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　　盡管飽受批評，MBA學位仍然是商界職場中廣受歡迎的資格證明。即使一些著名的權(quán)威人士也加入討伐MBA的陣營，但想要取得MBA學位的人才仍然在不斷增加。這些國際MBA精英們是不是知道一些這些聲勢浩大的批評家們所不知道的東西？我認為是的。

　　MBA教育具備這樣三個顯著的優(yōu)勢。首先，它讓學員有機會學到新知識。設(shè)計合理的課程往往對曾給商業(yè)世界帶來重大影響的知識進行深刻的剖析，讓我們得以主動應(yīng)對千變?nèi)f化的現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境。同時，MBA教育也為我們奠定相關(guān)基礎(chǔ)，讓我們得以欣賞、逐漸掌握這門強調(diào)技能的管理藝術(shù)。

　　其次，在聲譽良好的商學院攻讀MBA讓學員有機會融入其強大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中：校友、朋友及其支持者。

　　第三，在備受推崇和名聲響亮的商學院獲得MBA學位，就獲得了在國內(nèi)和國際經(jīng)理人就業(yè)市場上求職的敲門磚。

　　上述三點優(yōu)勢都各有其重要性。不過，學習管理知識本身只是MBA教育意義的一個方面，但是，某些批評家卻死摳這點不放，尤其是亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)，他說，常規(guī)MBA課程忽略了管理的藝術(shù)性和實踐性*。

　　然而，絕大多數(shù)MBA畢業(yè)生進入職場后的幾年內(nèi)，管理工作本身并不會成為最主要的工作內(nèi)容。咨詢業(yè)如此，許多采用扁平型管理結(jié)構(gòu)的新型產(chǎn)業(yè)也是如此，對大多數(shù)進入金融領(lǐng)域的MBA來說，更是如此。

　　很多批評人士都不重視MBA學生在領(lǐng)悟最新管理知識過程中所獲得的優(yōu)勢，這種態(tài)度是錯誤的?，F(xiàn)代經(jīng)理人需要了解曾改造過商業(yè)模式的金融理論、組織設(shè)計和信息處理方面的動態(tài)。在許多經(jīng)濟領(lǐng)域里，這種知識不再是可有可無的了。

　　就在不太久之前，學習這種先進的知識還只能到屈指可數(shù)的幾所學府，而且它們幾乎全都在美國。要學習現(xiàn)代金融，就得去芝加哥、沃頓、羅切斯特、麻省理工大學(MIT)或斯坦福，因為這類知識正是在這些學府里創(chuàng)造出來的。但是，知識世界是一個民主的世界，如今即使在最不入流的商學院，也能學到最新的知識。

　　不過，MBA的其它優(yōu)勢并非如此均勻地分布。只有少數(shù)院校才能夠提供跨入真正有分量的跨國商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會，當然，還有部分院校能幫助MBA學生加入強大的區(qū)域性商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。或許，哈佛大學和斯坦福大學是前一種情況中的佼佼者，而在打開通往意大利的大門方面，博格尼大學(Bocconi)沒有任何對手，就正如西班牙的商學院能幫助MBA學生進入西班牙語地區(qū)一樣。

　　在國內(nèi)外的經(jīng)理人就業(yè)市場上，也是同樣的情況。這是一種優(yōu)勢，它推動了戰(zhàn)后美國商學院的擴張。隨著商業(yè)本身變成一種全國性而非地區(qū)性現(xiàn)象，經(jīng)理人就業(yè)市場也發(fā)生相應(yīng)的變化。毋庸置疑，MBA們會大力促進精英文化，在這個過程中，他們也改變了商業(yè)的社會構(gòu)成。

