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以下文章來源于貴州省人民政府網(wǎng)

近日，省教育廳等十一部門印發(fā)《關(guān)于做強貴州大學的實施方案》，將貴州大學由世界一流學科建設(shè)高校提升為世界一流大學建設(shè)高校，使貴州大學在圍繞“四新”主攻“四化”中發(fā)揮更大作用，為全省高質(zhì)量發(fā)展提供更大的人才支撐和技術(shù)支持。

具體內(nèi)容如下：

一、工作原則

（一）以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記視察貴州重要講話精神，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制，提高新時代黨的建設(shè)水平和思想政治教育水平，以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設(shè)為龍頭，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)帶動全省高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

（二）以辦人民滿意的教育為根本目的，推動學校全面發(fā)展。

堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅守為黨育人、為國育才初心使命，培養(yǎng)擔當民族復興大任、心懷“國之大者”、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持師生主體地位，堅持發(fā)展為了師生、發(fā)展依靠師生、發(fā)展成果師生共享，維護師生根本利益，充分激發(fā)全體師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提升學校學科建設(shè)水平和整體辦學實力，促進學校全面發(fā)展。

（三）以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為根本指針，推動學校特色發(fā)展。

堅持“貴州大學姓貴州”，扎根貴州建一流。面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向人民生命健康，聚焦我省“鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)”三大戰(zhàn)略行動和新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化“四化”同步發(fā)展，以科技創(chuàng)新為核心，以服務(wù)地方為根本，強化學校辦學特色和優(yōu)勢，以學科鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈，以人才鏈對接創(chuàng)新鏈，以知識鏈對接服務(wù)鏈，助力我省經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

（四）以教育評價改革為根本保障，推動學校創(chuàng)新發(fā)展。

貫徹落實中共中央、國務(wù)院制發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》，破除唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的教育評價導向，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進教育評價改革，逐步構(gòu)建富有時代特征、彰顯貴大特色、體現(xiàn)服務(wù)貢獻的教育評價體系。

二、主要目標

按照“中國特色、世界水平、貴州需求”的要求，把貴州大學建成國內(nèi)一流、國際知名的綜合性高水平大學，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，服務(wù)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展。學校學科建設(shè)水平和整體辦學實力進入西南地區(qū)高校前列，主要辦學指標和綜合實力進入全國“百強名?！毙辛?。

——師資隊伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。“十四五”期間，力爭培養(yǎng)或引進國家級人才20人，其中院士2人。專任教師中擁有博士學位的比例提高到60%以上，領(lǐng)軍型高端人才占全省高校80%左右。

——教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。“十四五”期間，發(fā)布教育教學質(zhì)量提升報告，本科生繼續(xù)深造率提升至40%以上，本科生年終就業(yè)率達96%以上。建設(shè)國家級一流本科專業(yè)30個、國家級一流本科課程10門，獲國家級教學成果獎1項。高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)占全省高校60%以上。

——學校發(fā)展及學科建設(shè)水平大幅提升。“十四五”期間，進一步凝練特色學科方向，ESI全球前1%學科由目前的3個增加到5個，植物保護學科整體排位躍升至全國前10%，5個學科整體排位全國前10-20%。發(fā)展一批新型交叉特色學科，新增博士學位授權(quán)一級學科3-5個。到2035年，力爭學校綜合實力排名提升至全國前80名，建成國內(nèi)一流的綜合性研究型大學。植物保護學科整體達到世界一流、農(nóng)藥學方向達到世界領(lǐng)先，數(shù)學、生物學、軟件工程、法學等4-5個學科達到國內(nèi)一流學科水平，形成3-5個服務(wù)國家戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的交叉學科群。

——科學研究水平和服務(wù)地方能力顯著增強。“十四五”期間，學?？茖W與技術(shù)貢獻率位列全國高校前70名，獲國家科學技術(shù)獎勵1-2項?？茖W研究經(jīng)費增速年均達15%以上。建成省部共建公共大數(shù)據(jù)國家重點實驗室，力爭建設(shè)農(nóng)藥學國家重點實驗室或國家農(nóng)藥創(chuàng)新工程中心，建成生態(tài)文明研究院、鄉(xiāng)村振興研究院等國家級智庫和平臺。

——國際化辦學水平明顯提升。“十四五”期間，發(fā)布國際化辦學水平提升報告，本科生和一流學科研究生出國（境）開展學術(shù)交流和科研合作比例達20%以上，教師出國學習交流比例提升至40%以上。

三、重點任務(wù)

