專題分享 | 企業(yè)眼中的MBA課程教學(xué)

?智能總結(jié)2020年12月30日,河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專碩中心特邀重慶長(zhǎng)安汽車股份有限公司戰(zhàn)略規(guī)劃部項(xiàng)目總監(jiān)、南昌江鈴?fù)顿Y公司總經(jīng)理安建軍先生,在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院112報(bào)告廳為學(xué)院授課教師做“企業(yè)眼中的MBA課...
2020年12月30日,河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專碩中心特邀重慶長(zhǎng)安汽車股份有限公司戰(zhàn)略規(guī)劃部項(xiàng)目總監(jiān)、南昌江鈴?fù)顿Y公司總經(jīng)理安建軍先生,在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院112報(bào)告廳為學(xué)院授課教師做“企業(yè)眼中的MBA課程教學(xué)”專題分享。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)馬苓、專碩中心黨支部書記安玉琢、MBA教育中心主任陳朝陽、EMBA教育中心主任張學(xué)民,專碩中心實(shí)踐教學(xué)主管宋美霞以及經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院老師參加了本次講座。講座由陳朝陽老師主持。


01
授課教師介紹
安建軍先生作為我校校友,82年從機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè),曾經(jīng)在美國(guó)和香港等地、清華大學(xué)和中歐國(guó)際工商學(xué)院等機(jī)構(gòu)以及長(zhǎng)安汽車內(nèi)部接受過大量專業(yè)的管理培訓(xùn)并成功向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。從九十年代開始,安建軍先生連續(xù)二十余年主動(dòng)向外企合資企業(yè)學(xué)習(xí)并實(shí)踐先進(jìn)的管理。
安建軍先生歷經(jīng)企業(yè)技術(shù)員、組長(zhǎng)、副處長(zhǎng)、車間主任、廠長(zhǎng)助理、副總、總經(jīng)理等各層次的崗位鍛煉,在子公司任職期間全力推動(dòng)公司與總部高水平運(yùn)營(yíng)管理接軌、在長(zhǎng)安汽車總部任職期間對(duì)多方面的工作提出觀點(diǎn)與建議。
安建軍先生具有豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷過企業(yè)資金匱乏、人才奇缺、慘淡經(jīng)營(yíng)階段,也經(jīng)歷過近乎從零起步的國(guó)有企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段。安建軍先生對(duì)企業(yè)管理許多重要環(huán)節(jié)都有較深度的介入。
為了做好本次講座,安總多次與耿立校、陳朝陽老師溝通,結(jié)合我校MBA開設(shè)課程情況,總結(jié)出本次講座的精華。他從企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的視角分析管理的變與不變、企業(yè)一般經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)與能力的觀點(diǎn)、典型組織架構(gòu)、企業(yè)主要職能等多維度展開論述,并與在座的老師共同探討企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中實(shí)踐問題。

02
課程學(xué)習(xí)
安總指出管理的邏輯和思維是相對(duì)穩(wěn)定的,如PDCA工作機(jī)制等,但現(xiàn)如今大數(shù)據(jù)、人工智能趨勢(shì)下,其具體內(nèi)容在不斷演變。為此管理者需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)持續(xù)改善意識(shí)、對(duì)標(biāo)國(guó)外先進(jìn)企業(yè)。授人以魚不如授人以漁,學(xué)校的課程設(shè)計(jì)與教育應(yīng)多關(guān)注MBA學(xué)生的職業(yè)技能與素養(yǎng),如矩陣式協(xié)同能力、學(xué)習(xí)能力等。結(jié)合我校開設(shè)課程,如戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、財(cái)務(wù)管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等,安總與在座老師共同探討,并一一給出建設(shè)性意見。此外安總特別強(qiáng)調(diào)企業(yè)主要職能中產(chǎn)品規(guī)劃策劃的重要性,這是研發(fā)供銷的基礎(chǔ),是一項(xiàng)非常重要卻被傳統(tǒng)管理者容易忽略的工作。
在講座的最后,會(huì)計(jì)學(xué)系翟華明老師與安總共同討論財(cái)務(wù)圈流行的“業(yè)財(cái)融合”。安總結(jié)合長(zhǎng)安的實(shí)際做法,指出業(yè)財(cái)一體化是財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)部門的協(xié)同,把財(cái)務(wù)提升到業(yè)務(wù)前端,這需要強(qiáng)烈的財(cái)務(wù)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)與投資意識(shí)。從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的格局上,是企業(yè)非常值得研究的課題。本次講座安總以經(jīng)營(yíng)者視角與老師分享MBA課程教學(xué),為我們帶來更多更深刻的思考。

MBA項(xiàng)目
經(jīng)過20年的建設(shè)和發(fā)展,我校MBA項(xiàng)目逐漸形成自己鮮明的辦學(xué)特色。“課程為本、案例為脈、實(shí)踐為源、自我提升”的培養(yǎng)模式(簡(jiǎn)稱“2C+2P”)受到專家學(xué)者的認(rèn)可。我校MBA項(xiàng)目品牌影響力逐步提升。智慧河工,賦能未來,我校MBA項(xiàng)目將充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色、整合校友資源,引領(lǐng)商科教育新發(fā)展。

供稿|苗語
攝影|苗語
校對(duì)|宋凱歌
封面|姚媛
排版|邱美碩
審核|張琳
(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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