MBA關(guān)注:當(dāng)60后上司遭遇90后下屬

?智能總結(jié)2014年4月14日,《解放日報》財智商道版面刊登了以“如何幫助90后員工更好成長?”為題的上海交大EMBA人才協(xié)會最佳實(shí)踐交流會004期的活動報道。當(dāng)前,越來越多的“90后”員工步入職場,而不少管理層往往是“60”后,觀念上的差異以及職場環(huán)境的變化,讓不同年代出生的他們?nèi)绾卧跊_突中尋求融合?
MBAChina網(wǎng)訊 2014年4月14日,《解放日報》財智商道版面刊登了以“如何幫助90后員工更好成長?”為題的上海交大EMBA人才協(xié)會最佳實(shí)踐交流會004期的活動報道。當(dāng)前,越來越多的“90后”員工步入職場,而不少管理層往往是“60”后,觀念上的差異以及職場環(huán)境的變化,讓不同年代出生的他們?nèi)绾卧跊_突中尋求融合?
全文如下:
越來越多的“90后”員工步入職場,他們在適應(yīng)著職場,職場也在適應(yīng)著他們,但過程并非一帆風(fēng)順。有調(diào)查稱,對管理“90后”下屬最不適應(yīng)的是“60后”上司,因?yàn)?ldquo;60后”上司的“英雄式領(lǐng)導(dǎo)”和“90后”下屬的個體化傾向存在巨大差異。不過,現(xiàn)實(shí)中不乏“60后”上司能與“90后”下屬“玩”在一起例子,記者日前就采訪到了幾位這樣的“60后”高管。
觀念上的沖突
關(guān)于“90后”下屬與“60后”上司之間的沖突,在職場上流行著這樣一個故事——
一位“60后”上司周五晚上回到辦公室,發(fā)現(xiàn)“90后”秘書已下班并將辦公室的門上鎖了,而上司沒有帶鑰匙。于是,這位上司給秘書寫了一封電子郵件,并要求她今后下班前 “要向你服務(wù)的經(jīng)理確認(rèn)無事后才能離開辦公室”。很多員工可能都會認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)寫信批評自己的秘書并沒什么。但這位秘書感到非常委屈,于是就寫信給她所認(rèn)識的全公司高層,稱上司不帶鑰匙是上司的錯,下班時間已過,不該再讓員工工作,并請上司注意自己的措詞。
多項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),“60后”與“90后”之間存在著觀念上的沖突,主要表現(xiàn)在對責(zé)任感的認(rèn)同與對管理方式的理解。
上海交大安泰經(jīng)管學(xué)院人力資源和組織行為學(xué)教授唐寧玉在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),“60后”比“70后”與“80后”都重視責(zé)任意識,而“90后”則對責(zé)任意識比較模糊。“他們?nèi)狈δ托摹⒏P(guān)注自我,相對來說忠誠度也偏低。他們可能跟你‘揮揮手,不帶走一片云彩’,再見都懶得跟你說就走了。 ”
三星經(jīng)濟(jì)研究院研究人員發(fā)現(xiàn),“60后”上司普遍信奉的管理哲學(xué)是“英雄式領(lǐng)導(dǎo)”。他們強(qiáng)調(diào)威嚴(yán)、讓下屬敬畏,能有效監(jiān)督下屬行為。而“90后”追求的工作方式是開放、平等、希望獲得更多關(guān)注。一位“60后”的上司這樣評價自己“70后”、“80后”、“90后”下屬。他說:“如果我給員工一個很難完成或者員工不想做的工作。‘70后’員工大部分是從團(tuán)隊(duì)和服從的角度思考,‘表示工作有困難,但我希望和某某合作一起完成’;‘80后’的員工大部分會從個人角度思考,找各種理由推脫,拒絕完成工作;而‘90后’的員工則更直接,‘我不喜歡干’或‘我不想干’。”
要管理先了解
盡管“60后”與“90后”存在著諸多觀念的沖突,但在現(xiàn)實(shí)工作中,很多“60后”上司都在努力尋找著與“90后”員工溝通的方式,盡量彌合與“90后”之間的管理“代溝”。“要管理‘90后’首先要了解他們。”這是很多“60后”上司的共同想法。
