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智慧城市、智慧交通、智慧物流、智慧醫(yī)療、智慧養(yǎng)老......不知不覺中數(shù)字化已滲透到我們生活的方方面面。第四次工業(yè)革命將是數(shù)字化、流程自動(dòng)化、機(jī)器學(xué)習(xí)深度化的重大革命，必然會(huì)給人類社會(huì)帶來深刻的變革和影響。過去的100年，我們披荊斬棘、奮力前行，完成了許多歷史性跨越?，F(xiàn)在的我們，昂首挺胸立于時(shí)代的風(fēng)口浪尖，思考如何在“百年未有之大變局”中穩(wěn)中求勝。未來的100年，“中國(guó)式現(xiàn)代化”又將帶給我們?cè)鯓拥捏@喜？馬輝民老師的《管理信息系統(tǒng)—大數(shù)據(jù)賦能與模式創(chuàng)新》這門課程為我們打開想象空間，暢游數(shù)字科技的海洋，構(gòu)建出未來中國(guó)的宏偉藍(lán)圖。

在這門課程中，馬老師通過將豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的理論知識(shí)相融合的教學(xué)方式，基于數(shù)字化（數(shù)智化）時(shí)代的信息系統(tǒng)、新一代信息技術(shù)對(duì)信息系統(tǒng)的影響、IT使能的管理創(chuàng)新等模塊，從技術(shù)、管理、組織的視角，為我們展示了物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等前沿科技知識(shí)如何引領(lǐng)當(dāng)下的數(shù)字經(jīng)濟(jì)變革以及如何促進(jìn)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、組織創(chuàng)新，課程干貨滿滿，讓人意猶未盡。

通過“武船”案例，馬老師講解了數(shù)字孿生對(duì)現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)強(qiáng)大的促進(jìn)作用。在此之前大家對(duì)數(shù)字孿生技術(shù)知之甚少，馬老師用通俗易懂的案例讓我們理解了數(shù)字孿生的基礎(chǔ)概念，以及與現(xiàn)在熱門的元宇宙之間的關(guān)系。在數(shù)字孿生系統(tǒng)中通過傳感器、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)等，把現(xiàn)實(shí)物理工廠的生產(chǎn)情景一對(duì)一還原到虛擬模型之中，并且兩者之間可以交互反饋，通過虛擬模型控制現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)。通過數(shù)字孿生可以更加準(zhǔn)確地監(jiān)控工業(yè)生產(chǎn)，更加全面地對(duì)工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，從而提高效率和生產(chǎn)力。馬老師對(duì)數(shù)字孿生的講述極大地顛覆了我們的認(rèn)知，讓我們看到了未來工廠的樣子，突破了我們對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)知天窗。

相比于陌生的大型工業(yè)生產(chǎn)，物聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活影響更為直接。馬老師不僅為我們講述了物聯(lián)網(wǎng)是如何感知、傳輸、智能處理信息以及物聯(lián)網(wǎng)的整個(gè)體系架構(gòu)等底層技術(shù)，還讓我們了解了物聯(lián)網(wǎng)是如何深刻改變我們的商業(yè)及生活模式的。他為我們描繪了各種不可思議的未來場(chǎng)景，激發(fā)了我們對(duì)未來美好生活的無窮想象，也為致力于在數(shù)字科技領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們指明了學(xué)習(xí)和奮斗的方向。

數(shù)字化是大勢(shì)所趨，也是現(xiàn)代企業(yè)面向未來市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變革的必由之路。黨的二十大報(bào)告明確提出要加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)，加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。作為新時(shí)代的學(xué)習(xí)者，企業(yè)未來的專業(yè)管理人才，我們的長(zhǎng)征是腳踏實(shí)地深度學(xué)習(xí)數(shù)字化在企業(yè)管理場(chǎng)景中的應(yīng)用，是在自己的工作領(lǐng)域促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合，打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)企業(yè)，為數(shù)字中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的目標(biāo)添磚加瓦。

