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　　金融被譽(yù)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的神經(jīng)中樞，規(guī)范的金融市場(chǎng)與健全的金融機(jī)構(gòu)是服務(wù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要前提。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷擴(kuò)張，金融行業(yè)也正經(jīng)歷著飛速發(fā)展。但這個(gè)行業(yè)也對(duì)從業(yè)者的能力素養(yǎng)有著極高的要求，年輕人想要在行業(yè)中取得職業(yè)發(fā)展，首先要具備良好的專業(yè)知識(shí)和技能，接受金融專業(yè)或至少財(cái)經(jīng)類專業(yè)的本科教育、甚至是研究生教育，也僅是具備了站在職業(yè)起跑線前的資格。盡管將青年員工職業(yè)發(fā)展的前提建立在本專業(yè)學(xué)歷之上的方式難免有些教條，但這確實(shí)是金融行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，青年員工對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候必須考慮。下面僅就關(guān)于金融行業(yè)青年員工學(xué)歷教育與職業(yè)發(fā)展的談幾點(diǎn)共識(shí)性的問(wèn)題：

　　一、財(cái)經(jīng)金融專業(yè)研究生畢業(yè)幾乎成為行業(yè)準(zhǔn)入的最低學(xué)歷要求。金融行業(yè)作為一種對(duì)學(xué)歷和技能要求較高的行業(yè)，隨著中國(guó)金融行業(yè)的不斷發(fā)展和高等教育的不斷擴(kuò)張，其進(jìn)入門檻正在不斷提高。國(guó)有四大商業(yè)銀行及政策性銀行、地方商業(yè)銀行對(duì)進(jìn)新入職人員的學(xué)歷要求往往高于本科。即便以本科學(xué)歷進(jìn)入到這類機(jī)構(gòu)，但是在身邊同事都具備較高學(xué)歷的環(huán)境中，今后的發(fā)展和職位晉升都會(huì)面臨很大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。對(duì)于高等教育階段為非金融專業(yè)的員工而言，專業(yè)知識(shí)和技能方面的瓶頸可能就更令人感到職業(yè)發(fā)展的重重阻力了。

　　二、工作性質(zhì)和職位要求對(duì)個(gè)人脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的制約性增加。金融行業(yè)本質(zhì)上屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，其工作性質(zhì)及年輕從業(yè)人員的工作職位都限制了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)攻讀研究生學(xué)位的學(xué)習(xí)方式。在當(dāng)前黨對(duì)體制內(nèi)單位非生產(chǎn)性支出費(fèi)用的約束不斷收緊的政策環(huán)境下，單位對(duì)資助員工個(gè)人在職攻讀學(xué)位項(xiàng)目的積極性也在不斷降低，而且對(duì)資助對(duì)象的職位要求往往較高，也使得年輕人只能另辟他途。個(gè)人職業(yè)生涯的黃金年齡其實(shí)很短暫，如果不能抓住機(jī)會(huì)很快就會(huì)被后來(lái)更年輕、學(xué)歷背景更優(yōu)越的同事所超越。

　　三、目前可供選擇的學(xué)歷教育方式單一、質(zhì)量難以符合專業(yè)發(fā)展的要求。雖然很多高校針對(duì)金融專業(yè)人才培養(yǎng)的需要開(kāi)展了專業(yè)金融碩士項(xiàng)目，但學(xué)生均需脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年左右，無(wú)法滿足在職學(xué)習(xí)的要求。僅就目前北京高院校能夠提供的金融專業(yè)研究生項(xiàng)目來(lái)看，既能滿足不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)又能獲得國(guó)家承碩士學(xué)位的，無(wú)非在職研究生和專業(yè)相近的在職MBA項(xiàng)目，可供選擇的項(xiàng)目比較有限，而且都存在不理想之處。在職研究生一般都由各高校的繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)，費(fèi)用雖然不高，其課程體系相對(duì)陳舊，師資配備較弱，培養(yǎng)質(zhì)量難以與一流商學(xué)院的碩士項(xiàng)目比較，而且學(xué)生要獲得學(xué)位仍需通過(guò)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位考試，與實(shí)用型金融人才培養(yǎng)的理念相去甚遠(yuǎn)。

