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以下是吉林財經(jīng)大學(xué)發(fā)布的資訊：

吉林財經(jīng)大學(xué)黨委以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神黨委以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神，堅持立德樹人的根本任務(wù)，以“三全育人”為總要求，圍繞學(xué)校財經(jīng)教育的辦學(xué)特點，在省內(nèi)高校中率先提出構(gòu)建“大思政”工作格局，創(chuàng)新工作理念，統(tǒng)籌協(xié)同配合，形成了“1+1+6”的協(xié)同機制和“一核五優(yōu)”長效機制，充分發(fā)揮思想政治教育在“三全育人”工作中的重要作用。各單位、各部門緊緊圍繞“全員育人、全過程育人、全方位育人”的核心內(nèi)容，強化育人主體、細化育人過程、優(yōu)化育人環(huán)境，做好課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等工作，豐富育人的內(nèi)涵，提升育人的成效，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、“三全育人”工作始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使學(xué)校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地，堅持黨管辦學(xué)方向、黨管改革，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)?！叭恕惫ぷ鞯母鞣矫娓鳝h(huán)節(jié)。學(xué)校把握社會主義辦學(xué)方向，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，緊緊圍繞建設(shè)高水平財經(jīng)大學(xué)的目標，著力解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題，深刻研究當前財經(jīng)教育的特點，傳承學(xué)校紅色基因，做好新時代優(yōu)秀財經(jīng)人才培養(yǎng)工作。

二、完善“三全育人”工作組織架構(gòu)

學(xué)校建立了由學(xué)校黨政主要負責(zé)人擔(dān)任組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)開展“三全育人”全面工作。學(xué)校黨委定期組織召開全校思想政治工作會議，并根據(jù)需要召開推進會，認真分析和深刻領(lǐng)會當前高等教育人才培養(yǎng)的新特征、新使命和新任務(wù)，分析和查找學(xué)校思想政治工作存在的問題和不足，及時總結(jié)、歸納好的做法和特色經(jīng)驗，構(gòu)建具有吉林財經(jīng)大學(xué)特色的“三全育人”模式。

學(xué)校建立了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生和聽課制度，學(xué)校黨委書記、校長走進課堂為教師和學(xué)生講授思政課和形勢政策教育課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走進各自聯(lián)系單位，及時傾聽和了解師生思想狀況和具體訴求，特別關(guān)注育人中存在的短板和弱項，解決育人中存在的問題。在每學(xué)期學(xué)校入黨積極分子黨課培訓(xùn)班上，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)講黨課，已經(jīng)成為學(xué)校黨性教育和理想信念教育的一道特色風(fēng)景。學(xué)校黨政職能部門和各學(xué)院思想政治工作職責(zé)明確，能夠圍繞育人這個核心和重點，充分發(fā)揮思想政治工作在學(xué)生培養(yǎng)中的功效，做到思路清晰、制度完善、落實有效、成果明顯。

三、創(chuàng)新“三全育人”工作協(xié)同機制

為使“三全育人”各項工作落實落細，學(xué)校整體設(shè)計，使相關(guān)職能部門和基層單位聯(lián)動，分工協(xié)作，形成了“1+1+6”的學(xué)?！按笏颊惫ぷ鲄f(xié)同機制。學(xué)校下發(fā)了《吉林財經(jīng)大學(xué)關(guān)于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》《吉林財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)建大思政工作體系實施辦法》兩個指導(dǎo)性文件。為了進一步落實學(xué)?！按笏颊惫ぷ鳎Y(jié)合與思政工作密切相關(guān)的六個方面分別出臺了六個配套文件制度，涵蓋了理論學(xué)習(xí)、基層黨建、教師思想政治工作、學(xué)生思想政治工作、思想政治工作隊伍、管理服務(wù)工作共六個方面（即《吉林財經(jīng)大學(xué)思想政治工作理論學(xué)習(xí)實施方案》《吉林財經(jīng)大學(xué)加強和改進基層黨建工作實施方案》《吉林財經(jīng)大學(xué)加強和改進教師思想政治工作實施方案》《吉林財經(jīng)大學(xué)加強和改進學(xué)生思想政治工作實施方案》《吉林財經(jīng)大學(xué)思想政治工作隊伍建設(shè)實施方案》《吉林財經(jīng)大學(xué)管理服務(wù)育人實施方案》），實現(xiàn)思想政治工作全覆蓋，從而在全校形成課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人的“十大育人”體系，形成了各方聯(lián)動協(xié)同、齊抓共管、貫穿全程、融入日常的“三全育人”工作新機制。

