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▲中山大學(xué)2022年春季工作會(huì)議現(xiàn)場

5月14日上午，中山大學(xué)2022年春季工作會(huì)議在珠海校區(qū)拉開帷幕。本次大會(huì)主題聚焦“人才培養(yǎng)”，校長高松院士作了題為“以高水平人才培養(yǎng)和高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展”的大會(huì)報(bào)告，提出要總結(jié)和傳承中大文化，守正創(chuàng)新，繼往開來，以立德樹人為根本，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以學(xué)科交叉融合為重點(diǎn)，以院系建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為動(dòng)力，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

▲陳春聲書記主持大會(huì)堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向；建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍；形成高水平人才培養(yǎng)體系。高松校長指出，未來，繼續(xù)回歸大學(xué)的育人根本，把握住機(jī)遇，立足灣區(qū)，守正創(chuàng)新，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

▲高松校長作大會(huì)主題報(bào)告如何激發(fā)學(xué)生、教師、院系的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓師生更加專注學(xué)術(shù)、追求卓越這一主線，要做好三方面的工作：一是通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合，是研究型大學(xué)本科教育發(fā)展之路；二是深化教師人事制度改革，著力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍；三是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)部制改革，健全學(xué)術(shù)治理體系，激發(fā)院系活力，促進(jìn)學(xué)科交叉。引領(lǐng)未來的人”，傳承文明，貢獻(xiàn)于國家發(fā)展和人類進(jìn)步。他回顧了中國近現(xiàn)代高等教育在人才培養(yǎng)上走過的發(fā)展道路，指出通識(shí)教育要實(shí)現(xiàn)的理念是為未來培養(yǎng)全面發(fā)展的人。高松校長總結(jié)了國內(nèi)外歷史上開展通識(shí)教育的一些教育模式，分析了我國高等教育狀況，厘清了通識(shí)教育和專業(yè)教育的關(guān)系，提出“以學(xué)生成長為中心”，通過通識(shí)教育融入專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)并認(rèn)識(shí)人本身，形成自己的品格和能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、激情和覺悟。他強(qiáng)調(diào)，我們要思考在專業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、自我學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生未來一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中山大學(xué)作為一所研究型大學(xué)，要培養(yǎng)未來的建設(shè)者和接班人，就是要培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來的人。面對(duì)未來世界的多樣性和不確定性，“什么樣的人可以引領(lǐng)未來”？他指出，擁有強(qiáng)大學(xué)習(xí)力、思想力和行動(dòng)力，從而產(chǎn)生創(chuàng)造力，是我們所期望培養(yǎng)學(xué)生的核心能力。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高松校長闡述了十六字人才培養(yǎng)理念：“加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉、尊重選擇、卓越教學(xué)”，核心是堅(jiān)持以學(xué)生成長為中心，堅(jiān)持通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合。

▲主會(huì)場參會(huì)人員認(rèn)真記錄人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于教師。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，沒有高水平的師資隊(duì)伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果。高松校長介紹了國際上研究型大學(xué)在人才引進(jìn)、教師聘任、評(píng)估晉升、專業(yè)發(fā)展等方面的經(jīng)驗(yàn)，并提出借鑒這些經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照“適度規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、注重質(zhì)量、追求卓越”的基本原則，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。他表示，我們要繼續(xù)完善教師人事制度，激發(fā)教職員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，讓不同系列的教職員工都有自己明確的發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)“近者悅、遠(yuǎn)者來”，營造安心舒心才能專心潛心做大事的良好學(xué)術(shù)環(huán)境。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)部制改革，目的是健全學(xué)術(shù)治理體系，激發(fā)院系活力，促進(jìn)學(xué)科交叉?！皩W(xué)部的設(shè)立，不是集中院系的學(xué)術(shù)權(quán)力和行政職能，而是要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)院系活力?！彼麖?qiáng)調(diào)，學(xué)校將按照相近學(xué)科原則來設(shè)置學(xué)部，努力構(gòu)建“學(xué)校—學(xué)部—院系”三級(jí)學(xué)術(shù)治理體系。高松校長舉醫(yī)學(xué)部為例，明確學(xué)部的設(shè)立，要有利于統(tǒng)籌相同和相近學(xué)科的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、提高人才培養(yǎng)水平；有利于統(tǒng)籌相同和相近學(xué)科的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍；有利于促進(jìn)跨院系跨學(xué)科教育和研究的合作，提高學(xué)科建設(shè)整體水平。

▲中山大學(xué)2022年春季工作會(huì)議現(xiàn)場相信在全校師生共同奮斗下，學(xué)校事業(yè)發(fā)展一定會(huì)更加輝煌！

來源：中大官微

初審：陳菊紅

審核：樊峰會(huì)

審核發(fā)布：黃毅