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10月18日

是河北大學(xué)建校100周年校慶日

建校百年間

河北大學(xué)大師名賢輩出

先后為國(guó)家和社會(huì)

培養(yǎng)輸送了40多萬(wàn)名優(yōu)秀人才

大學(xué)之大，乃大師之大

大學(xué)之道，在明明德

“河大百年·大學(xué)之大”系列專題

深入報(bào)道了河北大學(xué)的大師名師

話河大百年

展河大風(fēng)采

對(duì)于河北大學(xué)哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他是當(dāng)之無(wú)愧的“傳奇偶像”。

凝神正坐，埋頭讀書(shū)，遠(yuǎn)離喧囂與浮華；筆耕不輟，佳作頻出，在高文雅典中自得其樂(lè)。

他就是河北師范大學(xué)原副校長(zhǎng) 、河北大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)程志華。

溫文儒雅、笑容可掬，每天早上六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在河大校園，晚上辦公室的燈總是最晚熄滅的那個(gè)。舉手投足，言語(yǔ)交談中，流露出學(xué)者特有的內(nèi)涵與修養(yǎng)。

“他是認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)的人！”

“良師益友，如兄如父！”

“程老師在哲學(xué)領(lǐng)域取得的成就不能望其項(xiàng)背?！?/span>

……

大家眼中的程教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是當(dāng)之無(wú)愧的哲學(xué)大師。而對(duì)于程志華而言，如果選擇一個(gè)詞形容自己，那就是“執(zhí)著”！

△ 醉心于學(xué)術(shù)研究的程志華。

從進(jìn)入大學(xué)到當(dāng)上教授，程志華一直堅(jiān)持著他的哲學(xué)之路——學(xué)習(xí)哲學(xué)、研究哲學(xué)、教授哲學(xué)。

△ 生活中的程志華。

“哲學(xué)是智慧之學(xué)。我對(duì)于哲學(xué)的興趣大概是從高中開(kāi)始的。那個(gè)時(shí)候，高考填報(bào)的志愿都與哲學(xué)有關(guān)?！睈?ài)智慧，愛(ài)哲學(xué)，進(jìn)入哲學(xué)專業(yè)之后，他的興趣始終未改。

馮友蘭說(shuō)，哲學(xué)的用途乃無(wú)用之大用。哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)有一定的距離，但哲學(xué)對(duì)人的影響卻是更長(zhǎng)久、更深層次的?！?/span>學(xué)習(xí)哲學(xué)之后，影響了我一生的價(jià)值信念。不虛度時(shí)光，要樹(shù)立理想，并為之奮斗。這些都成了我踐行一生的信條?！?/span>

“哲學(xué)沒(méi)有任何娛樂(lè)性、消遣性可言，甚至非?？菰?，您是怎么保持長(zhǎng)久的興趣的？”這句話，幾乎每天都有很多人問(wèn)他。

在程志華看來(lái)，學(xué)習(xí)哲學(xué)收獲的是一種“理趣”，是一種來(lái)自思辨、來(lái)自抽象理論的樂(lè)趣。

“每當(dāng)遇到一些煩心事，我坐下來(lái)閱讀一些哲學(xué)的書(shū)籍，寫(xiě)一些哲學(xué)的文章，心就會(huì)立刻靜下來(lái)，所有的煩惱也都拋之腦后。”在哲學(xué)的世界里，他找到了屬于自己的精神樂(lè)園。

“哲學(xué)是我一生的追求。從某種意義來(lái)說(shuō)，哲學(xué)就是我的生命。”對(duì)于程志華而言，哲學(xué)早已經(jīng)融入了他的血脈，成了生命中不可或缺的一部分。

這些年來(lái)，程志華聚焦儒家哲學(xué)、中西比較哲學(xué)的研究，潛精研思，著書(shū)立作，先后斬獲多個(gè)教育部、河北省人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng)。

△ 經(jīng)年累月的研究，讓程志華收獲頗豐。

“儒家哲學(xué)是儒家文化的基礎(chǔ)，要研究哲學(xué)，必然繞不開(kāi)儒家哲學(xué)。中國(guó)哲學(xué)學(xué)科的建立就是在與西方哲學(xué)的互動(dòng)下產(chǎn)生的，研究中西比較哲學(xué)不僅有利于挖掘中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的價(jià)值，也有利于發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)對(duì)世界哲學(xué)發(fā)展的意義?！闭勂鹱约旱难芯糠较颍讨救A滔滔不絕地講述起來(lái)。

一顆赤誠(chéng)之心詮釋對(duì)哲學(xué)的滿腔熱愛(ài)。幾句平淡無(wú)奇的話語(yǔ)，勾勒出程志華畢生的目標(biāo)：在哲學(xué)研究中，提出自己的一些觀點(diǎn)，并被學(xué)界所認(rèn)可，為哲學(xué)領(lǐng)域作出自己的貢獻(xiàn)。

