用句型和常用素材；第二個“練”是通過模擬預(yù)測題來練自己的動手寫作能力；第三個“背”是最后考前的沖刺背誦。最后祝各位考生都能考試成功，金榜題名！