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職業(yè)發(fā)展在學(xué)員心中有著不可替代的重要性
 

如何來評判一個MBA教育項(xiàng)目發(fā)展的成熟度?怎樣的MBA項(xiàng)目更能吸引優(yōu)質(zhì)學(xué)員的目光呢?
 

隨著辦學(xué)政策的放寬，從1991年9所院校申請獲得開展MBA教育項(xiàng)目的資格到MBA項(xiàng)目遍地開花的今天，目前中國大陸已經(jīng)涌現(xiàn)出二百五十余所商學(xué)院。而這種翻天覆地的變化，歷時僅僅二十三年。今天每所商學(xué)院都在極力宣傳自己的優(yōu)勢和特色，每個MBA教育項(xiàng)目都在更好地從各個方面改善自己來吸引更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)員。
 

學(xué)員在選擇MBA項(xiàng)目的時候各有各的標(biāo)準(zhǔn)，一個成熟的MBA項(xiàng)目一定不是單一某個層面的成熟：師資，國際化水平，課程質(zhì)量，校友圈和職業(yè)發(fā)展都是評判一個MBA項(xiàng)目必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)MBAChina網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在今年影響學(xué)員報考MBA項(xiàng)目的眾多因素中，排名三甲的分別為：課程質(zhì)量，師資水平和職業(yè)發(fā)展。如果說課程質(zhì)量和師資水平在學(xué)員心中的地位與日提高的話，那么職業(yè)發(fā)展則一直處于舉足輕重的地位。
 

在MBAChina網(wǎng)主編Alex所撰寫的一篇名為《中外頂級商學(xué)院差距究竟在哪兒》的文章中，他明確提到了中外頂級上學(xué)院對于職業(yè)發(fā)展重視程度的區(qū)別。在國外，從學(xué)員進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的一刻開始，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員職業(yè)發(fā)展的老師便會反復(fù)跟學(xué)員傳達(dá)一個觀點(diǎn)：你現(xiàn)在必須要考慮畢業(yè)后的去向問題，做好你的職業(yè)規(guī)劃，即使這是你走進(jìn)商學(xué)院學(xué)習(xí)的第一天。相反當(dāng)我們放眼中國商學(xué)院時我們會驚訝地發(fā)現(xiàn)超過60%的商學(xué)院都還沒有自己的職業(yè)發(fā)展中心，因此也就無從說起如何去幫助學(xué)員做好職業(yè)發(fā)展。
 

重視學(xué)員的職業(yè)發(fā)展就是在幫商學(xué)院自己
 

從職業(yè)發(fā)展工作開展的程度可以看出的不僅僅是學(xué)員的就業(yè)率，更能看出項(xiàng)目對學(xué)員是否負(fù)責(zé)。在對SAIF金融MBA項(xiàng)目發(fā)展中心的范英老師采訪的過程中，我們不僅僅能夠聽到范老師對SAIF金融MBA項(xiàng)目職業(yè)發(fā)展中心工作的介紹，同時更能感受到范老師身上透出的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的態(tài)度。
 

“對于在校生而言，從你剛剛踏進(jìn)校門的一刻開始我們就默認(rèn)為您是金融企業(yè)的一個人士或者說是一個候選人，我們就會把您往符合金融企業(yè)的條件的方向去打造;但是對于申請者來講，你們需要思考的一個問題一定是你要不要緊金融行業(yè)，你對金融行業(yè)的了解有多深。”范老師如是說。
 

通過范老師的這番話我們可以看出SAIF職業(yè)發(fā)展中心給學(xué)員提供的服務(wù)完全符合了國外頂級商學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心工作的理念，而范老師呼吁申請者慎重選擇，首先衡量自身?xiàng)l件是否符合申請金融MBA項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)同樣也反映出了SAIF金融MBA項(xiàng)目職業(yè)發(fā)展中心工作人員對學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度。
 

其實(shí)在今天的中國，無論是商學(xué)院還是MBA教育項(xiàng)目，已經(jīng)從之前清華，北大，同濟(jì)，交大等幾大學(xué)校的壟斷局面逐漸過渡到了百家爭鳴，百花齊放的競爭局面。如果商學(xué)院想的只是與市場接軌，利用MBA項(xiàng)目的高利潤去將自己的項(xiàng)目建設(shè)資金“回籠”，那么一定會逐漸失去競爭力。只有真正關(guān)注學(xué)員本身，關(guān)注學(xué)員發(fā)展的項(xiàng)目才會贏得越來越多學(xué)員的青睞，最終笑到最后。因此商學(xué)院重視職業(yè)發(fā)展，幫的絕非僅僅是學(xué)員，同時也在幫助自己。
 

金融企業(yè)青睞怎樣的金融學(xué)員
 

范老師已經(jīng)在SAIF職業(yè)發(fā)展中心工作了四年有余，每天都在與金融企業(yè)接觸，對金融企業(yè)的了解漸漸加深。范老師對于這一問題給出了學(xué)員幾點(diǎn)建議。
 

首先學(xué)員要注重企業(yè)對學(xué)員“硬性指標(biāo)”的要求。無論是金融公司還是信托公司，都有自己對所需人才的一套完整要求標(biāo)準(zhǔn)。如果學(xué)員不做了解便盲目做出選擇那么很可能不會得到很好的效果。
 

除了“硬性指標(biāo)”之外，軟性能力的提高也會起到至關(guān)重要的作用。對于金融學(xué)員，溝通能力是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵诮鹑跇I(yè)工作最大的財富莫過于信息，而收集信息的最佳渠道便是通過與人溝通來獲取自己需要的資源。
 

