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為引導學生將所學知識與形式多樣的社會實踐活動相結合，在實踐中培養(yǎng)集體主義精神、愛崗敬業(yè)精神、家國情懷，為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量，我院積極開展“我為家鄉(xiāng)代言之鄉(xiāng)村振興”暑期社會實踐活動。下面是2021級市場營銷（中外合作辦學）專業(yè)3班田佳童的實踐感悟，讓我們一起來看看吧。

我的家鄉(xiāng)在河北省邯鄲市雞澤縣風正鄉(xiāng)，此次暑期社會實踐，我在家鄉(xiāng)組織開展暑期公益課堂輔導活動，通過志愿服務的方式為家鄉(xiāng)做出切實的貢獻，助力鄉(xiāng)村振興。

實踐初期，我和其他“小老師”一起對村中有小學生的家庭進行了走訪調研，在調研過程中我們遇到了很多可愛的孩子，同時也對他們的學習情況、年級分布等情況有了初步的了解。在與家長協(xié)商以后，我們搭建了簡易的學習課堂，盡最大努力為孩子們提供良好安靜的學習環(huán)境，同時我們也認真準備課堂內容，力求將輔導內容安排得緊湊又充實。

我們實行一對一課程輔導，特別針對學生的薄弱學科，抓重點、補短板、量身制定學習計劃、提前撰寫教案、精設授課內容，以生動活潑、深入淺出的方式，最大限度激發(fā)小朋友的學習熱情。在課業(yè)輔導的過程中，我認真地為孩子們講解知識，并為他們答疑解惑，努力提高孩子們的學習成績，開拓孩子們的視野。

通過此次社會實踐調研，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村地區(qū)的教育比較落后，師資力量也比較薄弱，家長對孩子的教育理念也需要改變。我建議孩子們一定要利用好假期生活，在漫長的假期里培養(yǎng)自己的興趣愛好，多多閱讀中外名著，爭取多方面的發(fā)展自己。同時，我們也同村委會進行交談，希望他們可以多多為孩子們組織學習活動，幫助孩子們茁壯成長。

此次實踐，孩子們獲得知識的同時也使我的表達能力得到了鍛煉提升，更加讓我體悟到“奉獻、友愛、互助、進步”的深刻內涵。通過此次實踐活動，我將自己與社會融為一體，把服務他人與教育自我有機結合，一方面增強了我作為大學生的社會責任感和奉獻精神；另一方面也豐富了人生閱歷，增強了參與社會事務和公共事務的能力。

青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。增強動手能力、動腦能力，培養(yǎng)勞動觀念和勞動技能是當代大學生不可或缺的一部分，參加實踐活動能夠提供學習的機會，在積極響應學院號召的同時又培養(yǎng)了自己組織及團隊協(xié)作能力，提高了綜合素質，激發(fā)服務社會的熱情。（撰稿/攝影：劉欣迪 田佳童）

排版：葛欣然

責任編輯：劉欣迪

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