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【MBAChina網(wǎng)訊】不用死記硬背，告別長篇大論，15個(gè)tips，帶你全方位了解河北地質(zhì)大學(xué)的方方面面

1. 學(xué)校的辦學(xué)方向

堅(jiān)決貫徹黨和國家教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2. 學(xué)校的辦學(xué)定位與目標(biāo)

總體目標(biāo)定位：省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際上有較強(qiáng)影響力、在資源環(huán)境及相關(guān)領(lǐng)域有突出優(yōu)勢的創(chuàng)新型多科性大學(xué)。

學(xué)校類型定位：持續(xù)提升辦學(xué)層次和科學(xué)研究水平，由目前的教學(xué)型大學(xué)逐漸發(fā)展成為教學(xué)研究型大學(xué)。

培養(yǎng)層次定位：以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育，積極拓展國際化教育，形成重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理的辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)。

學(xué)科專業(yè)定位：堅(jiān)持以“為資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展提供人才和科技支撐”為核心使命，以知識創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新為手段，逐步建立以“資源環(huán)境+”為核心的多圈層同心包容性學(xué)科專業(yè)體系，不斷提高學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和文化傳承創(chuàng)新的綜合實(shí)力。

辦學(xué)特色定位：突出資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)管理總體特色，強(qiáng)化地球科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、土地測繪科學(xué)、建筑工程科學(xué)、信息技術(shù)科學(xué)、人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)等多層次學(xué)科專業(yè)群的協(xié)同發(fā)展和深度交叉融合。

服務(wù)面向定位：立足京津冀，服務(wù)自然資源系統(tǒng)和地勘行業(yè)，面向全國，放眼全球，充分發(fā)揮學(xué)校的特色和優(yōu)勢，為國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略實(shí)施提供人才和科技支撐。

人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)具備人與資源環(huán)境和諧發(fā)展理念、富有山水情懷，具有良好的專業(yè)素質(zhì)、信息素養(yǎng)、應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識、國際視野，符合新時(shí)代需要的復(fù)合型人才。

3. 學(xué)校校訓(xùn)

“達(dá)觀博物”是學(xué)校校訓(xùn)。

4. 校園面積

學(xué)校共有3個(gè)校區(qū)，包括校本部、北校區(qū)和育才校區(qū)。

5. 專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)65個(gè)，涵蓋7個(gè)學(xué)科門類。其中，工學(xué)專業(yè)24個(gè)占36.92%、理學(xué)專業(yè)10個(gè)占15.38%，文學(xué)專業(yè)5個(gè)占7.69%，法學(xué)專業(yè)1個(gè)占1.54%，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)5個(gè)占7.69%，管理學(xué)專業(yè)15個(gè)占23.08%，藝術(shù)學(xué)專業(yè)8個(gè)占12.31%。擁有4個(gè)國家級特色專業(yè)，4個(gè)國家級、省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，4個(gè)河北省高等學(xué)校本科教育創(chuàng)新高地，8個(gè)河北省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)。

6. 專業(yè)建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國家特色專業(yè)，1 個(gè)國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，4個(gè)省部級優(yōu)勢專業(yè)。

7. 課程建設(shè)

學(xué)校已建設(shè)有1門省級精品資源共享課。引進(jìn)及自建MOOC課程62門，自建SPOC課程10門。

8. 師資隊(duì)伍

現(xiàn)有教職工1320名，其中專任教師843名。其中博士學(xué)位教師占37.6%，高級職稱教師占49.35%

9. 在校學(xué)生

現(xiàn)有全日制本科在校生16664名，全日制碩士研究生877名。

10. 教學(xué)單位

現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，其中15個(gè)本科教學(xué)學(xué)院（系）、2個(gè)教學(xué)部（體育部和社會科學(xué)部）。

11. 學(xué)校辦學(xué)特色

突出資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)管理總體特色，強(qiáng)化地球科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、土地測繪科學(xué)、建筑工程科學(xué)、信息技術(shù)科學(xué)、人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)等多層次學(xué)科專業(yè)群的協(xié)同發(fā)展和深度交叉融合。

12. 質(zhì)量保障體系

學(xué)校的質(zhì)量保障體系名稱為“全面全員全過程”質(zhì)量保障體系（the Whole Aspects,the entire Personnel、the whole Process，簡稱WAPP質(zhì)量保障體系）, WAPP質(zhì)量保障體系包括五個(gè)子體系：組織保障體系、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)體系、制度保障體系、監(jiān)控評估與改進(jìn)體系、支撐與激勵體系。

質(zhì)量保障體系運(yùn)行模式：借鑒PDCA循環(huán)，建立了基于PDCA環(huán)、以WAPP質(zhì)量保障體系為基礎(chǔ)的質(zhì)量保障運(yùn)行模式（簡稱為PDCA-WAPP）。

13． 教學(xué)改革

學(xué)校在教學(xué)改革方面主要進(jìn)行的工作包括：在線課程建設(shè)，基于雨課堂、學(xué)習(xí)通等的課堂改革，分級分類的大學(xué)英語教學(xué)改革，“三導(dǎo)三促”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，“微專業(yè)”改革、雙學(xué)位、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)試點(diǎn)班、儒商班、航天信息學(xué)院、高數(shù)在線考試。

14. 質(zhì)量提升工程

包括：思政工程、553工程、師資工程、協(xié)同工程、信息化工程、國際化工程、仰山慕水工程以及保障工程。

15. 重點(diǎn)學(xué)科與重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科

學(xué)校擁有9個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科， 138個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

是不是這簡短的15條內(nèi)容，讓你更加清晰的了解了我們的大學(xué)呢？希望同學(xué)們可以在今后的日子中，更加目標(biāo)明確，健康輕松的學(xué)習(xí)、工作和生活。