　　北京高校的商學(xué)院往往在開(kāi)設(shè)在職MBA項(xiàng)目方面有一定積累，也能夠?qū)鹑谛袠I(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求做出及時(shí)反應(yīng)，在MBA課程的基礎(chǔ)上設(shè)置金融專業(yè)方向。但這些調(diào)整對(duì)于切實(shí)想要接受實(shí)用型金融研究生教育的在職人士來(lái)講，終究難免隔靴搔癢的尷尬。一則MBA基于通識(shí)性企業(yè)管理開(kāi)展教學(xué)，距金融領(lǐng)域畢竟還有很大差距;二則高校商學(xué)院的MBA項(xiàng)目仍然表現(xiàn)出偏重理論、弱化實(shí)操的特點(diǎn)，很難滿足對(duì)于實(shí)操技能要求較高的金融行業(yè)人才培養(yǎng)的要求，三則攻讀MBA項(xiàng)目雖亦可獲碩士學(xué)位，但從事金融行業(yè)并非一般性企業(yè)管理，其學(xué)位含金量也難與專業(yè)的金融碩士學(xué)位相比擬。

　　除此之外，一流院校的MBA項(xiàng)目學(xué)費(fèi)連年看漲，已經(jīng)不亞于一些EMBA項(xiàng)目甚至出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用，但能夠同時(shí)滿足在職學(xué)習(xí)、金融專業(yè)學(xué)位、享受高質(zhì)量教學(xué)的項(xiàng)目似乎很難尋找。有鑒于此，一種能夠滿足金融行業(yè)人員在職攻讀一流專業(yè)碩士的學(xué)位項(xiàng)目就變得重要起來(lái)。如果國(guó)內(nèi)有限的在職金融碩士項(xiàng)目無(wú)法滿足市場(chǎng)的需要，將目光進(jìn)行調(diào)整，放眼國(guó)際金融行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)外一流商學(xué)院人才培養(yǎng)模式，能夠讓我們重新審視在職金融碩士的情況。

　　我們權(quán)以當(dāng)今金融行業(yè)發(fā)展水平較高、金融人才培養(yǎng)方面具有較大優(yōu)勢(shì)的美國(guó)為例，考察美國(guó)高校在應(yīng)用型金融碩士項(xiàng)目的特色。美國(guó)一流高校的商學(xué)院普遍設(shè)有金融專業(yè)研究生教育項(xiàng)目，但不同的院校根據(jù)自身定位及科研教學(xué)的優(yōu)勢(shì)有所側(cè)重。以哈佛、沃頓、斯坦福為代表的頂尖商學(xué)院更加注重金融領(lǐng)域的科研并將主要精力用于培養(yǎng)金融學(xué)博士，學(xué)生畢業(yè)后更多的從事研究與教學(xué)工作。所以這類商學(xué)院金融專業(yè)畢業(yè)的碩士往往人數(shù)較少，并且更傾向于進(jìn)一步攻讀博士學(xué)位，從事金融實(shí)操的學(xué)生聊聊。而相對(duì)排名弱一些的商學(xué)院則更愿意將精力和資源投入到應(yīng)用型金融人才的培養(yǎng)工作，這類商學(xué)院更注重與華爾街等金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展人才培養(yǎng)對(duì)接，辦學(xué)目的就是為金融機(jī)構(gòu)輸送一流的實(shí)操人員。以美國(guó)杜蘭大學(xué)弗里曼商學(xué)院為例，該院為了讓學(xué)生直面金融市場(chǎng)的實(shí)踐，特別創(chuàng)建金融模擬實(shí)驗(yàn)室，將美國(guó)及世界主要金融市場(chǎng)的各項(xiàng)指數(shù)引入課堂，教學(xué)的同時(shí)就可安排學(xué)生模擬實(shí)操和交易，學(xué)生在走出校門之前就已經(jīng)成長(zhǎng)為合格金融操盤手。

　　這樣的成功模式對(duì)中國(guó)的高校亦頗有啟發(fā)，通過(guò)中外合作辦學(xué)方式，引入國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源培養(yǎng)國(guó)內(nèi)的應(yīng)用型金融人才，已經(jīng)成為目前國(guó)內(nèi)一些知名高校金融專業(yè)研究生教育的新趨勢(shì)。這類項(xiàng)目充分滿足國(guó)內(nèi)金融行業(yè)從業(yè)者在職學(xué)習(xí)、享受國(guó)際前沿教育資源而又獲得金融專業(yè)學(xué)位的需求，通過(guò)項(xiàng)目而形成的行業(yè)社交平臺(tái)和校友資源也將對(duì)今后職業(yè)發(fā)展大有裨益，非常值得關(guān)注和嘗試。

　　經(jīng)教育部批準(zhǔn)(中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)書編號(hào)MOE11US1A20121203N，教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息網(wǎng)項(xiàng)目信息：http://www.crs.jsj.edu.cn/index.php/default/approval/detail/693)，2013年起中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院與杜蘭大學(xué)(Tulane University)合作舉辦“金融管理碩士”(Tulane-GSCASS Master of Finance，簡(jiǎn)稱MFIN)項(xiàng)目。