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聊城大學(xué)商學(xué)院金融工程專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握金融學(xué)基礎(chǔ)理論及金融工程的基本原理與技術(shù)，具備經(jīng)濟(jì)、管理以及金融財(cái)務(wù)方面的知識(shí)，具有一定的市場(chǎng)分析技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，能夠制定金融問(wèn)題解決方案，開(kāi)發(fā)、應(yīng)用新型金融產(chǎn)品，在金融機(jī)構(gòu)從事金融財(cái)務(wù)管理、金融分析和策劃的專(zhuān)業(yè)人才。

核心課程

目前，我院開(kāi)設(shè)多項(xiàng)核心課程：

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)

金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)

證券投資學(xué)、公司金融、國(guó)際金融

金融工程學(xué)、金融計(jì)量學(xué)

金融風(fēng)險(xiǎn)管理、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)

商業(yè)銀行管理、金融衍生工具

固定收益證券、信托與租賃等。

相信對(duì)金融工程充滿好奇與熱情的你一定能通過(guò)這些課程進(jìn)一步了解本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，在金融工程的海洋里遨游馳騁。

辦學(xué)條件

學(xué)院已建立了金融投資模擬、證券投資模擬、金融計(jì)量、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)沙盤(pán)、實(shí)用會(huì)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，

與工農(nóng)中建四大商業(yè)銀行、華夏銀行、齊魯銀行、中信證券、招商證券、中泰證券和國(guó)都證券以及一些普惠金融機(jī)構(gòu)、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司等30余家省內(nèi)外大中型金融機(jī)構(gòu)建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，

并聘任50余名實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師12人，其中教授、副教授7人，碩士生導(dǎo)師4人。

所在學(xué)院設(shè)有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，擁有省級(jí)科研平臺(tái)——山東省產(chǎn)業(yè)升級(jí)與經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展軟科學(xué)基地，建有聊城大學(xué)聊城發(fā)展研究院與聊城質(zhì)量發(fā)展研究中心為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的平臺(tái)，為人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

辦學(xué)特色

通過(guò)多學(xué)科協(xié)同

打造專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)

利用良好工科背景

加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)與科技教學(xué)

提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)能力

推進(jìn)金融工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)

培養(yǎng)多樣化金融人才

辦學(xué)成果

近年來(lái)，金融工程專(zhuān)業(yè)利用辦學(xué)特色不斷發(fā)展專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在多個(gè)領(lǐng)域均有建樹(shù)，取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)：

出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著3部

主編、副主編教材4部

山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金

軟科學(xué)項(xiàng)目10余項(xiàng)

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)

重大招標(biāo)項(xiàng)目子課題1項(xiàng)

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)

主持并參與教育部人文社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)

就業(yè)前景

畢業(yè)生能在金融監(jiān)管部門(mén)從事金融監(jiān)管與風(fēng)險(xiǎn)管理工作，在銀行、保險(xiǎn)、證券、基金公司從事金融工具研發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)管理、資金財(cái)務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、科技金融等工作，在企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)從事風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖工作。

學(xué)制學(xué)位

四年 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

金融工程（互聯(lián)網(wǎng)金融方向）

專(zhuān)業(yè)介紹

一、英谷教育科技股份有限公司簡(jiǎn)介

青島英谷教育科技股份有限公司成立于2008年，是一家現(xiàn)代產(chǎn)教觸合型企業(yè)。產(chǎn)業(yè)基地位于青島市科技和金融產(chǎn)業(yè)核心地段的嶗山區(qū)腹地，集科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用、人才實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化于一體。

英谷教育以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求為導(dǎo)向，服務(wù)地方普通高?！耙涣鞲咚綉?yīng)用型大學(xué)”的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)高?！靶鹿た啤薄ⅰ靶律炭啤?、“新農(nóng)科”標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)集群體系的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵改革和建設(shè)，推進(jìn)高校一流的“雙師雙新型教師”隊(duì)伍建設(shè)、以及高校新型學(xué)科人才培養(yǎng)體系的全方位改革，共同打造面向新時(shí)代的“跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)交叉融合”類(lèi)的，工程實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和良好人文素養(yǎng)的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新人才，并全方位服務(wù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

目前，英谷教育在山東省、吉林省的合作高校已達(dá) 40 余所，在校生 23000 余人。同時(shí)，英谷教育與全球 3000 余家知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，成功推薦人才 18000 余人，對(duì)口就業(yè)率約 96 ％以上，實(shí)現(xiàn)了人才與企業(yè)之間的無(wú)縫對(duì)接，成為學(xué)生和企業(yè)之間便捷、高校的人才供給橋梁。

