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<p align="center" class="wid"><img src="/uploads/image/2018/20180627/227676e674a84377d9d61e93a19a2f46.jpg" width="" height=""></p> <p class="wid">2018年6月24日，由蘭州大學(xué)管理學(xué)院主辦、香港中文大學(xué)管理學(xué)系、亞洲管理學(xué)會(huì)共同組織的管理研究方法工作坊在蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)校區(qū)杏林樓管理學(xué)院第一報(bào)告廳成功舉辦。香港中文大學(xué)管理學(xué)系主任姚詠儀教授、黃熾森教授、李文東助理教授、蘭俊棒博士和中山大學(xué)李煒文副教授為我院師生分享了管理研究的前沿研究方法。來(lái)自蘭州大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西北大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)和西北師范大學(xué)等高校的百余講師生參加了本次管理研究方法工作坊。</p> <p align="center" class="wid"><img src="/uploads/image/2018/20180627/3114d23a09c458861436e86637585472.png" width="" height=""></p> <p class="wid">我院副院長(zhǎng)吳建祖教授主持了此次工作坊的開(kāi)幕式。香港中文大學(xué)管理學(xué)系系主任姚詠儀教授和亞洲管理學(xué)會(huì)、香港中文大學(xué)管理學(xué)系黃熾森教授發(fā)表了致辭。吳老師對(duì)來(lái)自全國(guó)高校的各位師生對(duì)此次工作坊的參與和香港中文大學(xué)管理系的支持表示了感謝，希望在未來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)我院與香港中文大學(xué)之間的合作，也鼓勵(lì)我院的師生借此機(jī)會(huì)積極交流、學(xué)習(xí)，提高科研能力。姚詠儀教授強(qiáng)調(diào)了管理研究方法的重要性，希望在場(chǎng)師生通過(guò)此次工作坊能夠了解一些前沿研究方法，并根據(jù)自己的研究具體情境加以應(yīng)用。黃熾森教授介紹了亞洲管理學(xué)會(huì)（AAOM）和亞太管理學(xué)報(bào)（APJM）的概況，對(duì)學(xué)術(shù)交流如何助力研究者自己的研究提出了中肯的建議。</p> <p align="center" class="wid"><img src="/uploads/image/2018/20180627/523f3f2c8da8f12119ba9d7ff4fe2638.png" width="" height=""></p> <p class="wid">蘭俊棒博士介紹了多項(xiàng)式回歸的背景和應(yīng)用。多項(xiàng)式回歸主要是用來(lái)檢驗(yàn)一致性對(duì)因變量的影響。蘭俊棒博士解釋了傳統(tǒng)的交互項(xiàng)和一致性作用的區(qū)別，并基于此指出何時(shí)應(yīng)運(yùn)用多項(xiàng)式回歸方法。她還用AMJ、JAP的多篇論文解釋了如何在研究中應(yīng)用多項(xiàng)式回歸方法。</p> <p align="center" class="wid"><img src="/uploads/image/2018/20180627/6a5ef88d0155ff827ea4a94ea8e39a22.png" width="" height=""></p> <p class="wid">黃熾森教授講解了潛在剖面分析的原理和應(yīng)用。與傳統(tǒng)的聚類(lèi)分析相比，潛在剖面分析能夠從統(tǒng)計(jì)學(xué)上識(shí)別出將數(shù)據(jù)分為幾類(lèi)最為精確，并能檢驗(yàn)剖面的理論前因和后果。黃老師還以自己的一篇研究為例，解釋了潛在剖面分析的應(yīng)用和結(jié)果分析。</p> <p align="center" class="wid"><img src="/uploads/image/2018/20180627/486efc7750c185b4127cd1360b8d1fbb.png" width="" height=""></p> <p class="wid">李文東助理教授首先通過(guò)自己的研究分享了有關(guān)時(shí)間和變化的研究問(wèn)題和研究前景，接下來(lái)詳細(xì)介紹了兩種檢驗(yàn)變化的方法，即潛變量增長(zhǎng)模型和潛變量變化得分分析，并解釋了相應(yīng)的Mplus命令和結(jié)果。</p> <p align="center" class="wid"><img src="/uploads/image/2018/20180627/3281e1243647ae87f48550076a4a1355.png" width="" height=""></p> <p class="wid">李煒文副教授展示了自己采取實(shí)驗(yàn)方法獲取的獨(dú)立董事數(shù)據(jù)的研究，說(shuō)明在向國(guó)外頂級(jí)期刊投稿時(shí)，中國(guó)學(xué)者應(yīng)利用好學(xué)者與公司管理人員的關(guān)系，采用調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法收集一些國(guó)外學(xué)者無(wú)法獲得的數(shù)據(jù)，更能得到國(guó)外評(píng)審者的認(rèn)同。</p> <p align="center" class="wid"><img src="/uploads/image/2018/20180627/d7772411a9c88c3c4f17a9d8b175e335.png" width="" height=""></p> <p class="wid">姚詠儀教授通過(guò)實(shí)例，系統(tǒng)地講解了內(nèi)生性的含義和重要性、面板數(shù)據(jù)中內(nèi)生性的來(lái)源，重點(diǎn)展示了解決內(nèi)生性的三種方法，即Heckman兩步模型、工具變量和廣義矩估計(jì)，并介紹了這三種方法的適用條件和優(yōu)缺點(diǎn)。</p> <p class="wid">五位主講人與在場(chǎng)師生進(jìn)行了深入的互動(dòng)和交流，探討了前沿方法和前沿理論相關(guān)的問(wèn)題，工作坊取得了良好的效果。本次管理研究方法工作坊增強(qiáng)了院校之間的交流，參會(huì)者表示，此次工作坊提供了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)本次工作坊，他們了解了最前沿的研究方法的原理和應(yīng)用，對(duì)自己的研究十分有幫助。</p>