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“走進社會”廣東農(nóng)村調(diào)研活動

為了增強學(xué)院本科生對我國農(nóng)村現(xiàn)狀與發(fā)展的了解與認識，自2013年起，嶺南學(xué)院通過設(shè)置一門核心必修課程《社會調(diào)研與實踐》，圍繞“走進社會—廣東農(nóng)村金融調(diào)研”主題，每年暑假期間組織本科三年級學(xué)生開展為期一周的農(nóng)村實地社會調(diào)研。因受新冠疫情影響，學(xué)院2018級、2019級本科生的“走進社會”廣東農(nóng)村調(diào)研活動采取線上課程和課后研討的方式開展。

本次活動全程共計5天，每天上午由學(xué)院特邀講座嘉賓進行專題講座，下午由我院二十位教師（及助教）帶隊，組織學(xué)生圍繞相應(yīng)的專題分組討論分享。為了讓同學(xué)們盡可能全面了解我國三農(nóng)問題研究前沿進展和我國特別是廣東農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，以及多角度全景式學(xué)習(xí)我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利的偉大實踐，學(xué)院特別邀請了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)羅必良教授團隊、暨南大學(xué)馮帥章教授團隊、廣東農(nóng)村研究院萬忠研究員團隊、四位中山大學(xué)派駐對口扶貧點的扶貧干部、三位嶺南學(xué)院優(yōu)秀支教學(xué)生等，開展多主題、多層次的農(nóng)業(yè)農(nóng)村專題講座。

2022年3月6日，在中山大學(xué)嶺南學(xué)院2022年 “走進社會”廣東農(nóng)村調(diào)研活動的第二天，學(xué)院特邀廣東農(nóng)村研究院萬忠研究員團隊進行精彩的講座分享。

會議由嶺南學(xué)院劉彥初副院長與本科項目主任李兵副教授主持。2018級、2019級全體本科生、帶隊老師、課程助教、本科教學(xué)管理人員等共約650余人參加了本次活動。通過本次講座，同學(xué)們對廣東鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)三產(chǎn)融合的做法與經(jīng)驗、休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游建設(shè)等內(nèi)容有了更深入的了解與體會。

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萬忠研究員

?廣東農(nóng)村研究院副院長，博士生導(dǎo)師

?講座題目：《鄉(xiāng)村振興背景下廣東鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)三產(chǎn)融合做法與經(jīng)驗》

萬忠副院長精彩講座分享剪影

廣東農(nóng)村研究院副院長萬忠研究員在分享中首先通過引用習(xí)近平總書記的講話、十九大報告、政府工作報告等多角度的觀點，幫助同學(xué)們認識農(nóng)村三產(chǎn)融合的背景，提出“三產(chǎn)融合不是一二三產(chǎn)業(yè)的簡單相加，而是以農(nóng)民為主體，農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，高度融合第二產(chǎn)業(yè)加工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)，通過大力開發(fā)協(xié)同聯(lián)動三大產(chǎn)業(yè)，不斷延長農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品的附加值，實現(xiàn)各大利益主體共享利益，真正實現(xiàn)農(nóng)戶增收”。他強調(diào)三產(chǎn)融合將會為農(nóng)村帶來的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式以及新動能，并向同學(xué)們描繪了自己總結(jié)的三產(chǎn)融合后農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、業(yè)態(tài)、模式的階段升級過程，為同學(xué)們的課后思考與討論作引。

萬忠副院長從需求端分析了新時代人民對于農(nóng)村農(nóng)業(yè)的物質(zhì)、文化和生態(tài)需求，以此為基礎(chǔ)提出了三產(chǎn)融合的五大路徑選擇：新主體+“平臺”帶動；產(chǎn)業(yè)聯(lián)動；要素拉動；裝備帶動；市場推動。隨后通過深入剖析新會陳皮村的陳皮三產(chǎn)融合生態(tài)平臺、大源的百億淘寶村、增城遲菜心省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園這三個廣東省的典型案例，詳細分析了五大路徑的實踐表現(xiàn)。最后，他為同學(xué)們總結(jié)了廣東省三產(chǎn)融合工作中的寶貴經(jīng)驗——以落實政策為重點引導(dǎo)融合，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)支撐融合，以樹立典型為示范帶動融合，以公共服務(wù)為手段推動融合。

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吳霞教授

?廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院、教授

?講座題目：《廣東休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游》

吳霞教授精彩講座分享剪影

廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院吳霞教授先給同學(xué)們介紹了休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游的概念和內(nèi)涵，并簡要分析了農(nóng)村旅游產(chǎn)業(yè)的六大特性和萌芽、起步、快速發(fā)展、創(chuàng)意這四大發(fā)展階段，強調(diào)休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游的本質(zhì)是農(nóng)文旅融合，即鄉(xiāng)村振興需秉持“農(nóng)業(yè)是根、文化是魂、旅游是路”的理念。在同學(xué)們對于理念有了基本都了解后，吳教授從消費者需求、農(nóng)業(yè)經(jīng)營者的資源條件、政府的政策和資金支持這三個重要角度分析并解釋了休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游在廣東省蓬勃發(fā)展的原因，隨后強調(diào)并逐條距離講解開展休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游需要遵循的六個要點——要借鑒學(xué)習(xí)、要善用政策、要選好模式、要做好規(guī)劃、要分步實施、要注意細節(jié)，除了理論講解，吳教授還圖文并茂得給同學(xué)們展示了一系列廣東省的優(yōu)秀案例，通過案例分析總結(jié)各地如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，因地制宜開展休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游建設(shè)。

兩位嘉賓的精彩講座引發(fā)了同學(xué)們的興趣與思考，在自由提問環(huán)節(jié)，紛紛發(fā)言提問，帶隊老師也參加了討論，兩位嘉賓都一一做出回應(yīng)，同學(xué)們受益匪淺，網(wǎng)絡(luò)會議室場面熱烈。最后，同學(xué)們紛紛在屏幕上“點贊”致謝！

截至2019年，學(xué)院已連續(xù)七年開展該實踐活動，每一次調(diào)研都會完成近百戶農(nóng)戶的走訪任務(wù)，收集到1000多份有效問卷，獲得大量第一手資料，全面地了解到農(nóng)戶的家庭經(jīng)濟狀況、融資籌資需求和當(dāng)?shù)亟鹑诎l(fā)展情況。返校后，下鄉(xiāng)學(xué)生合作完成數(shù)據(jù)整合和報告撰寫，將自身在農(nóng)村的所見所聞，結(jié)合在校所學(xué)的專業(yè)知識，轉(zhuǎn)化為調(diào)研成果，反映當(dāng)?shù)亟鹑跔顩r，形成總結(jié)報告后，學(xué)院編制年度《廣東農(nóng)村發(fā)展藍皮書》，迄今已經(jīng)編輯7卷。

2021年，學(xué)院《“走進社會”廣東農(nóng)村調(diào)研第二課堂教學(xué)成果》項目榮獲校級教學(xué)成果獎一等獎，該成果在全國經(jīng)濟學(xué)類本科教育改革研究方面起到了較好的示范作用。

來源：本科項目

文/圖：黃琳

編輯：李林

編審：李兵劉彥初

初審：陳菊紅

審核：樊峰會

審核發(fā)布：黃毅