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【MBA中國網】教師節(jié)特輯

“紅燭”銀峰

古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

桑銀峰，工商管理學院市場營銷系教工支部書記，副教授，MBA導師。1989年畢業(yè)到本校任教至今，2002-2017年擔任市場營銷教研室主任15年，擔任工商管理碩士（MBA）、市場營銷專業(yè)本科、中美市場營銷專業(yè)主要課程教師，主講《市場營銷學》、《品牌管理》、《產業(yè)市場營銷》、《網絡營銷》等課程。先后獲得2006年首屆和2007第二屆“河北經貿大學工商管理學院十大教學標兵”稱號；2009年度“河北經貿大學教學優(yōu)秀獎”、2010“河北經貿大學優(yōu)秀教師”稱號；2011年獲得“河北經貿大學十佳黨員教師”稱號；2017年度河北經貿大學教學優(yōu)秀獎、“校長特別獎”；2006年度、2012年度、2013年度工商管理學院教學優(yōu)秀獎。

工小商

在您擔任市場營銷教研室主任和市場營銷系主任15年時間里，您覺得在教育教學方面有什么變化嗎？

隨著市場需求的不斷變化和互聯(lián)網技術的發(fā)展，社會對營銷專業(yè)人才的知識結構和能力需求發(fā)生了巨大變化，如：隨著需求的品牌化程度逐漸加大，企業(yè)以品牌管理為龍頭的市場營銷體系的建設，需要營銷管理者既要懂得營銷，還要掌握品牌管理的知識和能力。為此，我們決定克服現有研究成果少、資料不夠豐富的困難，在2009年開出《品牌管理》課程，系統(tǒng)講述品牌管理知識，畢業(yè)生畢業(yè)后滿足了企業(yè)品牌建設和管理的需要，并在2011年有根據要求開出《網絡營銷》課，滿足了企業(yè)對網絡營銷管理人才的需要。

桑老師

新生剛剛入學，現在學院的年齡構成已經偏向“00后”，隨著時代的發(fā)展，您覺得您的教學方式有什么變化嗎？

我認為教學方式不僅僅是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段，更重要的是吸引學生參與教學過程并主動學習的過程。市場營銷課是市場營銷及相關管理學科的基礎課，是應用性和實踐性較強的課程，我在教學過程中積極探索適合學生特點的教學方法和教學模式，利用案例教學方法、情景教學法，將學生帶入案例、情景，讓學生帶著問題學習理論，從案例中升華凝練出理論，從而實現從傳統(tǒng)的傳授——接受模式向問題——發(fā)現模式轉變，取得了良好的教學效果。隨著社會的不斷發(fā)展，新技術的不斷涌現，不僅改變了市場營銷的模式，也改變的市場營銷課程的教學手段。為了適應現在學生的交流方式，我的每個教學班（每年2個研究生班+9個本科教學班）不僅有及時交流的微信群、QQ群，還有專題討論的群組，方便學生討論自我提升，并能夠及時有針對性解決學生學習中產生的問題。通過這種方式，有效地彌補了課堂教學時間的有限性，延伸了教學過程，也得到了同學們的積極反饋。

桑老師

老師說

社會發(fā)展對高校教師能力和素質提出了更高的要求，我將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情和更大的努力，投身教學和高質量人才培養(yǎng)的國家大業(yè)之中，為國家的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力，為同學們的求學之路保駕護航。

祝老師們節(jié)日快樂，桃李滿天下！