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“如何成為一名跨文化人才？如何講好中國(guó)故事？”

11月25日，湖北工業(yè)大學(xué)《追夢(mèng)》系列思政通識(shí)課2021年第四講“提升國(guó)際視野，厚植家國(guó)情懷”開講，師生、校友組成授課團(tuán)隊(duì)同臺(tái)共講，與現(xiàn)場(chǎng)近300名學(xué)生面對(duì)面，交流探討青年大學(xué)生如何成為一個(gè)具有國(guó)際視野與家國(guó)情懷的人，如何在當(dāng)今全球化背景下講好中國(guó)故事。

△戳視頻看《追夢(mèng)》精彩瞬間

本次《追夢(mèng)》思政課由湖北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)魯修紅主講，校黨委副書記、校長(zhǎng)彭育園，國(guó)際交流與合作處處長(zhǎng)龍艷，外國(guó)語學(xué)院黃廣芳、陳寶琳、徐今、黃中輝、曾君等老師，以及校友李霞、在校生賈朝輝、殷赫奕組成授課團(tuán)隊(duì)助講。

課程內(nèi)容圍繞夯實(shí)語言基礎(chǔ)、提升跨文化能力、講好中國(guó)故事、培養(yǎng)全球勝任力四個(gè)板塊展開，激勵(lì)同學(xué)們拓展國(guó)際視野，爭(zhēng)做國(guó)之棟梁。

校領(lǐng)導(dǎo)蔡光興、胡曉艷、秦防修現(xiàn)場(chǎng)觀摩此次課程。

成人成才應(yīng)具備多元社會(huì)技能

“成長(zhǎng)為人才”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？校長(zhǎng)彭育園說：“不能僅僅以個(gè)人為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，更應(yīng)當(dāng)以社會(huì)為尺度來審視?！?/p>

“大學(xué)生的教育培養(yǎng)、個(gè)人發(fā)展都聚焦于‘專業(yè)性’，但我認(rèn)為這種認(rèn)知是有局限性的?！迸碛龍@說，當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界，要求專業(yè)精英具備多元的社會(huì)技能，其中，語言能力是不容忽視的社會(huì)技能。

“語言是科技知識(shí)獲得的有效載體?！迸碛龍@認(rèn)為，中國(guó)要在人類命運(yùn)共同體中發(fā)揮引領(lǐng)作用，就必須加強(qiáng)語言公共產(chǎn)品的開發(fā)與推廣，提升中文在國(guó)際通用語言中的地位，以及國(guó)際知識(shí)的中文傳播能力，“而學(xué)好語言，提高語言能力是重要途徑！”

“語言也是保障國(guó)家安全的切實(shí)手段?！迸碛龍@還認(rèn)為，只有語言暢通，才能打開一把把國(guó)際合作交流的“心鎖”；只有保護(hù)并傳承語言文化，才能更好地推動(dòng)民族認(rèn)同、文化認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同。

“語言能力與國(guó)家、民族、社會(huì)、集體的發(fā)展密切攸關(guān)。”彭育園還結(jié)合個(gè)人工作中與外國(guó)人溝通交流的經(jīng)歷，講述了微笑等非語言交際的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們提升語言溝通能力和跨文化交際能力，更好地實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

夯實(shí)語言基礎(chǔ)提升國(guó)際視野

當(dāng)代大學(xué)生要重視發(fā)展哪些語言能力呢？陳寶琳談到，一是母語能力，二是多語能力。她強(qiáng)調(diào)夯實(shí)語言基礎(chǔ)的重要性，“首先，要學(xué)好母語，才能掌握文化、傳承文化、傳播文化；而學(xué)習(xí)好外語能提供新的思維模式，引進(jìn)新的專業(yè)資源，助力成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新意識(shí)的國(guó)際化人才?！?/p>

“任何職業(yè)都需要用語言溝通，語言能力是大家畢業(yè)后走向社會(huì)、走向世界所必須掌握的利器?！本吐氂谥醒霃V播電視總臺(tái)央視頻的2011屆校友李霞，在分享了自己采訪經(jīng)歷后說道。

