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湖北工業(yè)大學抗疫大討論-師生言：高校科技工作者要強化使命擔當，加快推進科學研究和科技成果轉化

周小平（材化學院教師）

本次抗擊新冠肺炎疫情的斗爭，充分展示我國強大的經濟實力和科技實力，科技在這場抗擊疫情斗爭中發(fā)揮了重要作用，各種新技術為抗擊疫情保駕護航。

謝志雄（材化學院教師）

從快速開發(fā)病毒檢測試劑到疫苗的研發(fā)，再到感染病毒患者的追蹤技術，這都是科技進步的結果，過去這些做法都不可想象，今天我們做到了。作為科研工作者，我們都應該腳踏實地，靜下心、沉下心，努力在守正創(chuàng)新中為我國的科研事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。

陳玉欣（生食學院教師）

作為一名科技工作者，應該發(fā)揮自己所學專業(yè)的優(yōu)勢：第一，科普。站出來用自己的專業(yè)知識幫周圍人解答疑惑；第二，科研。自己是學中藥及民族藥出身，接下來的時間，在條件允許的情況下，我會盡早回歸實驗室開啟相關研究；第三，實干。當人民群眾有需求的時候，作為黨員的科技工作者一定要身先士卒，不僅要有解決科學問題的能力，也要有解決民生問題的覺悟。

葉志偉（計算機學院院長）

目前我們正處在兩個一百年發(fā)展目標的關鍵時期，對比西方發(fā)達國家，我們在一些領域中還不夠強大，甚至是弱的。例如計算機的芯片、操作系統(tǒng)、開源大數據平臺等等，我們要清醒認識到我們的優(yōu)勢在哪里？如14億中國人民的團結性、集體性和工業(yè)制造、中國巨大消費力、海量的數據資源等等。作為教學和科研工作者，要求我們按照教學規(guī)律辦事，為國育英才；作為科研工作者，要把論文寫在大地上，為地方經濟和產業(yè)服務，發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，積極參與卡脖子技術的攻關，投入到強國建設的偉大事業(yè)中。

李揚（土建學院教師）

經過此次疫情，讓我感受最深的是：人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術，人類戰(zhàn)勝大災大疫離不開科學發(fā)展和技術創(chuàng)新?；仡櫞舜我咔榉揽毓ぷ鞯臍v程，我們充分認識到科技力量、科研工作在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中的重要作用。正如習近平總書記指出的那樣，提高治愈率、降低病亡率，最終戰(zhàn)勝疫情，關鍵要靠科技。

周紅宇（工業(yè)設計學院教師）

破除論文“SCI至上”，探索建立高?？茖W的評價體系，營造良好創(chuàng)新環(huán)境，更有助于加快提升教育治理體系和治理能力現代化水平，也對高校教師的未來發(fā)展指明了方向。

肖家燕（外國語學院教師）

文學創(chuàng)作要時刻將民族大義裝在心中，時刻牢記人類是一個命運共同體。作為科技工作者,應牢記學術是有良知的，學術需要有正確的文化立場，必須堅持“士以弘道”的學術價值取向。