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No.1

朱映潼

嶺南學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)2021屆本科畢業(yè)生；收獲帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、香港科技大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等多個高校的offer。將赴帝國理工學(xué)院攻讀進(jìn)化、生態(tài)與保護(hù)碩士。

功不唐捐，行而不輟

時光荏苒，大學(xué)畢業(yè)在即，回首這四年在嶺南學(xué)院的日子，志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆，嶺南的培育給予了我很多，也助推我走上自己想要的道路。

和許多“大佬”不同，初來嶺院，我并沒有對以后的道路有很明晰的概念，但隨著學(xué)業(yè)進(jìn)行下去，我內(nèi)心深處的萌芽逐漸蘇醒，我發(fā)現(xiàn)一直渴望學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)。而正是在嶺院，我得以有機(jī)會磨礪自己，我很慶幸我有機(jī)會在嶺南選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)乃社會科學(xué)，經(jīng)世致用，在交叉學(xué)科領(lǐng)域也大有所長。我開始努力尋求經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的交集，嘗試交叉學(xué)習(xí)、融會貫通，不斷尋求著可能性。經(jīng)濟(jì)學(xué)與生態(tài)學(xué)同根同源，其相同的希臘詞根都有“管理”之意，二者分別關(guān)注經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)，在內(nèi)容上也有共通之處，在交錯帶也有千絲萬縷的聯(lián)系。拜倫詩曰：“無徑之林，常有樂趣?！睆纳鐣?jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)向自然的經(jīng)濟(jì)學(xué)，我現(xiàn)在的處境，也正如“無徑之林”，而我也將滿懷興趣與熱情在這片林中探索下去。除此之外，經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)課知識也幫助我武裝了自己，那些修過的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量等課程，都為我配備了進(jìn)行定量分析的工具，使得我離目標(biāo)更進(jìn)一步。

嶺南機(jī)遇何其多，此生不悔入嶺南。大二那年我參加了嶺南雅禮全球領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目， 耶魯之行讓我暢游在跨文化的交流中，也讓我開拓國際化視野，收獲了精神上的富足與快樂。此行可謂一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，和不同領(lǐng)域與背景的伙伴探討，借此機(jī)緣我了解了國際野生生物保護(hù)學(xué)會，此后也有幸結(jié)識了生命科學(xué)學(xué)院的老師及學(xué)生，也進(jìn)一步開啟了我在跨學(xué)科領(lǐng)域的探索之旅。

嶺南乃包容之天地，每一門課程，每一個活動，都讓我得以自我發(fā)掘與成長，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜寫了我人生中的重要篇章。我竭盡全力眺望遠(yuǎn)方，驀然回首，卻見嶺院屹立在我身后，默默地予我以強(qiáng)大的支撐。江水流其間，奮前莫為畏難，作為一位嶺南學(xué)子，我將永遠(yuǎn)心懷知遇之恩，心懷紅灰之獅，心懷這一方嶺南水土。當(dāng)我漫步在灑滿陽光的校道，凝望我曾經(jīng)駐足的院樓，心中默念：不辭常作嶺南人。

No.2

李綺雯

嶺南學(xué)院金融學(xué)2021屆本科畢業(yè)生，保研至北京大學(xué)匯豐商學(xué)院攻讀金融管理專業(yè)碩士。

腳踏實(shí)地，上下求索

離別總在炎熱的雨季。靜坐回憶，腦海浮現(xiàn)的第一個場景是大一入學(xué)時聽的一次講座，一句“為國創(chuàng)富，為民謀利”奠定了四年學(xué)習(xí)的初心，在每個關(guān)鍵路口都警醒著我個人價值的實(shí)現(xiàn)方式。第二個場景是大三上學(xué)期連玉君老師公司金融的課堂，我和舍友坐在第一排，但因?yàn)閷懽鳂I(yè)晚睡早起而昏昏欲睡，隨即連老師的幽默互動將我扯回902課室，滿心的內(nèi)疚和物理上的清醒支撐我度過每一個寶貴的早八。我非常喜歡公司金融、計(jì)量等課程，幸運(yùn)的是在后面保研升學(xué)的考核中也屢屢抽到感興趣的話題，至今仍時不時拿出筆記進(jìn)行回憶。綜合理性價值的實(shí)現(xiàn)與感性認(rèn)知的偏好，我認(rèn)為我的大學(xué)是基本圓滿的。而四年里每門課程的難點(diǎn)以及攻克難點(diǎn)時付出的努力構(gòu)成了這段回憶的骨架，勤能補(bǔ)拙，算是學(xué)有所得。

