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    作為體制之外的一所商學(xué)院，每走一步都會(huì)引起業(yè)界的關(guān)注，中歐國(guó)際工商學(xué)院一直致力于中國(guó)高端商科人才的教育，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)棟梁之才，不斷地努力探索著適合中國(guó)MBA教育的發(fā)展模式，培養(yǎng)具有全球視野的商界領(lǐng)袖。

    不缺研究型人才 體制留不住他們

    在中國(guó)MBA教育中，商學(xué)院側(cè)重培養(yǎng)實(shí)用型人才，學(xué)員都以做企業(yè)高管、提薪升職為目標(biāo)，似乎忽略了商學(xué)院的研究型人才。但實(shí)際情況是，國(guó)內(nèi)很多商學(xué)院也在培養(yǎng)研究型人才，而且人數(shù)還不少，可惜許多研究型人才畢業(yè)后被其他行業(yè)吸引，例如搞金融研究的畢業(yè)后做了股票、投資和基金的實(shí)戰(zhàn)工作，其中一個(gè)重要原因是相比較其他行業(yè)，大學(xué)的工資待遇太低。

    其實(shí)美國(guó)也是這個(gè)樣子的，華爾街也有大學(xué)里的教授，但是美國(guó)大學(xué)里的教授與其他行業(yè)的薪水差距不像我們這里的差距這么大。所以我們國(guó)家研究型人才轉(zhuǎn)到其他機(jī)構(gòu)去的比例更大。我們不是沒有研究型人才，也不是沒有培養(yǎng)研究型人才的結(jié)構(gòu)，實(shí)際上我們培養(yǎng)了很多的博士生，但畢業(yè)以后都到企業(yè)去了。

    有形的MBA教學(xué) 無(wú)形的MBA價(jià)值

    MBA價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)是有個(gè)過程的，像我們國(guó)家有那么多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但劉翔就一個(gè)，很多人都在不斷爭(zhēng)取，但能到達(dá)頂峰的畢竟是少數(shù)。MBA也一樣，它培養(yǎng)的是企業(yè)的管理人才，教授的內(nèi)容是企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)和具體的操作，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)、戰(zhàn)略的制定、人才的培養(yǎng)、資金的籌集和協(xié)調(diào)、資源的調(diào)配與政府的關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略等等。掌握了這些基本知識(shí)之后，還需要一個(gè)展示水平的平臺(tái)和適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。更重要的是，這個(gè)展示平臺(tái)并不是每個(gè)人都能得到的，而是在相互競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)的。

    我們培養(yǎng)的MBA學(xué)員越多，我國(guó)的工商企業(yè)界整體水平也就越高，但能不能使培養(yǎng)的MBA學(xué)員都出類拔萃，站到行業(yè)的頂尖，這個(gè)很難說(shuō)?？梢钥隙ǖ氖?，對(duì)于做管理的人來(lái)說(shuō)，讀過MBA和不讀會(huì)有很大區(qū)別。

    我認(rèn)為我國(guó)MBA院校還太少。美國(guó)有近3億人口，MBA課程超過1500個(gè)；我國(guó)有近14億人口，目前教育部批準(zhǔn)開設(shè)的MBA課程有300個(gè)左右。我們?nèi)丝谑敲绹?guó)的4倍多，但MBA課程的數(shù)量是人家的1/4，說(shuō)明我們MBA教育還需要發(fā)展，目前還到不了人家那個(gè)水平。

    中小企業(yè)困難多 需要機(jī)制的調(diào)整

    每天都會(huì)有很多中小企業(yè)產(chǎn)生，但是真正能做大的還是少數(shù)，大部分企業(yè)只能做到中等水平，還有很多企業(yè)會(huì)倒閉。MBA畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)從小企業(yè)開始，在發(fā)展過程中也會(huì)遇到很多問題，融資難、管理不善、渠道打不開等。中小企業(yè)本身抗經(jīng)濟(jì)周期變化的能力是很弱的，遇到大的困難它抵抗不了。倒閉也是一個(gè)選擇，這是普遍的問題。

    很多企業(yè)倒閉的原因在于融資困難。為什么融資困難？我們的融資渠道不健全，銀行不給中小企業(yè)*，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)太大；民間高利貸是犯法的，那么企業(yè)遇到資金困難怎么辦？籌集不到資金，或是借用很多高利貸，最終都會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的倒閉，這就需要政府對(duì)民間資本市場(chǎng)的調(diào)控，能給中小企業(yè)開辟健康融資的渠道，目前開設(shè)的針對(duì)中小企業(yè)的小額*公司是一個(gè)比較好的靈活措施。

    中小企業(yè)主學(xué)習(xí)MBA肯定能解決企業(yè)發(fā)展中遇到的一些困難。我不能說(shuō)學(xué)MBA的企業(yè)老總個(gè)個(gè)一定能成功，但是肯定可以幫助他們?cè)谄髽I(yè)的發(fā)展過程中少犯錯(cuò)誤。

    經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá) 需要更多商學(xué)院

    經(jīng)過這些年的發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居世界前列，但是跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展相配套的商科教育我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)在我們商學(xué)院面臨著一個(gè)非常有意思的情況，就是學(xué)院的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r相關(guān)。在一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的社會(huì)中，一定有相當(dāng)數(shù)量的企業(yè)做得非常好。而企業(yè)做得越好，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人就越想學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇龅降奶魬?zhàn)越大。

    要想把企業(yè)做得更好，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人就一定得學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是不行的。社會(huì)越發(fā)展，企業(yè)做得越好，要學(xué)習(xí)MBA的人就越多，那么對(duì)我們商學(xué)院的需求就越大。在一個(gè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里面，對(duì)商學(xué)院的需求是巨大的。所以MBA教育今后在我們中國(guó)，三十年、五十年發(fā)展會(huì)非常非常快，因?yàn)樾枨筇罅恕Ｕ嬲龅礁叨说脑盒＃軌驇椭髽I(yè)家們發(fā)展，而企業(yè)家也能幫助學(xué)校發(fā)展，這是一個(gè)相互之間的正反饋，你推他一把，他推你一把，成就彼此。