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《政治經(jīng)濟學(xué)》課程團隊申報的

本科教學(xué)成果培育項目

獲校教學(xué)成果特等獎

《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題”。遵循這一要求，聊城大學(xué)《政治經(jīng)濟學(xué)》課程形成了“一點兩線三維四體”的課程思政模式。其中，“一點”：以“人”為中心點，也是課程思政的邏輯原點，既強調(diào)“學(xué)生中心”，又突出課程的“勞動者”視角?！皟删€”：資本主義、社會主義發(fā)展規(guī)律線，這是對“為誰培養(yǎng)人”的思考。這有利于明確社會主義的必然性，以及構(gòu)建制度、運行、發(fā)展和開放“四位一體”的中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)理論體系，從而堅定“四個自信”?！叭S”：理想信念、思想觀念和時代精神，這是對“培養(yǎng)什么人”，亦即課程思政內(nèi)容的思考，體現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生的理想信念（世界觀、人生觀和價值觀）、思想觀念（愛國主義、集體主義和社會主義）和時代精神（責(zé)任擔(dān)當(dāng)、價值追求和科學(xué)精神）?！八捏w”：初心守護、目標(biāo)引領(lǐng)、教法規(guī)范、考評護航，這是對“如何培養(yǎng)人”的思考。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)和守望初心；通過素質(zhì)目標(biāo)引領(lǐng)，實現(xiàn)“經(jīng)世濟民”的職業(yè)素養(yǎng)；通過BOPPPS、翻轉(zhuǎn)課堂和“六頂思考帽”等教學(xué)方法，實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)；通過過程性考核、誠信考場打造等，實現(xiàn)誠信與公正。

該成果是聊城大學(xué)、山東理工大學(xué)、青島大學(xué)合作的結(jié)果，具有鮮明創(chuàng)新性：以“一觀二主三度”鑄學(xué)習(xí)之魂（唯物史觀，主體和主義，溫度、廣度和深度），以“三維”視角挖掘課程思政案例和思政元素，以“四體”創(chuàng)新教學(xué)方法。通過實施課程思政，使學(xué)生增強了社會責(zé)任感、樹立了誠信和團隊意識、明確了職業(yè)生涯規(guī)劃、提高了學(xué)業(yè)成績。同時，該成果還對學(xué)院其他教學(xué)團隊和學(xué)生，以及合作學(xué)校同類課程起到了輻射作用。

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編輯 | 張若晗

審核 | 陳嘉文

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