而范老師表示如果有學(xué)員希望了解企業(yè)用人的“硬性指標(biāo)”或是鍛煉自身的“軟性能力”，SAIF金融MBA職業(yè)發(fā)展中心的所有工作人員和老師都十分樂意幫助學(xué)員。
 

除此之外，自身驅(qū)動力和主觀能動性同樣重要，這也是金融行業(yè)對于從業(yè)者的普遍要求。
 

SAIF如何從職業(yè)發(fā)展上幫助學(xué)員圓夢MBA
 

作為國內(nèi)唯一一個致力于培養(yǎng)金融人才的MBA項(xiàng)目，SAIF金融MBA項(xiàng)目選擇學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)格外引人矚目，同時也能夠讓其他項(xiàng)目在錄取金融MBA人才的時候得到更多參考和借鑒。
 

“一日踏入SAIF，終生為SAIF人。如果當(dāng)一個學(xué)員進(jìn)入了SAIF學(xué)習(xí)，就意味著半只腳已經(jīng)跨進(jìn)了金融行業(yè)，這時學(xué)員便沒有了可以猶豫的機(jī)會，希望學(xué)員能夠跟隨著SAIF的安排好好發(fā)展自己，為金融事業(yè)出一份力。”范老師對學(xué)員說。
 

SAIF的CDC(職業(yè)發(fā)展中心)一直強(qiáng)調(diào)整合每個學(xué)員自身的優(yōu)勢資源，加以利用總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)以此來被更多的學(xué)員所借鑒并參考。他們會對學(xué)員自身的優(yōu)點(diǎn)以及潛質(zhì)深刻挖掘并進(jìn)行總結(jié)，這些資質(zhì)不錯的同學(xué)有機(jī)會率先進(jìn)入金融業(yè)去鍛煉自身的實(shí)踐能力，另外對于存在不足的學(xué)員，他們會為學(xué)員們提出意見，結(jié)合課程和輔導(dǎo)幫助學(xué)員克服這些缺點(diǎn)。整個的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程分為四個學(xué)期進(jìn)行，第一個學(xué)期學(xué)員的主要任務(wù)是提高自己的專業(yè)知識，鍛煉專業(yè)能力，而這些也是每一名SAIF學(xué)員必須要首先做的。
 

在第二個學(xué)期內(nèi)，SAIF職業(yè)發(fā)展中心將進(jìn)行測評，這便是我們經(jīng)常說的“數(shù)據(jù)分析報告”。通過對學(xué)員認(rèn)真的分析他們會根據(jù)學(xué)員自身的發(fā)展?fàn)顩r為學(xué)員進(jìn)行定制化服務(wù)，等暑期實(shí)習(xí)到來的時候，將學(xué)員們根據(jù)自身特點(diǎn)和發(fā)展程度將學(xué)員推薦到最適合他們的崗位上去。
 

校園宣講會在第三學(xué)期展開，并將一直持續(xù)到年底。在這個過程中，SAIF職業(yè)發(fā)展中心會極力邀請學(xué)員感興趣的企業(yè)參加宣講會，并為學(xué)員們安排與企業(yè)的見面會和一對一的約談會，從而讓學(xué)員們真正得知企業(yè)希望錄用什么樣的人才。
 

第四學(xué)期是一個梳理和結(jié)尾的工作。在這個學(xué)期CDC會對學(xué)員兩年學(xué)習(xí)生涯的總結(jié)，這也是SAIF職業(yè)發(fā)展中心最為忙碌的時刻。從指導(dǎo)學(xué)員簡歷的制作到聯(lián)系老校友面授學(xué)員就業(yè)經(jīng)驗(yàn)等等，SAIF職業(yè)發(fā)展中心可謂為學(xué)員職業(yè)發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)而“操心”，而這份操心的結(jié)果便是我們看到在SAIF金融MBA項(xiàng)目從創(chuàng)辦到今天短短五年時間內(nèi)在學(xué)員職業(yè)發(fā)展上取得的巨大成績。
 

職業(yè)發(fā)展需要沉淀與積累
 

建設(shè)一個好的項(xiàng)目的職業(yè)發(fā)展中心是需要時間的，職業(yè)發(fā)展中心的每一名工作者都需要勤勤懇懇去工作，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，因此聯(lián)系更多的企業(yè)。無論是指導(dǎo)學(xué)員就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)還是與企業(yè)建立起廣泛的合作關(guān)系，這些都是需要積累與沉淀的。
 

而SAIF金融MBA項(xiàng)目已經(jīng)走過了第五個年頭，通過過去五年的積累與沉淀，SAIF企業(yè)資源的積累已經(jīng)達(dá)到了一個全新的高度：據(jù)統(tǒng)計，目前有超過400家金融企業(yè)與SAIF職業(yè)發(fā)展中心保持著密切聯(lián)系，它們都會為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展提出建設(shè)性的意見和指導(dǎo)。
 

通過對SAIF金融MBA項(xiàng)目職業(yè)發(fā)展中心范英老師的采訪我們知道一個好的職業(yè)發(fā)展中心，并不是給學(xué)員介紹工作或是為學(xué)員創(chuàng)造工作的機(jī)會，或許培養(yǎng)學(xué)員職業(yè)發(fā)展的眼光，幫助學(xué)員理清就業(yè)思路并制定自己的職業(yè)發(fā)展生涯才更為重要，而這也同樣為廣大重視職業(yè)發(fā)展的學(xué)員在選擇MBA項(xiàng)目的時候提供了寶貴的建議。
 

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