我自認(rèn)是一個非常被動的人，對生活缺乏規(guī)劃并為此感到焦慮。一方面很感激嶺院提供的廣闊平臺和競爭環(huán)境，同伴們不斷刷新著我對“優(yōu)秀”的定義，同時督促我前進(jìn)。另一方面，結(jié)合四年并不完美的經(jīng)驗(yàn)來看，我認(rèn)為在某個階段的迷茫和無所適從并不影響終點(diǎn)的到達(dá)，只要想做，就永遠(yuǎn)都不算晚。在升學(xué)的低谷期間，某位任課老師曾鼓勵我：“人生的路很長，也不差這一兩年。”目前的彎路和山谷可能會使我們在前半程落后，但當(dāng)把目光放至人生長跑，每一步都是和自己而非別人的斗爭?！按綐蝾^自然直”的基本信念幫助我穩(wěn)定心態(tài)、迎難而上。另外，我認(rèn)為試錯是非常必要的過程，任何選擇都需要雙向適配。無論是選專業(yè)，還是升學(xué)就業(yè)，都不能在沒有嘗試以前就定義所謂的“最好”，現(xiàn)階段的試錯成本是未來幾十年最寶貴的財(cái)富。

大學(xué)四年并無所長，幸得青苗團(tuán)隊(duì)老師、師兄師姐、同學(xué)帶路，在學(xué)術(shù)研究上略有嘗試，至今仍是十足的菜鳥，以下僅是一點(diǎn)點(diǎn)“失敗”的經(jīng)驗(yàn)。我個人認(rèn)為投入科研即是選擇一種生活方式，有較高自由度的同時要求內(nèi)驅(qū)力，而且需要較好的耐心，能夠不斷“折騰”、有意愿創(chuàng)新并接受較低的成功率。疫情居家期間，我反思了以往的科研態(tài)度，在缺乏外部督促的情況下，我不太能坐得住，也沒有高漲的熱情進(jìn)行自主研究。同時，在與部分學(xué)術(shù)型保研項(xiàng)目老師的交流中，我感知自身能力、特性與對方氣質(zhì)并不完全相符，學(xué)術(shù)保研的路徑似乎沒能達(dá)到雙向適配，于是做出了專碩的調(diào)整。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，雖然前路未明，但我有信心在三年研究生學(xué)習(xí)中找到自己的答案。

雖然經(jīng)常在微信和郵件里說謝謝，但很遺憾沒能面對面親自感謝每一位幫助過我的老師和朋友。感謝劉京軍、冷鐵成老師在畢業(yè)論文選題和寫作過程中提供的指導(dǎo)，讓我有幸能以自己喜歡的話題順利結(jié)束本科之旅；感謝羅黨論老師為我引路，幫助我完成本科簡歷里的學(xué)術(shù)第一筆；感謝連玉君、劉虹、楊子暉、梁建峰老師在保研期間對我的鼓勵和支持。感謝嶺南學(xué)院，在這里受到的教育讓我擁有走進(jìn)社會現(xiàn)實(shí)和激烈競爭的底氣。最后，我想對在嶺院和中大遇到的所有優(yōu)秀的同學(xué)說一句：我愛你們！后會有期！

No.3

吳雪楓

嶺南學(xué)院金融學(xué)2021屆本科畢業(yè)生，將赴帝國理工學(xué)院攻讀投資與財(cái)富管理碩士。

不辭常作“嶺南”人

正是荔枝成熟的季節(jié)，近日空氣里總漂浮著這句詩——不辭常作“嶺南”人。感謝、感恩四年來嶺南為我們提供獨(dú)一無二的資源、優(yōu)質(zhì)豐富的交流學(xué)習(xí)機(jī)會、隨時隨地的校友溫暖和關(guān)懷，讓我們掌握過硬專業(yè)知識的同時也能靜下心來思考社會擔(dān)當(dāng)，將“作育英才，服務(wù)社會”深深刻入我們的骨髓。

想借此機(jī)會給師弟師妹們分享一點(diǎn)升學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我申請的是英國專碩，對英國申請來說，硬件（績點(diǎn)、語言等）很重要，所以建議前三年把學(xué)習(xí)成績作為第一要務(wù)。實(shí)習(xí)方面，建議提前先問清楚具體工作是否符合自己的規(guī)劃和預(yù)期，盡量不要浪費(fèi)時間。課外活動方面，建議學(xué)有余力的話適當(dāng)參加學(xué)術(shù)競賽/其他課外活動，但寧缺毋濫，有一兩個能出口成章的相關(guān)經(jīng)歷對申請文書和面試都會有幫助。