他認(rèn)為，唯有這樣，才能對(duì)得起自己的母校河北大學(xué)和曾經(jīng)供職的河北師范大學(xué)。

沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么雄心壯志，有的就是一份從心里流淌出來(lái)的淡然與執(zhí)念。

△ 一代哲學(xué)大師的儒雅與淡泊。

世間讀書(shū)人對(duì)書(shū)都有一些“癡心”，在程志華的辦公室，一面頗具歷史感的書(shū)架占據(jù)了一面墻，里面藏著各式各樣的書(shū)籍。

16冊(cè)的《船山全書(shū)》，1000余萬(wàn)字，擺放在辦公桌隨手可以翻閱的地方。康德的《純粹理性批判》，他百讀不厭，翻閱了數(shù)十遍，每次讀都能獲得新的理解與體會(huì)。

“哲學(xué)沒(méi)有任何捷徑、讀書(shū)少學(xué)不好，不思考學(xué)不好，偶然的靈機(jī)一動(dòng)、豁然開(kāi)朗在哲學(xué)上很少見(jiàn)！學(xué)問(wèn)一定是深沉的思想，還要坐得住冷板凳?！边@是程志華一直強(qiáng)調(diào)的事情。

做大學(xué)問(wèn)須有好根基。二十年來(lái)，他沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)周末，也沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)假期，甚至在春節(jié)期間，也只是給自己放半天假，剩余的時(shí)間都是在讀書(shū)寫(xiě)作。

“大抵學(xué)問(wèn)是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)。”這是程志華的一篇博客，其間引用了錢(qián)鐘書(shū)對(duì)于學(xué)術(shù)研究的看法，也道出了程志華數(shù)十年如一日的堅(jiān)守。

一張書(shū)桌，一本古書(shū)。對(duì)于程志華而言，就是他的理想殿堂。埋首于桌邊案頭，徜徉于哲學(xué)的世界，雖年過(guò)半百，卻始終保持著堅(jiān)如磐石的信仰與執(zhí)著。

△ 青年時(shí)，游學(xué)的程志華。

在程志華的時(shí)間表中，對(duì)于哲學(xué)的探索和思考占據(jù)了絕大部分的時(shí)間。在他看來(lái)，做學(xué)術(shù)，沒(méi)有時(shí)間的保證，是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。與日月星辰為伴，年復(fù)一年，學(xué)貫中西，融合古今，在哲學(xué)的研究中，程志華閃耀著璀璨光芒。

“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這句話是程志華最喜歡的一句話，也是陪伴他一生的座右銘。不斷地求取知識(shí)，以減少自己對(duì)世界事物產(chǎn)生的困惑。真誠(chéng)地待人如己，不再為個(gè)人得失而憂愁。勇敢前行，不再畏懼任何困難……

“溫而厲，威而不猛，恭而安。”這是同學(xué)們眼中的程志華。

他大學(xué)畢業(yè)留校任教至今，不論是在哲學(xué)學(xué)院工作，還是在河北師范大學(xué)任職副校長(zhǎng)期間，從未離開(kāi)過(guò)三尺講臺(tái)。

從略帶稚氣的知識(shí)青年，到獨(dú)當(dāng)一面的學(xué)科帶頭人。程志華始終在教育領(lǐng)域摸爬滾打，辛勤耕耘。即便身為哲學(xué)學(xué)院的院長(zhǎng)，仍然同時(shí)帶著學(xué)院本科生、碩士、博士的課。每周的課程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，雖然累，卻樂(lè)在其中。

△ 在哲學(xué)的領(lǐng)域中，程志華自得其樂(lè)。

老師學(xué)得越多，學(xué)生走得才能更長(zhǎng)遠(yuǎn)。這也是他這么多年潛心哲學(xué)研究的原因之一?！?strong>知識(shí)、德行、能力，是學(xué)校最應(yīng)該教會(huì)學(xué)生的。”他的課猶如一片凈土，在這個(gè)浮躁的年代，帶給學(xué)生們一些真正有分量的思考與啟迪。

因材施教，身教言傳。“記得程老師為我們講授黃宗羲哲學(xué)時(shí)，真的是意氣風(fēng)發(fā)！這幾年，他的學(xué)術(shù)成果頗豐，每隔一段時(shí)間，就會(huì)有著作或論文發(fā)表出來(lái)，潛移默化地也影響著大家，只有達(dá)到他的勤奮程度才能取得學(xué)術(shù)上的一些成就?！彼牟┦可醌k告訴記者。

程志華將王國(guó)維提到的做大學(xué)問(wèn)的三種境界送給青年學(xué)子，寄托出自己的殷切希望。“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋玻弧耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋?；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。

“做學(xué)問(wèn)就是如此，青年學(xué)子要摒棄浮躁，勤學(xué)苦練，才能有所成就！”

END

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