在現(xiàn)實(shí)中,我們對“90后”有諸多不了解甚至誤解的地方。比如,很多人覺得“90后”對權(quán)力不那么看中,但唐寧玉在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),“90后”對權(quán)力的支配欲望很強(qiáng),這也就使他們對于行動的導(dǎo)向性非常重視;很多人還覺得“90后”不太在乎面子,“實(shí)際上,‘90后’非常重視自我感受,他們甚至是所有年齡段中自尊心最強(qiáng)的一群人”。唐寧玉認(rèn)為,只有對“90后”充分了解之后,“60后”上司才能有的放矢地進(jìn)行管理。如我們常說,批評要悄悄地、表揚(yáng)要公開地,對“90后”更加需要這種方式。
零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)有很多“90后”員工。上海交大EMBA 2012春1班學(xué)生、零點(diǎn)研究咨詢上海公司總經(jīng)理?xiàng)钶W說:“‘90后’群體有四個特征。一是擬成人化,是指在他們身上會同時具備鮮明的成人化和孩童化的特點(diǎn);二是一心多用,是指‘90后’可以同時做多件事情,比如開會時,領(lǐng)導(dǎo)在上面講話,‘90后’可能會在下面玩手機(jī),但并不代表他們沒有在聽,只是他們可以一心多用的表現(xiàn);三是松圈主義,是指‘90后’很注重自己的圈子,但他們往往會快速地進(jìn)去又出來,而且他們的圈子會更加多元,不一定是身邊的人,朋友在他們的選擇里面是第一,其次才是父母、家人等;四是極重體驗(yàn),他們會精打細(xì)算,會找到各種物美價廉的東西,并非為了省錢,而是為了追求一定可以掌控的體驗(yàn)。”
與“90后”玩在一起
要能與他們‘玩’在一起。”在上海交大EMBA人才協(xié)會日前舉辦的一場論壇上,蘇州青少年四通演講堂創(chuàng)始人曹天駿提出的 “‘玩’在一起”的觀點(diǎn)讓在場的“60后”高管眼前一亮。
曹天駿經(jīng)常組織一些 “90后”大學(xué)生參與公益活動。因?yàn)闆]有收入、沒有合同,曹天駿說,在某種程度上其對“90后”的“約束”更少了一些,但他卻將“90后”管理得井井有條。他的辦法是讓“90后”對工作有強(qiáng)烈參與感。
曹天駿將公益活動像公司一樣運(yùn)作,每個項(xiàng)目中會有品牌推銷小組、人力資源小組等分工,所有的小組成員都是“90后”。“‘90后’做事情講感覺,感覺對了,就會認(rèn)真去做。他會把想得到的效果告訴他們,然后放手讓他們?nèi)プ?。比如,他曾有個想發(fā)在微博上的公益項(xiàng)目宣傳計(jì)劃,他告訴他們,你們?nèi)ピO(shè)計(jì),只要設(shè)計(jì)好了,他就采納,可以上傳到微博上。他們的熱情完全被激發(fā)出來了,在他出差回來后,就上交他們的創(chuàng)意成果。然后,曹天駿發(fā)了300塊錢的紅包給組長,讓他們自己去分配,錢不多,但他們感覺到被重視。在整個過程中,他的任務(wù)只要幫他們把握方向,不要偏離,就可以了,當(dāng)他們完成了工作,獲得成就感后,自然會‘上癮’。 ”
能與“90后”員工玩在一起,需要“60后”上司真的能放得下“架子”。楊軼說,零點(diǎn)咨詢首席執(zhí)行官袁岳是個會與“90后”員工玩在一起的“60后”上司。“他喜歡與‘90后’下屬‘玩斗雞’。同事會笑話他,并對下屬說,你們要小心,別把‘老袁’(指袁岳)撞倒了,否則今年的年終獎就沒了。‘老袁’會說,你要不把我斗贏了,年終獎才沒了呢。下屬聽完就拼了,最后撞得腿都青了,把‘老袁’撞輸了,大家都覺得很開心。”楊軼說,老袁很要強(qiáng),最后輸了也是在拼命之后輸?shù)?,這點(diǎn)要強(qiáng)勁“90后”員工都看在眼里,覺得佩服。
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