（一）建設(shè)高水平師資隊伍。

深入實施“2114”高層次人才引培計劃，五年內(nèi)培養(yǎng)或引進國家級人才20人（其中院士2人）、學術(shù)學科帶頭人100人、海外優(yōu)秀博士100人、學術(shù)骨干400人，其中支撐服務(wù)貴州三大戰(zhàn)略行動和“四化”產(chǎn)業(yè)人才不低于60%。持續(xù)實施“一流學科特區(qū)人才計劃”“青年英才計劃”和“青年拔尖人才”及特色崗位聘用等人才引培工程。到2025年，具有博士學位教師占專任教師的比例達60%以上。

（二）完善人才培養(yǎng)體系。

圍繞國家重大戰(zhàn)略及貴州經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需求，按照“一二三四”總體工作思路，聚焦“四新”“四化”發(fā)展需求，進一步優(yōu)化學科專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建本—碩—博貫通的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。到2025年，本科專業(yè)逐步壓減至90個以內(nèi)，全日制在校學生規(guī)模控制在45000人以內(nèi)；研究生與本科生當年入學規(guī)模達到1:1，博士生招生指標每年600名以上。

支持貴州大學參照教育部直屬高校單列研究生招生計劃，確保貴州大學申報的招生計劃規(guī)模和結(jié)構(gòu)。力爭按應(yīng)屆本科畢業(yè)生人數(shù)15%的比例推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力推進新工科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，推進一流專業(yè)、一流課程建設(shè)，積極申報建設(shè)基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地，持續(xù)推進“博學計劃”。

持續(xù)強化貴州大學與省內(nèi)市州高校“1+9”高校協(xié)作機制，加強與省內(nèi)高校在人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和科學研究等方面的合作，更好地發(fā)揮貴州大學的引領(lǐng)帶動作用。強化師生國防意識，多形式開展國防教育活動。

（三）提高學科專業(yè)建設(shè)水平。

圍繞國家和地方需求進一步凝練特色學科方向，優(yōu)先發(fā)展貴州大學植物保護世界一流建設(shè)學科和大數(shù)據(jù)科學與技術(shù)等學科群。鼓勵貴州大學與省內(nèi)相關(guān)院校合作，建立國防特色學科和緊缺專業(yè)。支持貴州大學重點發(fā)展博士學位授權(quán)一級學科和全國學科評估入榜學科，大力發(fā)展貴州省國內(nèi)一流建設(shè)學科和區(qū)域一流建設(shè)學科，建設(shè)一批具備國內(nèi)一流水平的優(yōu)勢學科和綜合實力位居區(qū)域前列的特色學科，提高學科整體建設(shè)水平和影響力。

（四）提升科學研究創(chuàng)新能力。

匯聚國家和省市資源支持貴州大學建好建強省部共建公共大數(shù)據(jù)國家重點實驗室，全力支持貴州大學申報建設(shè)農(nóng)藥學國家重點實驗室或國家級農(nóng)藥創(chuàng)新工程中心及中國喀斯特地區(qū)鄉(xiāng)村振興研究院教育部人文社科重點研究基地、生態(tài)文明研究院等國家級智庫和平臺、教育部前沿科學中心、工程技術(shù)中心、軍民科技協(xié)同創(chuàng)新平臺等重點研究平臺。完善科技成果許可、轉(zhuǎn)讓和投資制度以及收益分配模式，制定符合學校實際的成果收益分配、知識產(chǎn)權(quán)股權(quán)激勵辦法，加大對科技成果完成人的激勵力度。

（五）加大服務(wù)地方發(fā)展力度。

聚焦我省三大戰(zhàn)略行動、三大國家級試驗區(qū)建設(shè)、“四化”同步發(fā)展、大力支持貴州大學智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺及研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，聯(lián)合軍地有關(guān)單位開展基礎(chǔ)科學研究和關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)攻關(guān)。鼓勵教師和科研人員在不影響正常教學科研的前提下到企業(yè)兼職，促進產(chǎn)學研深度融合。

聚焦十二大農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技需求，圍繞農(nóng)業(yè)科技前沿方向，加強多學科交叉融合和多技術(shù)領(lǐng)域集成創(chuàng)新，開展產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范，突出科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；建設(shè)一批涉農(nóng)一流學科或研發(fā)平臺，在農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化和服務(wù)基地，與企業(yè)共建產(chǎn)學研合作平臺；開展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)。

