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【MBA中國(guó)網(wǎng)訊】開(kāi)間解憂雜貨店服務(wù)同學(xué)才最甜

《新生王安邦——從一個(gè)家到另一個(gè)家》，這是南湖新聞網(wǎng)于2016年九月刊登的一篇新聞組圖，這一張張照片記錄了我來(lái)到華農(nóng)第一天的點(diǎn)滴，也讓我與“學(xué)通社”三個(gè)字結(jié)下不解之緣。在校大學(xué)生新聞通訊社，我接受了比較系統(tǒng)的記者培訓(xùn)，從此成為校園內(nèi)的學(xué)生記者，用雙腳丈量獅子山下這片7425畝的熱土。后來(lái)，在校黨委宣傳部老師帶領(lǐng)下，我負(fù)責(zé)《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)報(bào)?副刊版》編輯工作。兩年中順利完成40余期報(bào)紙編輯排版工作，并獲得“2018年度華中農(nóng)業(yè)大學(xué)最佳編輯”榮譽(yù)稱號(hào)。在2018年華農(nóng)百廿校慶之際，我重拾“老本行”，參加了經(jīng)管院校慶宣傳工作，把華農(nóng)人的故事講給更多人聽(tīng)。

“做事不做官，出力不出名，服務(wù)同學(xué)，修煉自我。”我鄭重地在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)2018年度總結(jié)中寫(xiě)下這句話，我是這么說(shuō)的，也是這么做的。在2018-2019學(xué)年期間，我擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，主要負(fù)責(zé)本科生安全、紀(jì)律檢查、經(jīng)濟(jì)資助和2018級(jí)新生等工作。加之前兩年在院學(xué)生會(huì)新生部的工作經(jīng)歷，整整三年，我成了全經(jīng)管院和新生打交道時(shí)間最長(zhǎng)的人。2018年新生入學(xué)前后，我協(xié)助輔導(dǎo)員老師規(guī)劃協(xié)調(diào)全學(xué)院新生入學(xué)教育安排，牽頭組織整個(gè)迎新期間各項(xiàng)工作。

“當(dāng)選擇去做一項(xiàng)工作，就應(yīng)該盡己所能，認(rèn)真仔細(xì)、保質(zhì)保量完成。在你學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，你的膽小怯懦將會(huì)被戰(zhàn)勝，拖延懶惰將會(huì)被克服。學(xué)生工作其實(shí)是服務(wù)大家，也學(xué)會(huì)自我修煉、自我完善?！薄鞍畎睿局菩撵`雞湯的五星大廚”——這便是周圍同學(xué)對(duì)我最大的鼓勵(lì)。

懷揣果蔬安全夢(mèng)大膽創(chuàng)業(yè)來(lái)興農(nóng)

我國(guó)果蔬采后保鮮技術(shù)相對(duì)落后，每年果品腐爛近1200萬(wàn)噸，蔬菜腐爛1.3億噸，直接經(jīng)濟(jì)損失近1000億元，相當(dāng)于3000多萬(wàn)畝耕地的產(chǎn)值。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂上講到的這些數(shù)字是十分驚人的，也扣動(dòng)了我的心。我時(shí)常在想，作為農(nóng)經(jīng)學(xué)子，自己能為辛苦耕耘的果農(nóng)、菜農(nóng)做些什么，又能為隨時(shí)面臨食品安全的廣大消費(fèi)者做些什么。

2018年10月，我加入武漢市盛稷生物科技有限公司。依托我校食科院劉石林教授團(tuán)隊(duì)的研究成果——一種可食用的果蔬涂膜保鮮劑，可在大大降低果蔬腐爛率的同時(shí)也使消費(fèi)者吃得放心，將不再是夢(mèng)。在盛稷，我擔(dān)任業(yè)務(wù)部經(jīng)理，也成為公司創(chuàng)業(yè)合伙人之一。在我的參與下，盛稷生科團(tuán)隊(duì)先后獲“‘力源杯’大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽”銀獎(jiǎng)、“第五屆中國(guó)‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽”湖北省金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

2019上半年，盛稷團(tuán)隊(duì)先后赴湖北宜昌、廣東廣州等地調(diào)研。在和水果打蠟廠老板交流時(shí)得知，現(xiàn)在使用的所有果蠟均為對(duì)人體有毒害的工業(yè)蠟，“果蠟只能增量，保鮮全靠打藥”便是以柑桔為代表的中國(guó)水果市場(chǎng)的現(xiàn)狀。后來(lái)的廣州之行，我們遇到了廣州藍(lán)山商裕投資管理有限公司總經(jīng)理黃輝，獲得了諸多關(guān)于市場(chǎng)開(kāi)拓與企業(yè)定位的意見(jiàn)與建議，黃輝更對(duì)我們把“保鮮果蔬、服務(wù)大眾、造福農(nóng)業(yè)” “希望全國(guó)人民都能享受物美價(jià)廉、安全放心的新鮮果蔬”作為企業(yè)使命的情懷大加贊賞，這也使我們備受鼓舞。

