【教育教學(xué)大研討】學(xué)校召開(kāi)本科教育教學(xué)大研討工作啟動(dòng)會(huì)

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9月14日,學(xué)校召開(kāi)本科教育教學(xué)大研討啟動(dòng)會(huì)。學(xué)校黨委書(shū)記孫杰光,校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)童猛,校黨委副書(shū)記岳宏,校黨委副書(shū)記劉鶴,校紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)察專員丁慶東,副校長(zhǎng)王菁華,副校長(zhǎng)于金歡,副校長(zhǎng)李寶永及相關(guān)黨政職能部門(mén)負(fù)責(zé)人線下參會(huì),各教學(xué)單位黨政主要負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)工作和學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等線上參會(huì)。副校長(zhǎng)王菁華主持會(huì)議。
為深入落實(shí)《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)建暨“育人立?!北究平逃|(zhì)量提升行動(dòng)方案》,學(xué)校決定集中開(kāi)展本科教育教學(xué)大研討活動(dòng)。會(huì)上,王菁華結(jié)合大研討工作方案,對(duì)研討的指導(dǎo)思想、基本原則、研討內(nèi)容、研討形式、進(jìn)度安排、工作要求等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,并提出具體工作要求。
童猛作動(dòng)員講話。他指出,全校要圍繞全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,來(lái)一場(chǎng)動(dòng)真格、負(fù)責(zé)任的大研討,把學(xué)?!稗k什么樣的大學(xué)、培養(yǎng)什么樣的人、怎么樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題真正想明白議透徹搞清楚。他強(qiáng)調(diào)三個(gè)問(wèn)題:一是思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。人才培養(yǎng)是學(xué)校辦學(xué)立校之本,是學(xué)校的初心使命,也是每名員工肩負(fù)的重大責(zé)任。他指出,要從戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和重視大研討工作。學(xué)校發(fā)展要搶抓機(jī)遇,人才培養(yǎng)是學(xué)校最應(yīng)當(dāng)、最值得也是必須做好的天大事。大研討是學(xué)校自我的思想解放運(yùn)動(dòng),是為學(xué)校人才培養(yǎng)改革和質(zhì)量提升探尋理論和制度資源。
抓教育教學(xué)大研討,就是抓學(xué)校的未來(lái)。全校一定要以迎難而上、知難而進(jìn)的精神狀態(tài),站在時(shí)代的最前沿、世界的大格局、戰(zhàn)略的制高點(diǎn)上,以未來(lái)之遙、高山之巔的視角來(lái)審視當(dāng)下,對(duì)標(biāo)尋找差距不足,找準(zhǔn)痛點(diǎn)難點(diǎn),找到解決問(wèn)題的鑰匙。二是組織指揮問(wèn)題。大研討全校都要參加,人人都要參與。面對(duì)多議題統(tǒng)籌、多任務(wù)管理,要做到研討過(guò)程緊湊、形式合宜、成效顯著,既需要各個(gè)部門(mén)單位發(fā)揚(yáng)賽馬精神、發(fā)揮主觀能動(dòng)性,同時(shí)學(xué)校層面也要做好集中統(tǒng)一指揮,保證全校一盤(pán)棋。他指出,大研討要有大研討的樣子,氛圍要濃厚,要形成一種氣候。三是研討成果問(wèn)題。大研討也相當(dāng)于一場(chǎng)開(kāi)卷考試,每個(gè)部門(mén)單位、每名干部教師都要答卷交卷。要按照方案要求,形成四個(gè)方面的成果。要堅(jiān)持知行合一,邊議邊改、能改則改;堅(jiān)持學(xué)以致用,最終奔著制度和機(jī)制使勁。童猛提出,希望大研討成為每個(gè)人的用心之作、得意之作,成為學(xué)校立志培養(yǎng)優(yōu)秀人才的自豪之作。會(huì)議最后,他就做好在線教學(xué)和新生入學(xué)教育工作做了專門(mén)的強(qiáng)調(diào)和要求。
來(lái)源:吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處
本期編輯:穆若雨
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