四、構(gòu)建“一核五優(yōu)”的長效機制

學(xué)校全面深入把握“大思政”科學(xué)內(nèi)涵，創(chuàng)新工作理念，著力構(gòu)建“一核五優(yōu)”的“大思政”工作長效機制，以立德樹人為根本任務(wù)，以“三全育人”為總要求，堅持以教職工思政工作為主線，堅持以做好學(xué)生思想政治工作為目標，以專任教師隊伍、思政工作隊伍、管理服務(wù)隊伍的思想政治教育帶動學(xué)生思想政治教育工作，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，實現(xiàn)思想政治工作全覆蓋，充分發(fā)揮思想政治工作在“三全育人”過程中的引領(lǐng)作用和旗幟作用。

“一核五優(yōu)”的“一核”是指始終堅持立德樹人的根本任務(wù)；“五優(yōu)”是指優(yōu)勢思想旗幟引領(lǐng)、優(yōu)良機制協(xié)同創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)隊伍支撐保障、優(yōu)秀文化激勵鼓舞、優(yōu)美環(huán)境感染塑造。

“一核五優(yōu)”的“大思政”工作長效機制既豐富全面又靈活多樣，其包括三個方面：一是主體的明晰性，即思政工作的主體為學(xué)校黨務(wù)隊伍、學(xué)工輔導(dǎo)員、全體專任教師及各類管理服務(wù)人員，即全員；二是時空的延伸性，即思政工作從學(xué)生錄取環(huán)節(jié)就已經(jīng)開始，寄出的錄取通知書上蘊含著育人的功能，接下來的新生入學(xué)教育周、軍訓(xùn)等一系列過程，都包含著思政的主題和內(nèi)容。在學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)到畢業(yè)，四年時間里，思政工作不僅包括課上，還蘊含在課下，不僅在八小時之內(nèi)，也延續(xù)到八小時之外，不僅在校內(nèi)，還延伸到校外、國外，不僅可以在教室，也可以搬到網(wǎng)絡(luò)，一直延伸到學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)，即全過程；三是載體的多樣性，思政工作不僅包括課堂載體，還包括理想信念塑造工程、黨員形象示范工程、文明道德修身工程、優(yōu)良學(xué)風(fēng)強化工程、扶貧助學(xué)勵志工程、創(chuàng)新能力培育工程、文化素質(zhì)提升工程、心理健康教育工程等多個方面，即全方位。

“一核五優(yōu)”的“大思政”工作長效機制在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時不斷與時俱進，強化育人主體、細化育人過程、優(yōu)化育人環(huán)境，充分融入了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的核心內(nèi)容。

吉林財經(jīng)大學(xué)立足于建校70多年的深厚歷史和文化底蘊，以“明德崇實”的校訓(xùn)和“尚學(xué)致用、擇善鼎新”的學(xué)校精神為指引，圍繞學(xué)校財經(jīng)教育的辦學(xué)特點，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)、各方面的育人資源和育人力量，做好學(xué)生理想信念引領(lǐng)、專業(yè)知識傳授、能力素質(zhì)提升、社會實踐鍛煉、道德品德教育、健康體魄塑造等工作，從而使思想政治工作貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的整個過程。著力為學(xué)生搭建起“涵養(yǎng)知禮明德之道的黨建思政平臺、塑造健康人格之本的群團活動平臺、砥礪博學(xué)致新之術(shù)的學(xué)術(shù)實踐平臺、強化中西融通之基的國際交流平臺、分享友愛和諧之樂的激勵保障平臺、開啟成功生涯之源的職業(yè)發(fā)展平臺”，充分發(fā)揮思想政治工作在“三全育人”中的重要作用。