“無論是近代中國(guó)的覺醒還是當(dāng)代中國(guó)的昂首，都離不開以開放姿態(tài)融入世界的一批批跨文化人才?！秉S廣芳講述了“西學(xué)東漸”的故事，“正是陳望道、魯迅、錢學(xué)森等大批跨文化先進(jìn)知識(shí)分子奔走吶喊，救亡圖存，科學(xué)報(bào)國(guó)，中華民族才得以在黨的領(lǐng)導(dǎo)下深刻改變民族命運(yùn)?！?/p>

徐今以楊潔篪、傅瑩等外交人士在國(guó)際舞臺(tái)上的從容應(yīng)對(duì)和翻譯人員張京的精準(zhǔn)翻譯為例，強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建跨文化能力的重要性?！爱?dāng)代中國(guó)比以往任何時(shí)候都更需要跨文化人才，為國(guó)家爭(zhēng)取平等的話語權(quán)，讓中華文化融入世界。”她講道，構(gòu)建跨文化能力需要培養(yǎng)“三力”，一是跨文化理解力，傳承中國(guó)優(yōu)秀文化基因，提升文化自信；二是跨文化共情力，增強(qiáng)多元文化意識(shí)，尊重他國(guó)文化特色；三是跨文化交流力，增強(qiáng)跨文化溝通意識(shí)和溝通能力。

厚植家國(guó)情懷 講好中國(guó)故事

中文如何傳播到全世界？湖工大又做出了哪些努力呢？黃中輝講述了中國(guó)語言文化“走出去”的歷史，曾君則分享了湖工大學(xué)子在國(guó)外傳播中國(guó)語言文化的經(jīng)歷。

“湖北工業(yè)大學(xué)，你好！”漢語國(guó)際教育專業(yè)學(xué)生楊婷正在韓國(guó)做漢語志愿者，在她錄制的視頻中，韓國(guó)學(xué)生們隔空用中文與湖工大學(xué)子打著招呼。漢語國(guó)際教育碩士點(diǎn)的校外導(dǎo)師李陽，從中非共和國(guó)發(fā)回視頻，介紹了自己在非洲不同國(guó)家教漢語的經(jīng)歷……

湖工師生、校友的足跡遍布全國(guó)、全世界。學(xué)校2004年獲批設(shè)立漢語國(guó)際教育本科專業(yè)，2014年獲批漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，自專業(yè)招生以來，共派出91名漢語志愿者，遠(yuǎn)赴美國(guó)等20多個(gè)國(guó)家從事漢語教學(xué)實(shí)踐。現(xiàn)場(chǎng)，這些漢語志愿者們從韓國(guó)、泰國(guó)等地發(fā)回了視頻。

“在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的巨大虹吸效應(yīng)下，青年人要么向上逆勢(shì)飛揚(yáng)，要么旋轉(zhuǎn)沉沒?！眹?guó)際交流與合作處處長(zhǎng)龍艷介紹了學(xué)校持續(xù)開展的“學(xué)生國(guó)際視野拓展”和“學(xué)生全球勝任力培養(yǎng)”兩大工程情況。6年來15000余人（次）參加到師生國(guó)際交流沙龍等各種活動(dòng)中，學(xué)校還將推行“在地國(guó)際化”，引進(jìn)一流名校國(guó)際課程。

現(xiàn)場(chǎng)，湖工大學(xué)子實(shí)力演繹了講好中國(guó)故事的超強(qiáng)語言能力。獲得北京外國(guó)語大學(xué)保研資格的2018級(jí)學(xué)生黃思怡用英語介紹了家鄉(xiāng)宜昌，2018級(jí)學(xué)生賈朝輝、2020級(jí)學(xué)生殷赫奕用英語講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的革命故事“Red Star over China: an Unfinished Story(紅星照耀中國(guó)：一個(gè)未完待續(xù)的故事)”。

“中國(guó)走向國(guó)際舞臺(tái)，迫切需要提升外語溝通能力、跨文化交際能力和全球領(lǐng)導(dǎo)力。讓我們重視語言文化的力量，努力學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，提升國(guó)際視野，厚植家國(guó)情懷，把當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步和當(dāng)代中國(guó)人精彩生活表現(xiàn)好展示好，把中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量闡釋好?！濒斝藜t總結(jié)道。

最后，在場(chǎng)全體學(xué)生分別用母語、英語、法語、德語、日語齊聲對(duì)祖國(guó)表白：“我愛你，中國(guó)！”

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來源/黨委宣傳部

審核/陳凌

出品/黨委宣傳部

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