　　現(xiàn)在這已成為一種國際現(xiàn)象。MBA課程是增強地域流動性的強大工具，這種流動性是很難通過其它方式實現(xiàn)的。

　　而且，MBA學位也與促進其它形式的流動性有關(guān)。生產(chǎn)經(jīng)理得以轉(zhuǎn)行進入金融或咨詢業(yè)，充實了這個兩行業(yè)的人才。當前，正是那些年近30、尋求職業(yè)改變而又苦于機會有限的的軟件工程師，給商業(yè)發(fā)展帶來了促進，因為他們幫助商界加強了對最新技術(shù)的理解。

　　同理，那些曾效力咨詢業(yè)或投資銀行業(yè)的人士，也能得以創(chuàng)辦自己的企業(yè)。

　　這些轉(zhuǎn)行行為不僅僅提高了個人能力，而且為更為廣泛的經(jīng)濟及商業(yè)環(huán)境帶來了活力，讓人才得以進入新的領(lǐng)域，培養(yǎng)了能在多元化及跨領(lǐng)域的環(huán)境中熟練工作的人才。

　　然而，討伐MBA的批評人士在很大程度上忽視了MBA在這些就業(yè)市場上發(fā)揮的重要作用。舉例來說，斯坦福大學商學院組織行為學教授杰弗里·普費弗(Jeffrey Pfeffer)炮制了這樣的結(jié)論：在咨詢領(lǐng)域中，相對于沒有MBA背景的員工，擁有MBA學位的人并不值得享有更高的薪金。然而，他沒有提供任何關(guān)于兩組人員的背景對比信息。

　　擁有常青藤聯(lián)盟院校(Ivy League)或牛津、劍橋這類頂級學府的學士學位，同樣讓你有機會敲開一流咨詢公司的大門，并在職能管理職位上提供大量的卓越服務(wù)。但是，對一個畢業(yè)于內(nèi)布拉斯加州州立大學(或諾森比亞大學)這類不入流大學、后又通過努力獲得MBA學位的咨詢顧問來說，如果沒有后來那張MBA學位，他們幾乎不可能有機會到麥肯錫或高盛的紐約辦公室工作。

　　當然，對MBA的某些擔憂也不無道理。在斯坦福大學進行的一次公益項目中，一位效力于麥肯錫的20來歲斯坦福MBA問我，如何用定量的方法衡量薩伊德商學院(Sa?d Business School)的表現(xiàn)。碰到這種情形，就是我也會批判。他就屬于明明有答案卻偏要找問題的那種人。

　　因此，MBA仍有改進的空間?？v使如此，MBA學位仍然是當今全球商業(yè)世界中極有說服力的資質(zhì)證明。然而，有意攻讀MBA的學員需要謹慎考慮MBA教育所能帶來的優(yōu)勢。如果出發(fā)點在于獲得關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和在就業(yè)市場的競爭優(yōu)勢，那么，在此需要指出的是，這種優(yōu)勢只在為數(shù)不多的院校中才能獲得。

　　雖說傳授MBA知識的學院比以前大有增加，但主要招聘機構(gòu)卻僅僅盯住全球為數(shù)不多的幾個院校，而且，能真正讓學員有機會融入重要的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的院校更是少得可憐。這也正是MBA排行榜如此具有影響力的原因。在發(fā)現(xiàn)對非知識領(lǐng)域具有影響力的商學院方面，《金融時報》做得相當不錯。因此，倫敦商學院能和誕生諾貝爾獎獲得者的芝加哥商學院一較高低，爭奪排行榜的名次。時下，雖然倫敦商學院不像芝加哥商學院那樣是知識的始創(chuàng)地，但是前者在就業(yè)市場上的地位可能更得到招聘機構(gòu)的認可。

　　即使那些大腕級批評家也未必真的對他們自己的論調(diào)深信不疑，因為他們大多數(shù)都是MBA教材的出版者，他們所傳播的部分知識是MBA教育機構(gòu)仍在繼續(xù)運用的。如果我的推論成立，那么MBA將持續(xù)發(fā)揮作用，從而使整個商業(yè)社會受益。