申請學(xué)校和專業(yè)的選擇同樣寧缺毋濫，建議多花時間認(rèn)真對待文書，反復(fù)修改完善。文書簡單來說就是剖析自己，把自己的閃光點(diǎn)對應(yīng)到申請要求，在有限的篇幅里不要浪費(fèi)空間去解釋自己的弱勢，而要突出自己的USP，體現(xiàn)自己是a good fit。面試方面，LSE無需面試，IC和UCL視專業(yè)而定，基本上是通過kira平臺進(jìn)行“人機(jī)對話”，有點(diǎn)像另類的雅思口語，屬于花時間準(zhǔn)備就能有可觀結(jié)果的類型。這類面試我個人認(rèn)為需要特別注意兩點(diǎn)：第一，相鄰兩題可能完全不相關(guān)，需要快速轉(zhuǎn)換思路；第二，要在準(zhǔn)備時間想清楚提綱再做答，不要偏題，不要超時。英語方面，最重要的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，考前準(zhǔn)備充分、考時放平心態(tài)。

整個申請季最大的感悟是不要妄自菲薄，要相信以嶺南學(xué)子的基礎(chǔ)，只要硬件到位、認(rèn)真寫作文書，大概率能申到不錯的結(jié)果。不僅是申請季，更是這四年最大的收獲是時常思考自己到底是什么樣的人、未來要“怎么樣”去成為“什么樣”的人——思考結(jié)果之一是從這篇分享開始，為師弟師妹們盡一份力。最后預(yù)祝師弟師妹們不論選擇保研出國考研還是工作都拿offer拿到手軟。再次感謝在嶺南度過的收獲滿滿的四年，也祝同屆的兄弟姐妹們畢業(yè)快樂~

No.4

楊伯燁

嶺南學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)2021屆本科畢業(yè)生，保研至北京大學(xué)國家發(fā)展研究院攻讀理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。

肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心

一九二四年十二月二十一日，孫中山先生來到嶺南大學(xué)的懷士堂，為嶺南大學(xué)的學(xué)生作演說。如今，作為嶺南學(xué)院的本科畢業(yè)生，重溫這段九十七年前的演說，我依然感覺受益匪淺，熱血沸騰。

孫中山先生在演說開篇即談道：“現(xiàn)在民國，人民受教育，是大家都要有平等機(jī)會的。就今日情形看來。他們不能受高等教育的，是沒有平等的機(jī)會。諸君現(xiàn)在受這樣高等教育，是諸君機(jī)會比他們好。諸君現(xiàn)在所享的幸福，比他們也好。將來學(xué)成之后，應(yīng)該有一種貢獻(xiàn)，改良社會，讓他們以后能夠得到平等的機(jī)會才對?！?我在學(xué)院組織的“信和·中大嶺院2019‘走進(jìn)社會’廣東農(nóng)村調(diào)研活動”中，對中山先生的這段話深有體會。

在歷時七天的調(diào)研中，我們深入韶關(guān)市樂昌市九峰鎮(zhèn)，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶進(jìn)行了全面而細(xì)致的入戶調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)九峰鎮(zhèn)居民教育水平的普遍較低，這導(dǎo)致了當(dāng)?shù)厝嗣窠鹑谒仞B(yǎng)普遍較低、經(jīng)濟(jì)金融活動不活躍，而提升當(dāng)?shù)亟逃?，進(jìn)而提升當(dāng)?shù)鼐用窠鹑谒仞B(yǎng)水平是幫助當(dāng)?shù)厝嗣衩撠氈赂蛔钪匾⒆铌P(guān)鍵的一步。

經(jīng)歷了在嶺南四年的學(xué)習(xí)，于畢業(yè)之際，我們會預(yù)想將來要有一種貢獻(xiàn)到社會上，究竟應(yīng)該做些什么？中山先生的演說回答了這個問題。在講話中他強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在的青年，便應(yīng)該以國家為己任，把建設(shè)將來社會事業(yè)的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來?！边@與我們嶺南學(xué)院的院訓(xùn)“作育英才，服務(wù)社會”不謀而合。

在演說最后，孫中山先生強(qiáng)調(diào)：“諸君今天歡迎我來演講，我貢獻(xiàn)諸君的，就是要諸君立志，要有國民的大志氣，專心做一件事，幫助國家變成富強(qiáng)。這個要中國富強(qiáng)的事務(wù)，就是諸君的責(zé)任；要諸君擔(dān)負(fù)這個責(zé)任，便是我的希望。” 而我即將從北伐戰(zhàn)爭之起點(diǎn)奔赴五四運(yùn)動的起點(diǎn)，從國民革命之開端邁向新民主主義革命之開端。站在這樣一個人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我將秉承著嶺南“堅(jiān)強(qiáng)忠義”的紅灰精神和孫中山先生“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的教誨，在新的歷史起點(diǎn)上為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，增進(jìn)人類的知識和福祉繼續(xù)奮斗！

文/圖：朱映潼、李綺雯、吳雪楓、楊伯燁

編輯：陳法嫻

初審：陳菊紅

審核：魯曉東

審核發(fā)布：陳險峰