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為全面貫徹落實學(xué)校第二次黨代會精神，深入實施學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，致力于建設(shè)國內(nèi)一流財經(jīng)大學(xué)，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入推進教育教學(xué)“質(zhì)量革命”，6月30日下午學(xué)校召開了本科教育教學(xué)審核評建暨“育人立?！北究平逃|(zhì)量提升行動啟動大會。校黨委書記孫杰光，校黨委副書記、校長童猛，校黨委副書記岳宏、劉鶴，校紀(jì)委書記、監(jiān)察專員丁慶東，副校長王菁華，李寶永，馬秀穎，學(xué)校各職能部門負責(zé)人、各教學(xué)單位書記院長、副書記副院長、教師代表參加了啟動大會。會議特別邀請了安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民、同濟大學(xué)特聘研究員李亞東、東北師范大學(xué)教務(wù)處副處長趙長明做輔導(dǎo)報告。本次會議通過線下線上相結(jié)合方式，主會場設(shè)立在中國營商環(huán)境研究中心，同時設(shè)立分會場并進行了線上直播，系主任等其他教師線上參會，會期一天半，啟動儀式由童猛主持。

啟動儀式上，孫杰光做了題為《以新一輪審核評估為契機 推進本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》的動員講話。他在動員講話中指出：

1第一，要揚優(yōu)勢補短板,堅定信心迎評促建。

上一輪審核評估結(jié)束后，學(xué)校通過持續(xù)不斷的整改建設(shè)，在專業(yè)、課程、及優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革等方面都取得了取得了積極成效，招生和就業(yè)優(yōu)勢得到持續(xù)鞏固，特別是在剛剛結(jié)束的國家“雙萬計劃”一流專業(yè)遴選中，我校共有16個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，7個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，一流專業(yè)占現(xiàn)有招生專業(yè)數(shù)量的62.16%，位居省屬高校前列。孫杰光指出，新一輪本科教育教學(xué)審核評估是教育部在教育強國戰(zhàn)略背景下啟動實施的重要工作，目前我校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時期、申博工作的攻堅階段，評建工作既是總結(jié)學(xué)校過往辦學(xué)經(jīng)驗、凝練辦學(xué)特色的最佳抓手，也是推動學(xué)?！八膫€融入，五育并舉”人才培養(yǎng)體系全面落地、人才培養(yǎng)能力大幅提升、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，各項事業(yè)協(xié)同發(fā)展的重要契機和強大動力。

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第二，要精準(zhǔn)把握新一輪審核評估的內(nèi)涵精髓。

他指出，新一輪審核評估在指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、評估范圍和指標(biāo)體系及評估程序和方式等方面呈現(xiàn)新的特點。本輪審核評估堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人作為根本任務(wù)，突出以本為本”和“四個回歸”，強化學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進，推動人才培養(yǎng)范式從“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的五個達成度。各單位要切實把握教育教學(xué)審核評估的內(nèi)涵特點，解決好“為什么評”“評什么”和“怎么評”等問題，充分認識審核評估“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”的內(nèi)涵精髓，高質(zhì)量推進學(xué)?！坝肆⑿！惫こ獭?/p>

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第三，要真正做到組織落實等“四個到位”。

學(xué)校成立了專門的評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合工作組、專項工作組、院（部）工作機構(gòu)，將各項任務(wù)分解落實，為評建工作提供堅強保障。

孫杰光最后強調(diào)，人才培養(yǎng)是千秋大業(yè)，實施“育人立校”工程意義重大。

1.把牢政治方向

要始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)和根本遵循，深學(xué)細悟習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和視察吉林重要講話重要指示精神，堅持“四為服務(wù)”、做到“四個面向”，不斷深化新時代教育評價改革，矢志不渝解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題。

2.把握時代性

要完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，深刻理解和把握立足新發(fā)展階段、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕的高等教育提出的新要求，深刻理解和把握吉林全面振興全方位振興對人才支持、智力支撐、科技創(chuàng)新的新任務(wù)，深刻理解和把握新一輪信息技術(shù)革命對教育教學(xué)變革帶來的新挑戰(zhàn)。

3.把握規(guī)律性

要始終遵循高等教育普及階段的發(fā)展規(guī)律，遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律和人才成長規(guī)律，共同探索面向未來的人才培養(yǎng)規(guī)律。他號召，全校各部門要科學(xué)謀劃、立足長遠、營造氛圍、凝心聚力，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)確識變、主動求變、積極應(yīng)變，協(xié)同推進育人方式、辦學(xué)模式、治理體系、管理體制、保障機制改革，為將學(xué)校建成讓黨放心、人民滿意的國內(nèi)一流財經(jīng)大學(xué)，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人接續(xù)奮斗。