聚焦十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)，尤其是磷、錳、鈦、鋁等區(qū)域優(yōu)勢礦產(chǎn)資源，開展基礎(chǔ)材料、裝備制造、磷化工產(chǎn)業(yè)精細化、錳及錳精深加工、鈦材及高性能鈦合金、鋁及鋁精深加工等關(guān)鍵技術(shù)瓶頸攻關(guān)，為十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才、提供技術(shù)支撐。

圍繞數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展多源數(shù)據(jù)融合與集成、大數(shù)據(jù)安全與隱私保護、塊數(shù)據(jù)與區(qū)域治理等基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，加強與國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施FAST的合作，開展天文大數(shù)據(jù)與天體物理合作研究，聯(lián)合培養(yǎng)研究生等高層次創(chuàng)新人才，促進互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、空間科學、人工智能與航空航天、電子信息等產(chǎn)業(yè)的融合，為貴州數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供科技支撐和智力支持。

圍繞服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展十大工程建設(shè)，深入實施哲學社會科學創(chuàng)新工程，推動哲學社會科學十大創(chuàng)新團隊建設(shè)和理論創(chuàng)新課題研究，開展長征精神、遵義會議精神、“三線”精神、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、貴州特色發(fā)展經(jīng)濟學等研究和闡釋，為豐富和拓展中國共產(chǎn)黨精神譜系中的貴州元素、長征國家文化公園建設(shè)、生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)、貴州特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會治理提供資政服務(wù)。

（六）提升國際化辦學水平。

搭建與“一帶一路”沿線國家、東南亞國家高校的交流合作平臺，建設(shè)一批國別與區(qū)域研究中心；依托高效低風險農(nóng)藥國家“111”引智基地、綠色植保技術(shù)國際高端論壇等國際學術(shù)會議高端平臺和優(yōu)勢特色學科，與國（境）外高水平大學或研究機構(gòu)共建中外合作辦學項目、開展國際學術(shù)交流與科技合作。簡化貴州大學科研人員出國（境）學術(shù)交流審批程序并放寬外事審批權(quán)限。增加貴州大學“貴州省外國留學生獎學金”和“千人留學計劃”的資助名額?！笆奈濉逼陂g，新增中外合作辦學項目機構(gòu)1個或項目3-5個、海外辦學點2-3個。到2025年，在校全日制留學生1600人。

（七）深化教育評價綜合改革。

貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，系統(tǒng)推進學校立德樹人評價、教師評價、學生評價、科研評價和用人評價改革，完善立德樹人落實機制，健全教師師德師風和潛心育人的評價制度，構(gòu)建學生全面發(fā)展的多元評價辦法，優(yōu)化科學合理的選人用人方式，完善特色崗位的設(shè)置、聘用及考核，營造激發(fā)科研成果競相迸發(fā)的發(fā)展環(huán)境。

（八）加大財政支持力度。

省財政“部省合建”資金專項支持貴州大學部省合建及“雙一流”大學建設(shè)，提高專項資金保障水平。根據(jù)貴州大學擬定的“2114”高層次人才引培計劃，對貴州大學引進或培養(yǎng)的院士等國家級人才和海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才，省直相關(guān)部門按規(guī)定給予優(yōu)惠政策。

四、保障措施

（一）強化組織領(lǐng)導。建立省級層面協(xié)調(diào)機制，成立由省教育廳牽頭，省委組織部、省委軍民融合辦、省發(fā)展改革委、省科技廳、省工業(yè)和信息化廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省衛(wèi)生健康委、省鄉(xiāng)村振興局、省大數(shù)據(jù)局、貴州大學等單位參加的貴州大學創(chuàng)建世界一流大學工作協(xié)調(diào)小組，定期召開會議，通報有關(guān)情況，研究解決存在的困難和問題，確保各項工作有序推進。

（二）明確責任分工。省有關(guān)部門要積極創(chuàng)造條件支持貴州大學建設(shè)，將本部門相關(guān)資源配置向貴州大學傾斜，積極爭取國家有關(guān)部委的政策支持。貴州大學要建立校級工作機制，成立工作專班，精準對接省十二個農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展十大工程，增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力；構(gòu)建科學合理的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推動學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，激發(fā)學校辦學活力和內(nèi)生動力。

（三）實施考核評估。建立導向明確與激勵約束并重、出成果與出人才并重的評價標準。依托第三方機構(gòu)，全方位評估貴州大學的人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科學研究、社會服務(wù)等。建立跟蹤指導機制，對建設(shè)過程實施動態(tài)監(jiān)測，及時對建設(shè)中存在的問題提出意見建議。

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來源 |貴州省人民政府網(wǎng)

編輯|賀佳儀

責編| 魏遠雙

審校|鄧 琳

編審| 洪影秋