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5月25日上午，海南省高校“形勢與政策”教育教學聯(lián)盟揭牌儀式暨2019年課程建設交流會在海南大學中日友好交流中心舉行。教育部思政理論課教學指導委員會副主任、“形勢與政策”課教學指導委員會主任高德毅；海南省教育廳副廳長孔令德、思政處處長文強；海南省高校思想政治理論課教學委員會主任委員趙康太；海南大學黨委常務副書記廖清林，黨委常委、宣傳部部長譚勇；四川師范大學、形勢與政策教研室主任范錫文出席儀式。來自全省各高校的“形勢與政策”教育教學負責人及教師代表近200人參加揭牌儀式和交流會。譚勇主持開幕式。

與會領導

高德毅、孔令德、趙康太、廖清林、文強、范錫文共同為海南省高?！靶蝿菖c政策”教育教學聯(lián)盟揭牌。

揭牌儀式

高德毅在會上作了主題為《“形勢與政策”課改革與規(guī)范》的專題講座。他全面解讀了關于《加強新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設的若干意見》的工作要點，強調要切實加強教學管理，充分保障規(guī)范開課，關鍵是要把黨和國家的要求作為口徑與大學生關注的需求點相結合，不斷提升思政理論課的針對性、親和力和有效性。高德毅援引上海市的相關舉措為案例，探討了自身對于高校思政課改革的深入思考。他要求，要進一步精準把握教學內容，規(guī)范建設教學資源，擇優(yōu)遴選教師隊伍，創(chuàng)新設計教學方式，注重考核學習效果，大力加強組織領導，不斷提升思政理論課教育水平。

高德毅作講座

孔令德在揭牌儀式上講話。他強調，“形勢與政策”課是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性和教育引導綜合性的高校思政理論課，是幫助大學生正確認識新時代國內外形勢，深刻領會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是引導大學生正確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。辦好“形勢與政策”課，對于海南來說非常重要，是落實習近平總書記“4·13”重要講話精神以及建設海南自由貿(mào)易試驗區(qū)和探索中國特色自由貿(mào)易港的重要舉措。他要求，全省各高校要根據(jù)中央和省委要求，高度重視形勢與政策課程建設，并提出3點意見：一是要突出培根鑄魂，理直氣壯開好形勢與政治課。全體教師要圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，聚焦六個標準，系統(tǒng)把握八個相統(tǒng)一的精髓要義和科學方法，在創(chuàng)新教學內容教學方式方法課程體系上下功夫，持續(xù)推動“形勢與政策”課改革創(chuàng)新；

二是要強化協(xié)同共享意識，充分發(fā)揮課程聯(lián)盟在形勢與政策課程建設中的重要作用，匯聚合力，努力取得具有示范性引導性的系列研究和實踐成果，力爭在全國高校發(fā)出海南“形勢與政策”課高質量高發(fā)展的聲音；

三是要樹立品牌意識，凝心聚力建好“形勢與政策”課。推進教育教學改革與創(chuàng)新方面，不斷探索，依托海南發(fā)展的特殊優(yōu)勢，深挖海南元素，攜手打響新時代海南高?！靶蝿菖c政策”課程品牌。

孔令德講話

廖清林、范錫文在會上分別致辭。

與會代表就新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設的使命與挑戰(zhàn)，“形勢與政策”課的理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性，以及新時代高?！靶蝿菖c政策”課教學各方面建設等議題展開深入討論和交流。

會議現(xiàn)場

據(jù)悉，海南省高校“形勢與政策”教育教學聯(lián)盟的成立旨在深入貫徹落實《教育部關于加強新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設的若干意見》（教社科〔2018〕1號）和《新時代高校思想政治理論課教師教學工作基本要求》（教社科〔2018〕2號）文件要求，深入學習習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，進一步推動海南省新時代“形勢與政策”課建設，搭建省內高?！靶蝿菖c政策”教育共享平臺，促進全省“形勢與政策”課教師溝通和交流。

海南省高?！靶蝿菖c政策”教育教學聯(lián)盟以全面加強新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設為目標，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、開放和共享的原則，圍繞切實加強教學管理、準確把握教學內容、規(guī)范建設教學資源和擇優(yōu)遴選教師隊伍五個方面開展工作，著力協(xié)同提升我省高?！靶蝿菖c政策”的實效性。

作為海南省高?！靶蝿菖c政策”教育教學聯(lián)盟發(fā)起單位，海南大學近年來在“形勢與政策”課建設方面成效明顯，相關舉措和成果得到教育部肯定，海南大學關于“形勢與政策”教育教學的典型經(jīng)驗被教育部官網(wǎng)選登。

來源：海大宣傳部

文：余夢月

圖：楊佳欣 孫怡鑫

編輯丨劉凡靜張運桐

投稿郵箱|hndxwx@hainanu.edu.cn