【老師寄語】馬輝民

管理就是決策，信息是向決策中樞傳遞信號(hào)的神經(jīng)遞質(zhì)。充分利用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)價(jià)值體系的優(yōu)化、創(chuàng)新和重構(gòu)，促進(jìn)決策科學(xué)化，是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、企業(yè)實(shí)現(xiàn)“借道超車”的重要手段。如何利用系統(tǒng)化思想發(fā)掘企業(yè)運(yùn)作過程中的問題、如何使用新一代信息技術(shù)解決問題、如何開發(fā)與實(shí)施管理信息系統(tǒng)來促進(jìn)企業(yè)的運(yùn)作，以實(shí)現(xiàn)降本增效、質(zhì)量提升，進(jìn)而全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是商學(xué)院培養(yǎng)學(xué)員的一個(gè)不可推卸的責(zé)任。同學(xué)們作為各行業(yè)的精英，在這個(gè)“百年未有之大變局”的時(shí)代，更進(jìn)一步形成數(shù)智化思維模式，成為商工融合型的管理人才，是本課程教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)。希望同學(xué)們緊跟時(shí)代發(fā)展脈搏，暢游數(shù)字技術(shù)的海洋，充分運(yùn)用數(shù)智手段提升自我，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康，前程遠(yuǎn)大，生活幸福！

【學(xué)習(xí)感悟】

黃莉容

馬老師在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和信息化建設(shè)方面不僅有淵博的理論知識(shí)，更兼具多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，每節(jié)課提出的思考題有助于啟發(fā)我們將數(shù)字化應(yīng)用于所在行業(yè)或企業(yè)來創(chuàng)造高效價(jià)值的可能性。如今，管理創(chuàng)新與數(shù)字化結(jié)合是必然趨勢(shì)。要想成為“商工融合”的優(yōu)秀管理者就必須系統(tǒng)性學(xué)習(xí)《管理信息系統(tǒng)-大數(shù)據(jù)賦能與模式創(chuàng)新》，感謝馬老師幫助我們進(jìn)一步完善數(shù)字化思維，本課程對(duì)我們未來的創(chuàng)業(yè)和工作都頗有裨益！

【學(xué)習(xí)感悟】

田瑾釗

馬老師對(duì)待教學(xué)的態(tài)度一絲不茍。課程幻燈片制作精良，授課內(nèi)容深刻詳實(shí)。通過5周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)“大數(shù)據(jù)”、“人工智能”、“機(jī)器學(xué)習(xí)”等單一概念有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，通過老師抽絲剝繭的講解，我進(jìn)一步理解了各個(gè)技術(shù)間的聯(lián)系和應(yīng)用場(chǎng)景。總體來說，通過本課程的學(xué)習(xí)，我不僅開拓了眼界，完善了知識(shí)體系，增強(qiáng)了應(yīng)用技能，還領(lǐng)略到馬老師“求是”、“實(shí)干”、“謙遜”的品質(zhì)，榜樣！

【學(xué)習(xí)感悟】

羅璇

課程中馬老師分享過一個(gè)MBA優(yōu)秀案例——“農(nóng)社云”，該平臺(tái)通過科技助農(nóng)，縮短農(nóng)民和市場(chǎng)的距離，整合農(nóng)銷資源和加工資源，既能讓農(nóng)民賺到錢又能搞活產(chǎn)業(yè)鏈還能讓消費(fèi)者受益。此案例給我留下深刻印象，也讓我意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等蘊(yùn)含的巨大力量。這門課程不僅有助于培養(yǎng)管理信息系統(tǒng)思維，更有助于我們結(jié)合行業(yè)實(shí)際思考數(shù)字科技應(yīng)用場(chǎng)景，是一門兼具理論性和實(shí)用性的優(yōu)質(zhì)課程！

文字｜羅狀 陳正一

修訂｜梁婷婷

審核｜羅光 熊杰

編輯｜吳燕