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2016年12月，我校獲全國會計專業(yè)學位研究生教育指導委員會（全國MPAcc教指委）委托開展深化會計專業(yè)學位研究生（MPAcc）教育綜合改革，試點工作將圍繞“基于高層次會計人才能力框架的‘行-企-?！瘏f(xié)同育人MPAcc培養(yǎng)模式改革”這一課題開展。

近年來，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮，對會計、財務專業(yè)人才提出了更高的要求，會計專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)模式與社會對財會人才的需求之間溝壑越來越大。我校結合自身培養(yǎng)特色與優(yōu)勢，在“中國CFO能力框架”的基礎上提出了“基于高層次會計人才能力框架的‘行-企-?！瘏f(xié)同育人MPAcc培養(yǎng)模式改革”，希望通過開展綜合改革試點工作，整合行業(yè)、企業(yè)和高校資源，加強“行-校-企”之間的協(xié)同、交流與合作，實現三方共贏的人才培養(yǎng)格局。

全國MPAcc教指委于2015年由教育部確認為深化會計專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位。為配合教育部的改革試點，全國MPAcc教指委需要在MPAcc培養(yǎng)單位中開展深化綜合改革試點工作。自2016年9月起，會計教指委邀請全國170多家MPAcc培養(yǎng)單位積極組織申報深化綜合改革試點。經過對申報材料的層層篩選，13項改革試點申請入圍現場專家答辯環(huán)節(jié)，經在中國人民大學的現場專家組答辯，我校選題最終獲批改革試點立項。承擔深化會計專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點工作，標志著我校會計碩士教育培養(yǎng)又邁出了堅實的步伐，改革試點工作的成果也將進一步引領我校會計碩士人才培養(yǎng)的新方向。