我視農(nóng)經(jīng)為初戀只愿扎根在獅山

“人生有很多選擇，華農(nóng)是我的第一志愿，農(nóng)經(jīng)是我的第一選擇，我慶幸自己都選對(duì)了。”大二下學(xué)期大類專業(yè)分流，我進(jìn)入了農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)?！皩?duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民沒(méi)有感情的人學(xué)不好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，不會(huì)從農(nóng)民角度思考問(wèn)題的學(xué)生愧為農(nóng)經(jīng)學(xué)子?！崩蠋煹囊幌捠刮沂芤娣藴\，從此我的成績(jī)得到迅猛的提升，并保持著專業(yè)課全部滿績(jī)點(diǎn)的記錄。在我看來(lái)，這一切都得益于老師的諄諄教誨，與自己學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)助農(nóng)之心。也正因此，當(dāng)校黨委書(shū)記高翅老師問(wèn)到我名字的含義時(shí)，我才能堅(jiān)定地說(shuō)——經(jīng)世濟(jì)民，安農(nóng)興邦。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我深以為然。我以隊(duì)員身份參與國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目“不同規(guī)模農(nóng)戶對(duì)農(nóng)機(jī)需求的差異性研究”，邁出了學(xué)術(shù)道路的第一步。在前往荊州市農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行多次調(diào)研后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村的興趣與日俱增。常人眼中既枯燥又折磨的農(nóng)村地區(qū)調(diào)研，在我看來(lái)既能了解農(nóng)村地區(qū)情況，也可學(xué)以致用使自己得到很大鍛煉。隨后，我先后參加經(jīng)管院何可老師主持的國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目2018年、2019年入戶調(diào)研工作以及農(nóng)業(yè)農(nóng)村部委托課題“政策性金融支持低碳可循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究”2019年潛江調(diào)研工作，并完成了部分報(bào)告的撰寫(xiě)。以上種種，無(wú)不更加堅(jiān)定了我躬身學(xué)術(shù)領(lǐng)域的決心與勇氣。

不同于自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)類學(xué)科出成果很難，而社科本科生想發(fā)論文更是難上加難。經(jīng)過(guò)多次嘗試，我將個(gè)人學(xué)術(shù)興趣定位于農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，并于2018年底在老師指導(dǎo)下開(kāi)始嘗試向?qū)W術(shù)論文寫(xiě)作進(jìn)發(fā)。社科類論文的撰寫(xiě)需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)與邏輯基礎(chǔ)，查文獻(xiàn)，推公式，敲代碼，跑程序，整整一個(gè)冬天，夙興夜寐。大年三十寫(xiě)論文，正月初一接著寫(xiě)，這是人生20年里過(guò)的最有意義的一個(gè)春節(jié)。依托多年讀書(shū)、寫(xiě)作積累的文筆經(jīng)驗(yàn)與邏輯思維，四個(gè)月時(shí)間，我以第一作者身份撰寫(xiě)高水平論文2篇，先后于《中國(guó)農(nóng)業(yè)資源與區(qū)劃》《浙江農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》等CSCD核心期刊發(fā)表。經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，《健康意識(shí)對(duì)規(guī)模養(yǎng)殖戶親環(huán)境行為的影響》更獲得了“中國(guó)生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)?恩施論壇”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

最后，還有一些話與在座諸位共勉——我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩學(xué)校學(xué)院，感恩老師，感恩父母，感恩書(shū)籍，也感恩自己。學(xué)校和學(xué)院給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境，獅山下，南湖邊，清朗華農(nóng)，是我們成長(zhǎng)的沃土。老師為我們指明前進(jìn)的方向，三尺講臺(tái)，一方書(shū)案，有老師的幫助我能才能走得更穩(wěn)。父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方，在外求學(xué)更應(yīng)牢記父母的養(yǎng)育和教誨。書(shū)籍充實(shí)我們的大腦與精神，讀書(shū)應(yīng)當(dāng)涉獵古今，放眼中外，我們每個(gè)人也是一本書(shū)。也請(qǐng)牢記，唯有自己才是自己未來(lái)的塑造者、夢(mèng)想的踐行者，我們應(yīng)當(dāng)努力追求真善美，做向上向善好青年，為自己的未來(lái)交一份答卷。

文字 | 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 王安邦