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為促進(jìn)學(xué)院教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量發(fā)展，積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，我院于2021年12月9日下午在嶺南堂三樓講學(xué)廳舉辦了2021學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)院督導(dǎo)與教師座談會(huì)。中山大學(xué)副校長(zhǎng)兼嶺南學(xué)院院長(zhǎng)李善民教授、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成員（許羅丹教授、何興強(qiáng)教授、周先波教授）、本科項(xiàng)目主任李兵副教授、學(xué)院教師代表以及教學(xué)管理人員等出席了本次座談會(huì)。會(huì)議由學(xué)院院長(zhǎng)助理劉彥初副教授主持。

劉彥初院長(zhǎng)助理主持發(fā)言

首先，與會(huì)教師代表圍繞會(huì)議主題，就本學(xué)期教學(xué)與以往的不同的感受積極發(fā)言，并分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)。教師們提到，相較于以往的學(xué)期，本學(xué)期教學(xué)的變化主要在教學(xué)中注重課程思政元素的融合，教材的科學(xué)選用，教學(xué)中將中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、思想建設(shè)與課程的內(nèi)容緊密相連，教學(xué)與科研的結(jié)合，以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把控等方面。同時(shí)，教師們也提出了對(duì)教學(xué)管理制度和要求的一些建議。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組仔細(xì)聆聽(tīng)并認(rèn)真記錄了參會(huì)教師的分享發(fā)言，充分肯定了學(xué)院教師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)一步采用豐富多樣的教學(xué)方法，并妥善處理好學(xué)生群體的差異性和教學(xué)內(nèi)容的差異性，不斷提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，各位督導(dǎo)結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)老師們提出的困惑與挑戰(zhàn)給出了具體的建議。

學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組點(diǎn)評(píng)

李善民院長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)中提出 “老師要非常認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作，教學(xué)工作是最重要的”。他提出老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，教學(xué)的內(nèi)容要有深度，教學(xué)要與科研、中國(guó)實(shí)踐、思政等相結(jié)合，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好本科生的培養(yǎng)工作。

李善民院長(zhǎng)發(fā)言

本次座談會(huì)也邀請(qǐng)了榮獲中山大學(xué)2021年（第九屆）教師教學(xué)競(jìng)賽文科組二等獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)系朱傳奇老師做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。朱老師從教學(xué)目的、自我定位、教學(xué)方法、教學(xué)比賽等方面談到了自己的心得與體會(huì)。他談到要時(shí)常進(jìn)行自我激勵(lì)，“讓教學(xué)飽有熱情，這種熱情會(huì)讓學(xué)生感受到，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)反饋給你；要及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，拉近和學(xué)生的距離，這樣有利于更好地傳達(dá)知識(shí)”。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系朱傳奇老師分享

最后，學(xué)院督導(dǎo)組組長(zhǎng)許羅丹教授進(jìn)行了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。她結(jié)合自己的聽(tīng)課經(jīng)歷，從新的角度闡釋教學(xué)，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)教學(xué)要永葆一顆熱愛(ài)的心，同時(shí)也希望這次的經(jīng)驗(yàn)交流能夠解答困惑，互相促進(jìn)，不斷進(jìn)步。

學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組許羅丹教授總結(jié)發(fā)言

學(xué)院2012年開(kāi)始啟動(dòng)本科教育改革以來(lái)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞學(xué)校十二字人才培養(yǎng)理念，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，推進(jìn)“五個(gè)融合”，注重博雅教育和通識(shí)教育，成功推出一系列改革措施，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本科教學(xué)質(zhì)量保障體系是教改中的一個(gè)特色，學(xué)院通過(guò)舉辦教學(xué)研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享等，搭建交流平臺(tái)，助力教師們互相分享，共同促進(jìn)，為學(xué)校人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我院“全人教育”體系改革的成果在全國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科教育改革方面起到了很好的示范作用。