二、金融工程（互聯(lián)網(wǎng)金融方向）簡(jiǎn)介

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握金融學(xué)基礎(chǔ)理論及金融工程的基本原理與技術(shù)，具備經(jīng)濟(jì)、管理、互聯(lián)網(wǎng)以及金融財(cái)務(wù)方面的知識(shí)，具有一定的市場(chǎng)分析技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，能夠制定金融問(wèn)題解決方案，開(kāi)發(fā)、應(yīng)用新型金融產(chǎn)品，在金融機(jī)構(gòu)及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事金融財(cái)務(wù)管理、金融分析和策劃的專(zhuān)業(yè)人才。

三、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

1、培養(yǎng)模式創(chuàng)新

金融工程（互聯(lián)網(wǎng)金融）專(zhuān)業(yè)采用的是“121”工程培養(yǎng)模式，把整個(gè)人才培養(yǎng)過(guò)程大致劃分為三個(gè)階段：

（1）大學(xué)的第1學(xué)年以國(guó)家教育部規(guī)定的通識(shí)課程為主；

（2）第2、3學(xué)年則以學(xué)科基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)課程為主；配套專(zhuān)家講座、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研討、學(xué)生座談等跟蹤服務(wù)。

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（3）第4學(xué)年的前半部分是項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，由青島英谷教育老師帶領(lǐng)學(xué)生做項(xiàng)目，后半部分學(xué)生通過(guò)推薦到企業(yè)中實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生基本都能適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境，能力達(dá)到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，從而在畢業(yè)后入職到企業(yè)就成為水到渠成的事情。

2、師資隊(duì)伍

本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有一支理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。

學(xué)院的教師情況：

青島英谷教育公司擁有5年以上國(guó)內(nèi)外大中型企業(yè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師約占90%以上，針對(duì)本專(zhuān)業(yè)，匹配了碩士研究生以上且具有至少5年行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的員工12名。具有成熟的專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案以及配套的實(shí)訓(xùn)課程。在大學(xué)四年培養(yǎng)過(guò)程中，企業(yè)方會(huì)定期舉行教師培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)生座談等跟蹤服務(wù)。該專(zhuān)業(yè)除了注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握、價(jià)值觀奠定和基本能力培養(yǎng)之外，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的利用、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生更加貼近企業(yè)的用人需求。

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3、實(shí)驗(yàn)室情況

聊城大學(xué)商學(xué)院校內(nèi)擁有實(shí)驗(yàn)室：

青島英谷建設(shè)了集演示、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新、研發(fā)功能于一體的互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)訓(xùn)基地。該基地坐落在青島市嶗山區(qū)，目前擁有5000平米的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，每次可同時(shí)容納3000名以上學(xué)生在基地實(shí)訓(xùn)。同時(shí)規(guī)劃的新實(shí)訓(xùn)基地即將竣工，新基地整體建筑面積超過(guò)38000平米，同時(shí)可容納6000人以上學(xué)生實(shí)訓(xùn)和500人以上科研辦公，將極大地促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和先進(jìn)技術(shù)研發(fā)工作，為校企合作深度發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

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4、實(shí)習(xí)基地

通過(guò)英谷教育多年的努力，合作企業(yè)1200余家，與數(shù)百家用人單位建立了校外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，能夠保證實(shí)踐教學(xué)的需求，滿足對(duì)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比如利群集團(tuán)、中信證券、建設(shè)銀行、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)等。這些企業(yè)都能給學(xué)生們提供充足的實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位。

5、專(zhuān)業(yè)前景

”互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，使互聯(lián)網(wǎng)金融人才已經(jīng)成為各行業(yè)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融屬于前言新興領(lǐng)域，需要懂IT技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)思維和金融學(xué)交叉的綜合人才，傳統(tǒng)的金融方向和IT技術(shù)方向人才無(wú)法滿足產(chǎn)業(yè)需求，導(dǎo)致大量的人才缺口。畢業(yè)生可以在商業(yè)銀行、證券公司、基金公司和保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和行業(yè)從事互聯(lián)網(wǎng)金融營(yíng)銷(xiāo)、客戶理財(cái)、信用管理、數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管與風(fēng)險(xiǎn)控制、網(wǎng)絡(luò)征信與風(fēng)險(xiǎn)管理、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等工作，也可以根據(jù)個(gè)人意愿安排考研、留學(xué)等進(jìn)一步深造計(jì)劃。

金融工程（互聯(lián)網(wǎng)金融）專(zhuān)業(yè)作為校企合作專(zhuān)業(yè)，融合校方和企業(yè)方雙方優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的無(wú)縫對(duì)接，共同為企業(yè)、社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)用型人才。