啟動儀式上，王菁華對《吉林財經(jīng)大學(xué)本科教育教學(xué)審核評建工作方案暨“育人立校”本科教育質(zhì)量提升行動方案》從指導(dǎo)思想、基本原則、工作內(nèi)容、組織機構(gòu)、進度安排和工作要求六個方面對方案進行了解讀。她強調(diào)評建工作是在學(xué)校黨委的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行的一項攻堅任務(wù)，全校上下要提高政治站位，統(tǒng)一思想認識，形成強化人才培養(yǎng)工作的濃厚氛圍；評建工作辦公室要精心組織，加強調(diào)度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，系統(tǒng)、高效、有序推進研討、改革和建設(shè)工作；各部門各單位要服從大局，對標(biāo)對表，擔(dān)當(dāng)作為，以高度的責(zé)任感和使命感，高質(zhì)量完成各項評建工作。

在培訓(xùn)輔導(dǎo)階段，東北師范大學(xué)教務(wù)處副處長趙長明做題為《新一輪審核評估與新時代高等教育人才培養(yǎng)》，安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民做了關(guān)于《把握新一輪審核評估特點，扎實做好學(xué)校評建工作》的報告，同濟大學(xué)特聘研究員李亞東做了關(guān)于《新一輪審核評估準(zhǔn)備工作與質(zhì)量保障及質(zhì)量文化建設(shè)》的報告。三位專家分別從教育部新一輪審核評估的精神內(nèi)涵、學(xué)校評建的關(guān)鍵節(jié)點，新一輪審核評估的6個突出特點、試點工作情況以及高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系構(gòu)建的基本問題進行了高屋建瓴、深入淺出的報告。

在分組討論階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各小組聽取小組討論情況。職能部門組、院長組、書記組、副院長組、教師代表組圍繞《吉林財經(jīng)大學(xué)本科教育教學(xué)審核評建暨“育人立?！北究平逃|(zhì)量提升行動方案》、各部門如何協(xié)同提升本科教育教學(xué)水平以及新時期學(xué)校本科人才培養(yǎng)規(guī)劃展開熱烈的小組討論。

在大會匯報環(huán)節(jié)，各小組召集人分別代表本組進行了發(fā)言。職能部門組召集人、招生就業(yè)處處長蔣武鵬代表小組建議出臺能提升教師科研能力、教學(xué)能力、實踐能力建設(shè)的相關(guān)制度，尤其探索科研團隊與教學(xué)團隊共建、課程組與課題組共建的相關(guān)問題。

學(xué)院書記副書記組召集人、稅務(wù)學(xué)院黨委書記趙彥雙代表小組建議，推動學(xué)院審核評估工作與落實十四五規(guī)劃相結(jié)合、與抓基層黨建相結(jié)合、與抓巡視整改相結(jié)合，將帶領(lǐng)學(xué)院師生統(tǒng)一思想認識，形成強化提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的濃厚氛圍。

院長組召集人、統(tǒng)計學(xué)院院長李國榮對學(xué)校行動方案、本科教育水平提升、本科人才培養(yǎng)規(guī)劃代表小組提出建議，并表示啟動大會為教師們指明了我校人才培養(yǎng)的方向，激發(fā)了老師們開展落實立德樹人理念，推進了教學(xué)改革的積極性和主動性。

副院長組召集人、外國語學(xué)院副院長孫佳代表小組建議，應(yīng)發(fā)揮學(xué)?？鐚W(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)的特色，優(yōu)化課程體系。深化課程思政改革，把立德樹人內(nèi)化到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程設(shè)置等方面。

教師代表組召集人、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院教師王慧敏代表小組建議在專業(yè)教育中有效融入課程思政，二者有機融合，同向同行。在教學(xué)過程中堅持融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以金課標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)每一門課，上好每一堂課，打造一批高標(biāo)準(zhǔn)“金課”。

會議最后，童猛做總結(jié)講話和動員。他對學(xué)校組織開展迎評促建工作的總體考慮進行說明，做了題為《育人立校 機不可失--建設(shè)國內(nèi)一流吉林財經(jīng)大學(xué)》的動員輔導(dǎo)報告，從戰(zhàn)略機遇、戰(zhàn)略樞紐、戰(zhàn)略支點三大方面，深入闡述學(xué)校為什么要高度重視本科人才培養(yǎng)、本科教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)要怎么抓、迎接審核評估工作要怎么做等重大問題，強調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入落實全國本科教育大會精神，對標(biāo)一流，堅持問題導(dǎo)向，堅持迎評促建，按照“十四五”規(guī)劃要求，深入實施“育人立?！惫こ?，來一場動真格的質(zhì)量革命，切實提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。最后，童猛提出，此次迎評促建工作要達成三大總體成果，集中研討階段要形成四個方面的成果。他要求全校上下要牢記習(xí)近平總書記關(guān)于“想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人”的要求，增強育人情懷和使命感，增強迎考意識責(zé)任意識，以扎實的評建工作來“交卷”，他并對大家提出勉勵和希望。

來源：吉林財經(jīng)大學(xué)教務(wù)處責(zé)任編輯：朱祎萌本期編輯：胡馨予